計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革范文

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當(dāng)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已遍及各行各業(yè)，深入到社會(huì)領(lǐng)域的方方面面，并深刻影響和改變著人們的日常生活和工作方式。在這種形勢(shì)下，高校作為國(guó)家高層人才培養(yǎng)基地，相繼開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程。如何使課程的教學(xué)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)，跟上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展成為當(dāng)前研究的重點(diǎn)。本文針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這塊進(jìn)行探討。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

1.1現(xiàn)狀當(dāng)前，大部分高校分配到每個(gè)學(xué)生名下的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與技術(shù)力量較薄弱，造成學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置不能全面考慮其可操作性和可行性。目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)更多地以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，理論與實(shí)踐脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中不能學(xué)以致用。

1.2特點(diǎn)

1.2.1系統(tǒng)性計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬件和軟件組成，而硬件和軟件的構(gòu)成都比較復(fù)雜，它們不是簡(jiǎn)單的微機(jī)接口加上系統(tǒng)應(yīng)用軟件就可以的。其也要求學(xué)生具有一定的綜合知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，才能更好地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)。

1.2.2繼承性繼承性是由其系統(tǒng)性特點(diǎn)決定的，繼承性分硬件繼承性和軟件繼承性。硬件繼承性是指必須先完成組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在完成后面的實(shí)驗(yàn)；軟件繼承性是指只有先完成網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的配置實(shí)驗(yàn)，才能完成其他實(shí)驗(yàn)。

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)改革措施

2.1更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和教材隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展不斷加快，要想使學(xué)生掌握最前沿的理論和技術(shù)動(dòng)態(tài)，就需要及時(shí)更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和教材，使教材和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容更具有代表性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的組織和管理根據(jù)學(xué)生能力的差異性來(lái)組織實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，常見(jiàn)的方法是分組實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。在分批分組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生通過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互討論，培養(yǎng)了合作精神。而能力特別突出的學(xué)生，可以采用獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師也可以引導(dǎo)他們做一些實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)工作，使其主動(dòng)參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。

2.3提倡素質(zhì)教育，由注入式教學(xué)轉(zhuǎn)向啟發(fā)式教學(xué)改變傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)方式，尊重學(xué)生的主體作用，通過(guò)教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生成為知識(shí)的主動(dòng)創(chuàng)建者，給學(xué)生提供交流和討論的平臺(tái)。

2.4應(yīng)用虛擬機(jī)和模擬技術(shù)，提高網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量在學(xué)校教學(xué)設(shè)備不足的情況下，教師可以考慮借助虛擬機(jī)，利用模擬技術(shù)，將虛擬實(shí)驗(yàn)和真實(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。如進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，先利用PacketTracer軟件，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)，再針對(duì)該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行配置實(shí)驗(yàn)。

2.5加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)任課教師實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面廣，涉及的設(shè)備較多，且設(shè)備價(jià)格較昂貴，因此，要想使每位任課教師都具有管理大型網(wǎng)絡(luò)的能力不是一件易事。但如果教師不能完全搞懂搞透實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又如何更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué)呢。因此，學(xué)校要提供和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)任課教師參與到學(xué)校校園網(wǎng)和信息化建設(shè)中，提高教師的動(dòng)手能力。

3網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)改革對(duì)理論教學(xué)的影響

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。課堂上講的有些理論過(guò)于抽象，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議仿真教學(xué)系統(tǒng)的演示，學(xué)生可以形象地了解數(shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)傳輸中的過(guò)程，使晦澀難懂的理論知識(shí)變得易于理解。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與其中，提高了學(xué)生的積極性。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地比課堂教學(xué)更有激情和創(chuàng)造性，有利于學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)理論的吸收和消化。（3）加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，要想解決問(wèn)題，就要分析問(wèn)題，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，而且激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，為以后理論應(yīng)用于實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

4結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門綜合性的交叉學(xué)科，它包括計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)，不僅要求學(xué)生掌握理論知識(shí)，而且要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用廣泛，更新?lián)Q代較快，在這種情況下，如何提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出既具有理念知識(shí)，又具有分析、開(kāi)發(fā)技能的網(wǎng)絡(luò)人才，是當(dāng)前高校的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。

作者：吳敏綱 詹沐清 單位：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 信息工程學(xué)院 現(xiàn)代教育技術(shù)中心