網絡開放式學習資源整合設計范文
本站小編為你精心準備了網絡開放式學習資源整合設計參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
【摘要】基于網絡學習環境的特點和E-learning的興起，本文提出了OL開放式學習模式及其特征；論述了適應實現開放式學習模式的資源整合設計（包括環境資源設計、開放式學習系統設計、交互設計）的方案和方法；最后，給出了學習資源整合設計的評價方法。
【關鍵詞】E-learning開放式學習資源整合
由于信息技術的逐步提高，以現代教育技術為核心的網絡教育已成為學習的重要形式。針對當前的網絡學習的特點和網絡環境的支撐優勢，我們應建立網上開放學習環境，整合網絡學習資源，實施現代網絡教育工程。
一、E-learning的興起與開放式學習的特征
1、關于E-learning
E-learning是指主要通過互聯網進行的學習與教學活動。E-learning的出現對于網絡教學，國內外正在把以Internet為基礎的網上學習稱作E-learning，國內外一些公司和學校正在實踐這一學習方式。E-learning是一種適應性很強的全新的學習方式。E-learning可以實現各種通信模式的交流和學習。E-learning的內容主要包括：任何時間、任何地方人們均可接近媒體內容，使用各種網絡、衛星、CD—ROM；學生和教師之間的交互可使用E-mail、討論板、chat、虛擬教室；學生間的小組在線合作；評價和反饋以測定和表現個人學習路徑；評定學習者需求的反饋；在線指導；教育和訓練的管理，以跟蹤個人和群體的進程和教育差距。
與其他網絡資源相比較，E-learning學習資源有其特殊性：學習資源建設有嚴格的國家技術規范；有特定的教學對象、教學目標、教學內容、學習活動和研究任務；由專業教師和制作人員通過教學設計、媒體制作和集成等環節共同完成；學習資源的結構形式和內容有相對穩定的模式。
2、基于E-learning的開放式學習（Opening-learning）模式
面對E-learning趨勢，出現了適合E-learning的“OL開放式學習”新概念，以指導網上開放學習環境的建設。E的含義：E有著豐富的內涵。從媒體角度看，E代表著對各種教育資源的電子化，并最終將這些資源連接到網上。從人的角度看，E代表輕松的更有效的網上電子經歷。O的含義：O代表開放（Open）。根據對外開放的理解，包括了在線（online）學習和離線(offline)學習的隨時隨地輕松實現。L的含義：由于進行開放性學習的學生數量眾多，所以與傳統大學相區別的是更多地強調學而不是教。在網絡這個高效工具幫助下，可采用“一對
一、一對多、多對多”的靈活教學模式。
OL開放式學習可以在以學生為中心的自主學習和終生學習中發揮重要作用。E時代的OL開放學習模式具有以下主要功能：
（1）時空泛在性：任何人可以在任何時間和任何地方進行網上學習。教育從學校擴展到社會，通過網絡更加快捷和方便地滿足“泛在學習”的要求。
（2）資源無限性：由于互連網的開放性，通過有效的超鏈接列表搜索，我們能
快速到達全世界我們所需要的信息站點，并通過站點和其他J3K服務如0D472聯絡各類專家教師，實現靈活的學習。
（3）電子促進性：OL開放學習有能力超越傳統的教育和訓練，能鼓勵以學生為中心的學習交互、合作和評價的參與。
（4）自我驅動性：OL開放學習決不只是一種簡單的信息傳送和管理的電子化，還能提供一個動態和參與的學習者自我驅動的經歷，是新時代的學習機會、教學方法和思維的改變。
（5）個性和協作性的結合：通過OL開放學習，既可實現個別化的自主學習，也可隨時加入網上各種實時和異時的討論組進行交流。
二、網上開放式學習的環境資源設計
1、網絡硬件平臺
目前大部分地區擁有比較發達的教育教學網絡。為適應視頻信息的高速傳遞，應建立了一個基于寬帶的遠程教學網，同時開展視頻點播(VOD)、雙向視頻等服務，學生在所在分校電子瀏覽室、多媒體網絡教室就可以瀏覽課件、網頁、視頻直播課堂。
2、學習資源的開放式學習界面設計
界面又稱人機接口、用戶界面，是人和計算機進行交流的通道。學習資源的內容設計和交互設計也必須通過界面的設計表現出來。界面不僅要展現學習資源，還要引導學習者進行學習活動，對學習者心理和情緒產生影響。
OL開放式學習資源一般都是以Web頁的方式存在，布局大體上由臺頭、主體、腳注幾個部分構成。臺頭一般是標題、內容簡介或摘要，可采用文本、矢量動畫、圖形圖像等媒體來表現，有時還可加上聲音媒體元素。臺頭也可設置按鈕區，以具備翻頁、前進后退、返回等功能，有的還包括搜索引擎。主體是頁面的主要部分，用來呈現學習內容、媒體的選擇和應用應符合內容的特點，交互方式和超媒體鏈接靈活，具有清楚明晰的導航標志。除主要學習內容以外，主體也包括相關的資料和相關教學網站和網頁的鏈接。腳注是一些說明性和備注性的東西，一般選擇文本和簡單的圖形來表現，如作者姓名、Email、版本、學校名、版權聲明、課程進度、當前時間等等信息。布局設計時，頁面尺寸并不固定，有可能大、有可能小，但應遵循一些基本的藝術規律。
