論電子專業學生創新力的培養范文

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很多學校偏重理論教學，認為實踐教學要需要大量投資而不重視，各個優秀教師也就只能夠停留在理論教學研究上，造成實踐教學教師相對薄弱。雖然實踐教學逐漸被重視，但是缺乏相應激勵機制，很多學校實踐教學教師薪酬低于理論教學教學薪酬，骨干教師也不愿實施實踐教學，就是迫不得已從事實踐教學也是應付態度，根本不會考慮怎樣實踐教學才能夠培養學生的研究能力。

要培養出社會需求型人才，實踐教學是重要手段之一，也只有有效的實踐教學才能夠培養出學生研究能力。

1完善實踐教學體制

健全的實踐教學體制包含了從激勵與引導到管理與監督等成套的支持與管理制度，因此為了鼓勵與支持學生自覺創新實踐，就必須要采取幾個方面措施：1）創建學生支持計劃，提供實踐各種設備與活動經費；2）建立實踐室開放制度，學生能夠按照制度進行實踐室，在開放時間要安排老師進行值班，為學生實踐活動進行指導。當學生完成了實踐任務之后，還必須要對實踐結果驗收與檢查，在實踐操作中教師要多鼓勵，讓學生保持創新實踐之熱情。

2調整實踐條件與教學內容

高校電子信息實踐教學時，必須要依據課程學時對實踐室各種結構進行配置。一般而言，基礎實踐最好選擇電子線路方面內容，這樣就能滿足電路分析、數字電路、模擬電路及高頻電路等各種類型電路。而微處理器實踐上，就要選擇單片機、微機原理、嵌入式及DSP技術等相關的場地。和處理器相關的實踐教學，還必須要進行各種類型模擬仿真。最好是采用綜合實踐場地，實踐各種電子系統的綜合設計。還要盡可能給學生提供測控技術、通信原理等各種專用時間場地，為培養學生研究能力提供良好實踐環境。

3強化實踐教師隊伍建設

只有高素質、高能力的教師才能夠培養學生的研究能力，因此建立一支能夠打硬仗的實踐教師隊伍非常關鍵。在這方面主要是加強教師隊伍建設，另一個就是要建立健全的實踐教學機制。從實踐教學現狀來看，教師隊伍自身水平不高是約束實踐教學主要問題。因此首先要完善實踐教學教師隊伍，依據實踐教學中的要求，招聘一些經驗豐富教師投身到實踐教學中，并且還要選留一些年輕教師來完善年齡的梯隊，構建出一支高水平、由中青老相結合的實踐教師隊伍。而要激發教師熱情還需要激勵機制，這也是各個學校需要考慮的問題，要從人事制度、指導思想及分配制度等各個方面建立激勵制度，才能夠吸引優秀實踐教師投身到實踐教學與改革中。

4豐富實踐手段提升學習興趣

其實對于學生而言，最好的教師就是興趣。因此在實踐教學中，教師必須要考慮采用什么方法才能夠激發學生興趣。在實踐教學中應該采用靈活多樣教學方式，讓實踐教學氛圍活躍，整個過程學生能夠輕松自如。實踐教學中要采用現代手段和傳統方法相結合，課堂教學和現場教學有機結合。同時還要利用多媒體圖文并茂的演示實踐內容，讓學生猶如身臨其境之感，真正體會電子信息的精妙，進而牟發出對電子信息的探索渴望，就會積極主動參與實踐課中，進而培養其研究能力。

總之，對于培養學生研究能力措施是多種多樣的，還可以極強學生思想教育增強實踐意識、嚴格考核標準確保實踐效果等各個方面入手，通過有效實踐教學激發學生對實踐的興趣與熱情，進而就會積極主動參與到教學中去，就能夠培養他們的研究能力。（本文作者：楊賢軍單位：柳州職業技術學院）