研討電子技術在本國的應用及發展范文

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1電子技術在我國各領域中的應用狀況分析

1.1電子技術在傳感的技術領域中應用分析

隨著新的科技革命到來，當前世界已經進入了信息化發展時代。而要有效的利用信息，首當其沖應解決獲取準確可靠信息的途徑上，傳感器就是在自然及生產領域里邊獲取信息的重要手段與途徑。傳感器它是一種信息檢測裝置，可以感受被測量信息，同時檢測所感受到的測量信息，并將這類信息按照相關規律轉換成電信號或者其他所需的形式輸出信息，從而實現信息處理、傳輸、存儲及顯示記錄與控制等目標。通過遙感技術，可以滿足自動檢測與自動控制首要環節。傳感器還可以感應到被測量物，并獲取所需信息，然后將這類信息轉換為系統能夠識別出的電子信號，最后通過傳感器轉換感應到的信息，輸入至檢測系統中，最終實現系統智能檢測監控等功能，所以在各行業信息檢測中的應用較為廣泛。電子技術就是把感應轉換為可識別的信號元器件，普遍應用于不同領域及行業信息的檢測中。

1.2電子技術在電子文檔中的應用分析

隨著電子計算機等技術的不斷發展，電子文檔在當前各行業辦公中的應用越來越廣泛。電子文檔主要指的是人們在經濟社會等活動中而形成的，利用計算機的固態硬盤、盤片、磁盤及光盤等各類化學磁性的物理材料作為應用載體。電子文檔的圖片、文字等材料依賴于計算機的系統存取，并通過通信網絡進行傳輸。電子文檔的形式包括了電子文書、報表、信件、圖紙及紙質的文本的電子化文檔版本。它不同于傳統紙質文檔，是一種新型的信息處理與存儲形式。相比較于傳統的印刷品類的文檔來說，電子文檔主要包含下列四個新特點，如容易被修改、刪除、復制及容易被損壞等。數字水印電子技術指的則是將一些具有標識性的信息，如數字水印等直接嵌入到數字信息載體中，包括電子文檔、多媒體及軟件等當。同時還不會影響到原載體使用價值，并且也不易被他人知覺系統，如聽覺及視覺系統所察覺和注意到。利用這類隱藏于載體中信息，來實現內容創建者的確認、購買者及隱秘信息的傳送者判斷信息載體是否已經被他人篡改等應用目的。對于電子信息技術來說，電子水印是信息隱藏應用中的關鍵研究方向，在電子文檔信息產業中的應用比較廣泛。

1.3電子技術對于我國的汽車行業中應用分析

電子技術對于我國的汽車行業應用非常廣泛，主要表現為：汽車發動機的應用方面，電噴技術的應用，對于化油器空燃比的進有效控制應用，發動機工作環境的優化控制等。同時，還可以有效的提高汽車發動機的性能，從而促進燃料充分利用。而且，利用電子技術可以在汽車發動機上采用電噴技術等，實現微電子的點火系統，以有效降低發動噪音。在汽車底盤上可以使用電控電子技術，既可以控制汽車的制動器與發動機等參數設置，以滿足汽車變速桿位的自動控制目的，從而讓汽車擋位及操作換擋時間到達最佳狀態。此外還能夠有效地防止汽車底盤的抱死制動，合理控制汽車車輪與地面活動率，最終減少汽車的抱死托滑和轉向失靈現象發生，最終提高汽車安全性；最后，在車載信息系統等方面，通過電子傳感器等技術捕捉汽車溫度信息，實現自動調能夠調節汽車的內部溫度，使汽車處于一個最舒適的狀態中。此外，車載系統的顯示系統還可以監測車況信息，通過傳感器與電子控制儀的組合氣囊中安全系統分析汽車的碰撞事故。

1.4電子技術在我國交通訊號領域中的應用分析

LED的節能燈技術應用非常廣泛，它既可以節能防震，同時反應靈敏、性能穩定。隨著當前電子技術不斷發展，LED電子顯示器種類也日益增加，同時安全性也在不斷上升。并且還具備各種不同顏色，如單雙色和彩色等，在室內外的照明、顯示等方面可以應用自如。所以，在現代生活中的應用非常普遍，如交通訊號中的信號燈，有紅黃綠這三種顏色，這種訊號燈就是采用的LED電子技術。

2電子技術的發展趨勢分析

智能化，電子技術在未來將具備類似人的智能功能，可以依據一定思維邏輯，來作出判斷與決策，同時隨著當前納米技術與模糊控制理論技術等智能技術不斷發展成熟，電子技術未來將越來越趨向智能化。人性化，人類是電子技術的產品主要使用者，因此將賦予電子技術的智能及人性等，來適應人類的運用要求。同時，電子技術數字化，要求確保電子技術的產品使用與維修便捷性，并實現產品的自診斷和人機交互等功能，以便于人們遠程進行操作。性能優化，電子技術的產品，隨著當前技術發展與融合，通過電子硬件與軟件等優勢，不斷對產品結構進行優化，以實現電子產品的功能集成和性能優化。而隨著當前計算機及網絡信息技術不斷發展，作為監控技術與遠程控制技術的終端產品，電子產品相應的得到了快速發展。所以，電子技術還應當依據人們需要，不斷進行創新。

3結語

綜上所述，電子技術對于社會經濟生活的發展非常重要，如果缺乏電子技術，就無法創造當前高速發展的精神物質文明。而當前我國電子技術還處在不成熟的階段中，需要借鑒一些國外經驗。因此，電子技術發展，還需要依賴我們各界電子技術人才的共同作用。

作者：史志慧單位：江蘇省豐縣中等專業學校