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展示設(shè)計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用范文

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展示設(shè)計中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用

摘要:

科學技術(shù)的發(fā)展讓人類社會進入到新媒體時代,虛擬現(xiàn)實技術(shù)的崛起革新了當代展示設(shè)計活動。本文針對展示設(shè)計與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特征進行應用現(xiàn)狀研究,發(fā)現(xiàn)技藝融合對觀眾體驗的影響,并指出未來發(fā)展的趨勢。

關(guān)鍵詞:

展示設(shè)計;虛擬現(xiàn)實技術(shù);應用

1現(xiàn)代展示設(shè)計的發(fā)展

人類文明的歷史,也是一部展示設(shè)計的進化史。伴隨著時代與技術(shù)的革新,展示設(shè)計由內(nèi)而外的不斷蛻變。作為現(xiàn)代科技成果與文化呈現(xiàn)的舞臺,展示設(shè)計有著重要的社會價值與意義,在歷史文化繼承方面它起到文化保護與傳承的功能。而各類博物館展覽館作為提升國民素質(zhì)的基地,它有著教育延伸的功能;商業(yè)展示空間則是人類經(jīng)濟社會重要的組成部分,產(chǎn)品的交易、經(jīng)濟的流通皆為展示活動的過程。展示設(shè)計不僅是藝術(shù)文化創(chuàng)意活動,也是科技成果的應用展現(xiàn)。伴隨著科學技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代展示設(shè)計逐漸褪去平面靜態(tài)展示的“呆板形象”,融合新媒體技術(shù),通過藝術(shù)的呈現(xiàn)方式,搖身成為眾人追捧的現(xiàn)代化高科技展示舞臺。近年來,虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展讓當代展示設(shè)計煥然一新,為觀展者提供了可互動的沉浸式多感官體驗形式,也為展示語言的豐富帶來了科技的貢獻。

2虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用

2.1虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展

虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VirtualReality)簡稱“VR技術(shù)”,是一種建立于計算機圖形學、計算機仿真學、多媒體技術(shù)以及傳感技術(shù)基礎(chǔ)上的綜合性的信息技術(shù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)利用計算機模擬的三維環(huán)境對現(xiàn)場真實環(huán)境進行仿真,生成實時動態(tài)三維立體的多感知虛擬環(huán)境,用戶通過傳感設(shè)備與虛擬環(huán)境中的對象進行交互作用,相互影響。通過人體行為動作控制瀏覽方向,并操縱場景中的對象進行人機交互,滿足視覺、聽覺、觸覺甚至嗅覺與味覺的感知享受,從而產(chǎn)生身臨其境的體驗。1957年,電影攝影師MortonHeiling發(fā)明了名為Sensorama的體驗裝置,并在5年后為這項技術(shù)申請了專利。觀眾通過Sensorama的三面顯示屏可以觀賞五個2分鐘的三維有色電影,影片中帶有聲音、氣味以及迎面吹風的感受。從20世紀簡易的3D顯示工具到近年來各種VR產(chǎn)品的出世,虛擬現(xiàn)實技術(shù)正通過各種形式出現(xiàn)在人們的生活中。

2.2虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特征

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的主要特征簡稱“3I”,包括交互性(Interactivity)、沉浸感(Immersion)、構(gòu)想性(Imagination)。

(1)交互性,交互性特征,指的是參與者對于計算機虛擬環(huán)境中的物體能夠進行操作行為,這種行為可反饋到機器中,因此具有交互性和實時性。例如,使用者通過手勢控制抓取了一件衣服,通過觸摸能夠控制衣服的移動進行觀察,而在這個過程中,人能感受到手里確實抓著衣服,而虛擬的衣服也會隨著手的移動而移動,雙向的信息接收,人與虛擬對象之間能夠進行互動。

(2)沉浸感。沉浸感,是指參與者進入虛擬現(xiàn)實的環(huán)境中,能夠身臨其境地感受逼真的虛擬世界,通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多感知的體驗,行為與運動中產(chǎn)生與現(xiàn)實世界同樣的反饋活動,最終用戶可以全身心地沉浸其中。

(3)構(gòu)想性。構(gòu)想性,指的是VR技術(shù)中如何發(fā)揮人類的創(chuàng)造力和想象力的訴求特征。參與者不只是被動接受預設(shè)的信息,而是依靠人的主觀能動性,依據(jù)系統(tǒng)的運行狀態(tài)變化對運動的未來進行想象,進而深化概念,產(chǎn)生新意和構(gòu)想,主動地尋求探索信息,在虛擬空間中進行想象與創(chuàng)造,參與虛擬活動并進行動態(tài)生成,因此可以說,虛擬現(xiàn)實是啟發(fā)人創(chuàng)造性思維的活動。

2.3虛擬現(xiàn)實展示設(shè)計

展示設(shè)計與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的結(jié)合是藝術(shù)與技術(shù)的融合,同樣也是人類智慧的表現(xiàn)。展示設(shè)計的體驗需求可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)來實現(xiàn)。虛擬現(xiàn)實展示具有直觀性、交互性、真實性的特點。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù),觀眾能夠全面地欣賞展品,完整的了解展品信息,并直接與展品進行互動體驗,觀展的主動權(quán)也將會交到觀眾手中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在展示設(shè)計中的應用主要包括以下三點:

(1)文物古跡與文化遺產(chǎn)保護開發(fā)中的應用。在文物修復與古跡開發(fā)方面,利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠在虛擬環(huán)境中進行修復和開發(fā)活動的預判,通過虛擬的實驗得到及時反饋,最終總結(jié)出最佳方案。另外,利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以為觀眾展示文物古跡的復原樣貌,深入其中進行虛擬游覽。敦煌莫高窟壁畫如夢如幻,虛擬莫高窟的展示可以讓觀眾聆聽千年前的古韻琴聲,欣賞飛天靈動的舞蹈,近距離觀賞壁畫清晰的細節(jié)。虛擬展示為觀眾帶來真切體驗的同時,也對文物古跡的保護作出了貢獻,緩解了旅游壓力,減少了游客不文明行為的發(fā)生,同時文物的數(shù)據(jù)信息通過現(xiàn)代化數(shù)字的方式能夠真正實現(xiàn)資源的共享與保存。

(2)展覽空間中的應用。在展覽空間中的虛擬現(xiàn)實技術(shù),主要用于虛擬展品體驗與環(huán)境模擬交互體驗。借助虛擬現(xiàn)實技術(shù),展品的呈現(xiàn)不再局限于平面模式,三維立體化的虛擬展品可以滿足觀展者的體驗需求,與圖片形式相比更加真實有趣,多感官的刺激更能讓觀眾印象深刻,達到展示設(shè)計的信息傳遞目的。與以第三者的角度參觀模型的方式相比,通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)觀眾可以走進三維模擬的環(huán)境中,以主角的形式了解展示內(nèi)容,豐富情感體驗,加深記憶之旅。

(3)商業(yè)產(chǎn)品展示中的應用。商業(yè)展示的主要目的就是刺激消費,而虛擬產(chǎn)品直觀的展示,信息的直接獲取,良好的互動體驗,可以達到促進消費的作用。虛擬現(xiàn)實展示突破了二維平面的限制,解決了產(chǎn)品缺乏真實感的問題。奧迪公司利用OculusRift設(shè)備為顧客提供了虛擬購車體驗。顧客能夠模擬坐在車內(nèi)的真實場景,控制方向盤進行操作,細節(jié)的反饋也十分真實,顧客可以享受較為沉浸的體驗,聽到汽車的關(guān)門聲以及車內(nèi)收聽收音機的效果。除了體驗試駕外,顧客可以根據(jù)自己的喜好為虛擬空間里的奧迪車進行個性化的配置,更改內(nèi)飾的顏色、皮革、車載娛樂系統(tǒng)的設(shè)置等。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應用為無法及時試駕的顧客提供了有趣的駕駛體驗,滿足了個性化定制的服務,促進了消費的成功。

3虛擬現(xiàn)實展示未來發(fā)展趨勢

科技發(fā)展與普及的過程十分相近,今天的虛擬現(xiàn)實技術(shù)看似離人們的生活有些遙遠。有人質(zhì)疑虛擬現(xiàn)實技術(shù)無法普及,將其歸咎于設(shè)備的限制。回顧歷史,1946年世界上第一臺電子數(shù)字式計算機投入運行,它占地170平方米,重達30噸,運算功能卻比不上今天的微型計算機,這樣一個開啟計算機科學技術(shù)新紀元的設(shè)備,那時的人們也無法想象今天筆記本電腦與平板電腦的使用與普及是如此的廣泛。目前,虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展在展示設(shè)計中得到了有效的應用,未來虛擬現(xiàn)實展示會注重于更加自然的交互,虛擬環(huán)境呈現(xiàn)更加真實細膩,進入模擬環(huán)境能夠?qū)崿F(xiàn)真實社會生活中交際、創(chuàng)造的功能。

4結(jié)語

虛擬現(xiàn)實技術(shù)的出現(xiàn)推進了展示設(shè)計的進步,而技術(shù)與藝術(shù)的發(fā)展總是相輔相成的,展示設(shè)計為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展提供了舞臺,而虛擬現(xiàn)實技術(shù)也為展示設(shè)計的呈現(xiàn)提供了嶄新的表演形式。未來逐漸普及的虛擬現(xiàn)實展示將會改變?nèi)藗兊纳睿峁└啾憬葜腔鄣恼故痉铡?/p>

參考文獻:

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[3]楊小亮.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在新媒體展示設(shè)計中的應用研究[J].藝術(shù)探索,2015:54-57.

作者:姜媛媛 單位:南京工業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計學院

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