家居用品展示設計的意義范文
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【摘要】
通過對校企合作培養模式的探討，找出符合藝術設計專業人才培養的方法，從而有效提高企業家居用品展示的人才競爭力，推廣企業產品文化。針對校企合作培養模式的開展情況，探究家居用品企業與高校合作基礎上的家居用品的展示。
【關鍵詞】
校企合作；家居用品；展示設計
隨著市場經濟的發展，校企合作成為高校與企業共同發展的必然趨勢。校企合作是一種注重人才培養質量的，在校學習與企業實踐相結合的人才培養模式，注重學習資源與企業資源共享的“雙贏”模式。這種創新的辦學模式，有針對性地為企業培養人才，注重人才的實用性。校企合作應做到符合社會所需，與市場接軌，實現學生理論學習與專業技能培養的結合。企業的產品需要展示、推廣、銷售，通過展示設計，營造更符合企業文化特色的方式。
一、研究意義
（一）校企合作對于人才培養的意義。基于校企合作模式下的家居用品展示設計，有利于在校大學生提前了解專業在實際工作中的運用，了解企業的家居用品的核心技術、企業規模以及企業的發展趨勢。有助于加強學生對校企合作模式下的設計方式的了解，也有助于增強學生學習的自信心、自豪感和向心力。學校的人才培養方案所涉及的課程設置應當注重與企業工作相對接，課程內容和家居展示相對接，藝術設計內容與培養目標相對接，達到學校人才培養方案與企業人才培養方案成果實現的一致性。
（二）校企合作對于企業發展的意義。校企合作的核心要求是“專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、專業教育與終生學習對接”。通過校企合作，企業能夠得到重要的和長期的人才以及技術的支持，實現自己設計作品的商業化。進行深度的合作探究，進而能夠為企業家居用品進行展示設計，為家居用品進行宣傳展示。
二、探究合作的方式
（一）共同進行人才培養。企業參與學校人才培養目標制定、專業課程開發，能準確找到企業自身需要的對應人才。也能使學生找到適合自己專業發展的崗位，學到家居用品的宣傳手段與營銷方式需要設計。
（二）加強理論知識學習與實踐能力提升。學校應當根據在校大學生的專業實際情況，找準企業的對接點，使其開拓專業眼界，提高專業能力。從實際出發，解決在校學生拘泥于課本知識的問題。學生在學習過程中，要將設計理論聯系實際，在實踐中獲得綜合能力和素質。這些能力和素質能夠滿足企業對于人才質量的要求，從而發展出具有專業特色以及市場需求并重的家居設計與展示方式。學校培養適合企業發展的專業性人才，為企業提供智力支持和人才儲備。
（三）為企業的發展提供人才資源和智力支持。能為學生就業提供智力支持，培育新的設計增長點，發展專業特色學習方式。學生可以根據自身興趣、特長等，選擇相應的崗位，讓學生在畢業前掌握基本的操作技能。錘煉職業技能，培養團隊精神，對今后職業生涯的發展起到指導性作用。企業能夠根據自身需求，找到適合的人才，避免了傳統的人才招聘方式，節省了招聘成本。
三、對家居用品設計企業展示設計的方式
（一）對產品宣傳方面的作用。企業家居用品的推廣離不開宣傳，優秀的宣傳方式會使推廣達到事半功倍的效果。家居產品作為提高人們日常生活質量的用品，必然需要藝術感。校企合作模式下的家居用品是在校學生對于藝術的感性認識以及結合理性思維的設計，通過在企業展廳辦展覽，將學生設計的家居用品成果及創作想法展示給人們，吸引顧客眼球。將家居用品的設計文化融入展示設計之中，發揮展示特色，達到宣傳目的，從而將家居用品銷售推廣出去，達到營銷目的。
（二）對產品營銷方面的作用。以往的企業營銷方式多為傳統廣告宣傳，但社會發展迅速，我們不能只著眼于傳統的營銷方式，應該與時俱進，以創意性的傳統營銷與線上銷售相結合的方式對產品進行營銷。例如，在智能手機覆蓋率高達80%的今天，我們完全可以利用網絡作為營銷的主陣地，將企業家居用品設計展示的平臺拍照、攝影、制作動畫影集，通過建立微信、微博平臺，甚至創立企業家居用品推廣的APP，將企業家居用品的實地宣傳銷售與微博、微信，APP等網絡宣傳銷售相連接，形成一個整體的家居用品展示的銷售網。
四、小結
校企合作是現階段家居用品展示設計專業人才培養的最佳途徑。人才培養目標與產業發展接軌，設計人才核心技能的培養與行業的核心技術相結合，注重家居用品的設計與推廣，并且積極使用創新設計手法進行企業家居用品的宣傳與營銷，從而提高家居用品銷售量，為企業家居用品的盈利以及人才專業技能的培養發揮實質性的貢獻。
參考文獻：
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作者：田華宇 單位：湖北經濟學院