寫意畫對視覺傳達設計的啟示及應用范文
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中國寫意畫對于當前視覺傳達設計的發展產生了重要的影響，無論是在意境塑造、造型設計、色彩運用以及構圖表達上都有更多創新的發展空間，值得多方進行實踐與摸索。
一、中國寫意畫與視覺傳達設計關系分析
中國寫意畫發展歷史悠久，文化價值高，是用簡練的筆畫來描繪物象，不拘泥于形式，表現多樣，構圖多元，色彩典雅，筆墨縱橫。視覺傳達設計是當前視覺符號設計的主要內容，側重于傳播的有效性、便利性，同時凸顯出創意價值和文化內涵。中國寫意畫與視覺傳達設計的融合，為視覺傳達設計開辟了新的設計空間，豐富的中國元素多樣組合與應用，也打造出了特色的設計氛圍。
二、中國寫意畫影響視覺傳達設計的啟示與發展
(一)追求意境現代平面設計的思想與風格多源自于西方繪畫藝術流派，如印象主義、構成主義等，設計體系發展較為成熟，整體呈現出理性特征，畫面統一，主題明顯。這主要是源自于西方藝術表達的理性思維，注重科學性，具有嚴格的畫面構成及寫實性藝術表現特征[1]。而中國元素的不斷創新，中國寫意畫自身所帶有的情感表現，傳神、造意，以獨特的視角和意識形態來展現精神內涵，且古樸、典雅，具有較濃的氛圍感，也使得視覺傳達更具有品質，在主題展現不再是單刀直入，而強調創作者的心意。
(二)意象造型無論哪一種藝術形式都需要依靠造型來的實現物體的具象化，完成命題。在建筑、繪畫以及書法、平面設計中常用的造型方法是“物我對立”的基本模式，常采用平直斜等幾何構造形式，造型整體性較為飽滿，在視覺傳達中占有主要部分[2]。而中國寫意畫思想則十分強調物我的和諧統一，注重畫面的整體性，留白則是中國寫意畫中的常見形式，運用到視覺傳達設計中則需要形簡、意明，注重對傳神與中國元素的運用，深層次的展現主題的文化特質，以符號表達來打造特殊的視覺效果。
(三)色彩意蘊中國寫意畫與西方繪畫在色彩上的運用呈現出兩個極端，在西方藝術設計與表現中飽和度高、色彩分明是主要的特征，而在中國寫意畫中是較為排斥濃艷色彩的形式，而十分關注于顏色的本身的文化內涵，如簡單的墨色，在中國寫意畫中則有“墨分五色”的原則，這也充分說明了中國寫意畫在色彩意蘊上側重于黑與白關系的塑造，從墨色漸變到材質機理等多個角度來給人簡潔卻又純粹的視覺美感，大面積的留白或是簡單勾勒出的線條都反映出中國藝術表達“大道至簡”的審美特色與藝術態度[3]。
(四)畫面構成中國寫意畫的畫面構成十分特殊，從古到今，中國藝術史上關于繪畫布局的藝術思想十分豐富，無論是“置陳布勢”，亦或是“三遠法”，都靈活展現了中國寫意畫畫面構成的多樣性，包括多視角、層次鋪平、多象組合、散點平列等。在平面設計中，越來越多的畫面構圖運用到了中國寫意畫的構圖思想，尤其在多視點等復雜的構造格局中，在現代網格系統中能夠加入合適的元素，豐富畫面整體，營造濃郁風格氛圍，從而創新視覺傳達的模式。
三、中國寫意畫結合視覺傳達設計的具體應用
(一)廣告設計視覺傳達設計常用作于廣告設計中，廣告具有明顯的傳播營銷特征，廣告的視覺化與視覺傳達設計的目標統一，都是短時間內加深受眾的印象，在中國寫意畫思想與技法的融入之下，廣告設計可以更加注重創意性表達，弱化形式的拘束，而側重意境的打造，透過符號以及色彩來貼合主題，強化視覺傳達效果。例如在北京申奧標志的設計中，采用變形來展示中國元素符號，變形后的標志形似太極與中國結，但同時也是奧運五環圖示的創新演繹，深刻表達出了中國與奧運的密切關系，表達出了中國文化與奧運精神的和諧統一。
(二)動畫設計越來越多的以中國元素為主體的動畫設計呈現到大熒幕上，近年來一波中國熱潮過后，動畫設計以展示中國文化為主也受到了主流意識形態的認可。例如《大魚海棠》等，除了主題的人文思想之外，在動畫設計中，背景與任務呈現明暗、遠近與虛實對比，畫面飄逸，意境悠遠。
(三)包裝設計包裝設計的視覺傳達范圍較小，因此必須要加強視覺傳達的聚焦點，同時也需要關注于實用性，達到內外兼修的意味與境界。例如在汾酒的包裝設計中，整體顏色古樸、典雅，充分運用了水墨渲染的激發，整體包裝水墨風格明顯，具有強烈的感染性。
(四)海報設計海報設計需要的信息的傳達有效性，同時還需要借助新媒體等技術，來系統且客觀的展示出公眾藝術內容，加強與觀者的有效互動和溝通。例如在靳埭強的《招貼設計》中就大量選用了中國寫意畫元素符號，淡墨清新，布局上密下疏，結合暈染技術，創新融合展現了設計的多元性。
四、結語
總而言之，藝術發展需要新動力，需要不斷挖掘中國寫意畫的文化價值和元素，能夠為視覺傳達設計保留中國文化，為中國文化的國際環境傳播提供新的途徑，也為視覺傳達設計的本土化發展提供文化支撐。
參考文獻：
[1]付小青.中國寫意畫的筆墨語言與機理技法運用[J].西北美術，2018(01)：97-99.
[2]趙民.中國寫意畫“似與不似”精神意蘊探析[J].哈爾濱職業技術學院學報，2015(03)：64-65.
[3]王法進.知覺體驗與虛像再現——談寫意畫中筆墨秩序與視覺體驗的統一[J].藝術教育，2010(08)：114+131.
作者：蔡健 單位：閩江學院美術學院