機(jī)械設(shè)計(jì)有效性教學(xué)探討范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了機(jī)械設(shè)計(jì)有效性教學(xué)探討參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、逐步完善《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)具有改進(jìn)、反饋、價(jià)值判斷、激勵(lì)、導(dǎo)向的功能，有效、科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)能夠有利于在《機(jī)械設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)中推行自主性教育模式。首先，評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，既要重視評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、意志品質(zhì)，又要重視考查學(xué)習(xí)能力、技能等。其次，要注意結(jié)合學(xué)生的他評(píng)、自評(píng)與教師的評(píng)價(jià)，教師在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性評(píng)語，以鼓勵(lì)為主，少直接批評(píng)。再次，要讓評(píng)價(jià)途徑、評(píng)價(jià)方式實(shí)現(xiàn)多樣化。既要重視定期評(píng)價(jià)，又要注意在獨(dú)立練習(xí)、鞏固練習(xí)、講授新知識(shí)、復(fù)習(xí)檢查等教學(xué)活動(dòng)做到隨時(shí)評(píng)價(jià)。

二、建立教師啟發(fā)師生互動(dòng)式教學(xué)模式

《機(jī)械設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是要將傳統(tǒng)“學(xué)”與“教”的關(guān)系進(jìn)行改變，避免單向灌輸模式，要以學(xué)生為主體，建立起課堂共同討論、教學(xué)互動(dòng)、啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的新型教學(xué)模式。教師要有意識(shí)、有計(jì)劃地給學(xué)生提出一些有針對(duì)性的問題或者設(shè)置一些人為的障礙，讓學(xué)生去思考。這樣一來，既能夠大幅度提高學(xué)生的主動(dòng)、積極參與的意識(shí)，也能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、判斷、分析的能力，真正實(shí)現(xiàn)《機(jī)械設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)中“學(xué)”與“教”融為一體的新型教學(xué)方式。

三、確立學(xué)生主體，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式

要“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的原則，在《機(jī)械設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)中要多給學(xué)生一些思考的時(shí)間和學(xué)習(xí)的空間，為他們創(chuàng)造更多自得、自動(dòng)、自學(xué)的機(jī)會(huì)，來讓學(xué)生成為時(shí)間的主人和學(xué)習(xí)的主人。凡是可以不講的內(nèi)容和學(xué)生能夠通過自己的努力來解決的問題，教師就應(yīng)該盡量放手讓學(xué)生來獨(dú)立探究。必須教師講解的地方，教師應(yīng)該用最精要的語言、最少的時(shí)間來完成，最終達(dá)到提高《機(jī)械設(shè)計(jì)》教學(xué)效率的目的。

四、《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中融入信息技術(shù)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，在教學(xué)領(lǐng)域中也廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。將《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程教學(xué)與信息技術(shù)整合，不是僅僅將信息技術(shù)作為輔助學(xué)或輔助教的工具，而是強(qiáng)調(diào)要利用信息技術(shù)所提供的資源共享、合作學(xué)習(xí)、多重交互、自主探索等學(xué)習(xí)環(huán)境來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，在整合過程中鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。同時(shí)，信息技術(shù)可以化抽象為形象，給學(xué)生一個(gè)色彩繽紛、生動(dòng)形象的教學(xué)情境中，多方位、立體式地刺激學(xué)生多種感官，從而發(fā)展學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。在《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中融入信息技術(shù)，能夠大幅度提高《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的有效性，豐富教學(xué)手段，還是全方位促進(jìn)學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)。主要教學(xué)措施有：第一，利用輔助教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)。由于多媒體教學(xué)既不會(huì)受到空間、時(shí)間的限制，又能夠?qū)⒔虒W(xué)過程用動(dòng)畫、聲音的方式進(jìn)行展示，能夠讓《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程教學(xué)變得更加直觀，也能夠更好地讓學(xué)生參與其中。第二，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升學(xué)生理解《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程相關(guān)知識(shí)的能力。教師可以先給學(xué)生提一個(gè)問題，讓學(xué)生在課前利用互聯(lián)網(wǎng)做好相關(guān)信息搜集、信息整理的工作，在課堂上還可以讓學(xué)生將所收集的信息資料與老師、其他同學(xué)一起交流。這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有效，才能夠提升學(xué)生理解相關(guān)知識(shí)的能力，為《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程的有效性教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者：田煒 單位：呼倫貝爾學(xué)院