平面廣告設計趣味性分析范文

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摘要：

本文將拿圖形這一種物質來進行討論，我們將從幾個大的方面來論述趣味性，從而來說明在設計的時候，對其趣味性的一些考慮。事實上，合理而且有效的使用圖形的話同樣可以營造出有趣的效果的。并且，在使用圖形的方式上也是形式多樣的，每一種方式都可以產生不一樣且很棒的效果。

關鍵詞：

趣味性；視覺感受；聯想；想象；設計說服；情感訴求

一、在設計平面廣告時，如何增添其趣味

對于平面廣告的設計，我們大可使用幽默這一方式來使廣告變得有趣。對于平面廣告設計，我們可以合理的使用幽默的方式，達到一種不一樣的，另人喜歡的效果。幽默可以讓人們對美麗或是丑陋的不一樣的感受相融合，所產生的效果可以讓觀者更好的理解廣告的表達思想。讓觀者在享受的過程中明白其意。對于平面廣告的設計，我們也能使用比喻這一方式。當我們在設計時，使用這一方法，可以使難以理解的事物變得更加的具體，形象而又生動的向人們傳達了所要表述的東西，使觀者能夠更好的理解。比如對圖形的設計，選出一個合適的事物與之比較，可以讓觀者更好理解，而且把不同的事物相聯系，可以使觀者眼前一亮，更好的吸引觀者。

二、在設計平面廣告時，其趣味性體現在哪里

（一）用圖形來增添廣告的趣味

在設計平面廣告的時候，我們往往在圖形上實施創新，來增添廣告的趣味。在對平面廣告進行設計的時候，我們大多會使用一些圖形來傳達我們的內心的一些想法。這種方式常?？梢愿玫耐怀鑫覀兯磉_的創意以及所要表達的含義。我們可以對面、點、和線，還有在顏色與空間上的設計，從而來達到視覺效果上的一種震撼。同時使我們的某些想法等可以得到更好的更完美的體現。當然，合理而且有效的一些圖形可以讓復雜難懂的事物得以簡單明了化，同樣的也可以增添它的趣味性，這樣的話就可以更好的吸引觀者們的眼球，給大眾帶來視覺上的愉悅的享受。這也是我們設計廣告，其目的所在。

（二）如何用圖形來突出趣味

形態的同構在圖形上的運用。形態的同構，也就是把兩個不一樣的形態的東西相互聯系的一種方式。它的形式也是多種多樣的。圖形的這一同構是，它的參照物是我們的客觀的事物，它可以讓兩個毫無關系的物件構成一個整體。它當然還講求一種統一性以及一種整體性，講求矛盾的統一以及矛盾的對立因此，我們在運用這一方式的時候，要不斷追求其藝術性，同時也要合理的使用，讓大眾在觀賞的過程當中，獲得一種愉悅的享受。這也是其得以存在的意義所在。解構和重組在圖形上的運用。這一種方式弄亂了視覺的元素，然后按照自己的設想再進行組合。它并不是簡單地排列，它是在有一定認識上的重新的組裝。就是這樣的一種拆分，再到新的組成，那么它就會產生一種全新的認識和意義了。就是這樣的一種解構以及重新的組合，這樣一種不同于以往的方式，往往可創造出許多好的想法，而且，我們可采取很多不同的方式進行重新的組裝，這樣的話可給觀眾帶來一種全新的體驗。元素的替代在圖形上的運用。元素的這樣的一種替代，它是憑借兩者之間是相像的部分和兩者間思維上的不同的部分，進行兩者之間的一種替換。然后運用一些處理的方法，使圖形有了不一樣的變化。所以，用這樣一種方式，廣告的設計才會有了巨大的飛躍。其實，這樣的一種方式，可以使人們傳統的觀念得以改變，使人們可以肆意發揮自己的想象。圖形的正負性。正圖形以及負圖形的完美的結合，也是可以很好的體現其趣味性的。正與負它們之間是存在著矛盾的理論的，也正是兩者之間的這樣的一種對立碰撞，才會迸發出火花，才會使我們的廣告作品有著不一樣的，迷人的風采，觀眾也就會專心致志的關注某一件事物，這樣的話才有利于我們更好地去抓住觀眾們的眼球，獲得他們的好評以及他們的認可。圖形的異變，這一種模式它講求的就是一種漸變性，是由一種物質到另外一種物質，其狀態的變動的一種過程。它也會呈現出多種的形態，變幻多端，十分的有意思。也正是這種不斷變化的效果，才更加符合人們對新事物的一種好奇的心理，也正是這樣一種心理，我們才可以俘獲更多觀眾的心。當然，這種方式同樣也是可以不斷地擴寬人們想象的空間。然后去達到我們所預期的那樣的一種效果。圖形的悖論，悖論也就是那種與事實不相符合的不正確的理論，但是，事實上，這種看似錯誤的物質更能夠帶給人們不一樣的視覺上的感受。我們可以憑借人們在視覺上的一種錯誤的感覺，來達到令人出乎預料的神奇的效果。當然，這種方式雖然看起來會有一些荒謬的感覺，但是卻有它存在的一定程度上的一種合理性。因此，我們不妨嘗試這樣的一種方式。

三、結論

總之，本文希望通過對平面廣告的設計過程中趣味性的一種分析，使平面廣告設計者對趣味性有一個更好地認識和了解，并且可以讓廣告設計者能夠因此受到一些啟迪，將一些可以增添其趣味性的方式合理的運用至其中，這樣就可以因此創作出更多優秀的，深受觀眾喜愛的廣告作品。

參考文獻：

[1]王剛.水墨語言在平面設計中的表現與應用[J].藝術教育.2016(04)

作者：陳秋平 單位：廣東省電子信息技工學校