淺談黨校黨建工作的信息化發(fā)展范文

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《牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年第4期

[摘要]作為最基層的黨建單位，縣級黨校擔(dān)負(fù)著推動基層黨組織建設(shè)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，通訊技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)在不斷進(jìn)步，這給縣級黨校黨建工作信息化建設(shè)帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇，但是與此同時(shí)，由于重視程度的不夠以及人才缺乏等原因，縣級黨校黨建信息化工作也面臨著一定的困難和挑戰(zhàn)。通過分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，縣級黨校黨建工作信息化發(fā)展的重要性、黨建信息化建設(shè)的內(nèi)容和任務(wù)，探討了目前縣級黨校黨建信息化工作存在的問題，進(jìn)而提出提高黨建工作信息化程度的策略和建議，希望能夠?qū)鶎狱h建工作起到一定的啟發(fā)和促進(jìn)工作。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；縣級黨校；黨建；信息化

與時(shí)俱進(jìn)是黨一貫堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，為了更好地促進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展，縣級黨校紛紛開展了黨建信息化建設(shè)工作，目的在于提高基層黨建工作的效率，激發(fā)全體黨員干部學(xué)習(xí)的主動性。可以說，逐步實(shí)現(xiàn)基層黨建工作的信息化，已經(jīng)成為今后一段時(shí)間內(nèi)縣級黨校的主要工作內(nèi)容。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代縣級黨校黨建工作信息化發(fā)展的重要性

（一）信息化建設(shè)能夠有效提高

縣級黨校黨建工作的工作效率在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以前，基層的黨建工作，都是利用厚重的書籍、宣傳冊和大篇幅文件進(jìn)行宣傳，同時(shí)定時(shí)、定點(diǎn)組織黨員進(jìn)行培訓(xùn)教育和學(xué)習(xí)，對于牧區(qū)黨員而言，這種黨建方式，要求他們在固定的時(shí)間集中起來，會嚴(yán)重影響到他們正常的生產(chǎn)和工作，另外，在照本宣科的教育模式下，部分黨員會因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的枯燥無聊而產(chǎn)生負(fù)面情緒，積極性嚴(yán)重降低，阻礙了黨建工作的開展。同這種模式相比，信息化黨建工作的開展，給縣級黨校黨建工作帶來了全新的面貌，使黨建工作的開展更加快捷和便利，縣級黨校的各種學(xué)習(xí)任務(wù)和黨務(wù)信息都能在政務(wù)平臺上及時(shí)，不只能夠使黨員干部第一時(shí)間了解相關(guān)的政策宣傳，也能使黨校及時(shí)掌握黨員干部的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，黨建工作的效率大大提高。

（二）信息化建設(shè)能夠使黨建工作的內(nèi)容進(jìn)一步豐富

在傳統(tǒng)黨建模式下，基層地區(qū)的第一手學(xué)習(xí)資料極度缺乏，縣級黨校的黨建工作開展起來困難重重。而信息化技術(shù)的進(jìn)步，極大地豐富了縣級黨校的數(shù)據(jù)資料庫資源，擴(kuò)展了黨校的工作和服務(wù)方式，豐富了黨員的學(xué)習(xí)資源，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的上傳和下載，保證使黨員能夠掌握一手信息，同時(shí)也鍛煉了他們的自主學(xué)習(xí)能力，黨員干部的素質(zhì)得到迅速提升。

（三）信息化建設(shè)為廣大黨員提供了暢通的表達(dá)渠道，有利于擴(kuò)大黨內(nèi)民主

在過去，由于牧區(qū)地廣人稀，黨員與黨組織之間缺乏日常聯(lián)系的便利渠道，因此黨內(nèi)聯(lián)系不夠緊密，表達(dá)渠道也不夠暢通。在信息化建設(shè)不斷加快的今天，黨員可以在黨建平臺上進(jìn)行暢所欲言的表達(dá)，不僅不受時(shí)間、空間的限制，還能給部分文化水平不高的黨員足夠的時(shí)間進(jìn)行語言和文字的組織，減少他們溝通的壓力，使不同民族黨員之間的交流日漸密切，黨員的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)和參與權(quán)得到了更好的保障，這有效地增強(qiáng)了廣大黨員的歸屬感和身份意識。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代黨校黨建信息化建設(shè)的內(nèi)容和任務(wù)

（一）建設(shè)黨建網(wǎng)站

黨建網(wǎng)站的建設(shè)，是開展縣級黨建信息化工作的基礎(chǔ)。縣級黨校應(yīng)該充分利用黨建網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)思想和我國發(fā)展成就的直觀展示，宣傳馬克思主義理論思想和社會主義核心價(jià)值觀，以便有效地進(jìn)行社會輿論引導(dǎo)。另外，黨建網(wǎng)站上還應(yīng)該設(shè)置相關(guān)經(jīng)典資料、文獻(xiàn)和政策的查詢及下載頁面，體現(xiàn)出最新的黨員思想教育內(nèi)容和黨建工作安排，使廣大黨員干部能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行查閱和學(xué)習(xí)。

（二）開展電子政務(wù)

利用網(wǎng)絡(luò)開展電子政務(wù)，就是使黨建工作更加的清晰、透明和公開，確保各項(xiàng)工作的信息化，以提高黨建政務(wù)工作效率，加強(qiáng)組織與黨員、組織與群眾、黨員與群眾之間的聯(lián)系，拉近彼此之間的距離。

（三）建立網(wǎng)上黨校

網(wǎng)上黨校的建立，主要是為黨員和預(yù)備黨員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)服務(wù)，克服傳統(tǒng)模式時(shí)間上難以協(xié)調(diào)，課程內(nèi)容枯燥無味的弊端，使廣大黨員在需要學(xué)習(xí)時(shí)，可以自主安排自己的時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的關(guān)系。網(wǎng)上黨校的建立，使黨校的教學(xué)能夠與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，突破了時(shí)間和地域的限制，學(xué)習(xí)內(nèi)容和手段隨時(shí)更新，體現(xiàn)了時(shí)代氣息。

（四）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)黨建信息平臺

建設(shè)信息化平臺的建設(shè)，可以有效統(tǒng)籌黨建網(wǎng)站、電子黨務(wù)和網(wǎng)上黨校之間的關(guān)系，使三者在一個(gè)平臺上同步展開，提升服務(wù)水平，擴(kuò)大黨員的參與度，了解群眾心聲。另外，黨建信息平臺的建設(shè)，可以有效處理管理、溝通、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，為上述工作提供方便。

三、目前縣級黨校黨建信息化建設(shè)工作中存在的問題和困境

（一）對黨建工作思想保守，對黨建工作信息化建設(shè)的重視程度不夠

黨建信息化工作在縣級黨校當(dāng)中才剛剛開展，因此黨員對于此項(xiàng)工作的重視程度普遍不高。在一些牧區(qū)，部分黨員干部的黨性修養(yǎng)不高，對于黨建工作的認(rèn)識不夠，思想上也存在著對黨建信息化建設(shè)的忽略和誤解，另外互聯(lián)網(wǎng)知識缺乏，技術(shù)應(yīng)用能力低，造成了牧區(qū)黨建信息化的開展不夠順利。這種現(xiàn)象說明，黨員干部的思想認(rèn)識沒有做到與時(shí)俱進(jìn)，他們沒有認(rèn)識到黨建信息化改革對黨發(fā)展的重要作用，其認(rèn)知程度亟待提高。

（二）組織松散，缺乏專門的黨建工作信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

目前，黨建體制和管理方面存在的問題還比較多，縣級黨校普遍缺乏專門的黨建工作信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，導(dǎo)致各項(xiàng)工作的開展缺乏一個(gè)統(tǒng)一有力的中心指導(dǎo)，組織紀(jì)律渙散，工作效率低下，對黨建工作的開展造成了一定的負(fù)面影響。

（三）人才缺乏，相關(guān)工作的開展緩慢、艱難

縣級黨校黨建信息化工作的開展，需要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的高級人才，但是由于高精尖人才城市化集中的趨勢限制，很多縣區(qū)，即便提高相關(guān)的福利待遇，也經(jīng)常面臨著“一人難求”的尷尬局面。另外，黨建信息化工作的開展，對人才的要求更加全面，除了專業(yè)的技術(shù)知識之外，還要求工作人員了解黨建工作，有較高的政治敏感和政治覺悟，這樣的高要求，也導(dǎo)致縣級黨校黨建工作人才缺乏，特別是對于牧區(qū)而言，工作環(huán)境較差，語言溝通困難，因此，相關(guān)工作的開展更是愈發(fā)緩慢、艱難。

（四）虛假消息增多，嚴(yán)重腐蝕

黨員隊(duì)伍，黨建工作形勢嚴(yán)峻網(wǎng)絡(luò)背景下，信息傳輸極大自由，這給黨建工作帶來便利，但是與此同時(shí)一些問題也陸續(xù)出現(xiàn)。比如一些國外的虛假消息傳入，混淆我國的輿論環(huán)境，導(dǎo)致一些立場不夠堅(jiān)定、文化素質(zhì)水平和黨性覺悟低的黨員發(fā)生思想變動，對國家政策和黨內(nèi)決策產(chǎn)生誤解，不正之風(fēng)滋長，這些問題的出現(xiàn)給黨建工作，尤其是給邊遠(yuǎn)縣級和牧區(qū)黨校黨建工作帶來了極大的沖擊，嚴(yán)重破壞了黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，影響了黨建工作的效率。

四、提高縣級黨校黨建工作信息化程度的措施建議

（一）做好思想工作，提升縣級黨校的信息化意識

黨員干部要從思想上認(rèn)識到電子政務(wù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性，提升認(rèn)識，改變古板的思想，從根本上提高對于縣級黨校黨建信息化工作的重視程度，使信息平臺和網(wǎng)站建設(shè)更好地為基層黨建工作服務(wù)。相關(guān)單位要重視對于信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，將黨建信息化作為一項(xiàng)日常工作來抓，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制度，擴(kuò)展工作空間，同時(shí)結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)和黨員綜合素質(zhì)水平，不斷創(chuàng)新工作形式，做好牧區(qū)黨員的思想工作，加強(qiáng)同牧區(qū)黨員的聯(lián)系和溝通，使黨建信息化建設(shè)以一種更加生動的形式被接受和理解，從而推動廣大黨員思想認(rèn)識的變化。

（二）加快人才引進(jìn)，推動黨校黨建信息化平臺的建立和完善

組建一支專業(yè)的、綜合素質(zhì)過硬的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是保證縣級黨校黨建信息化工作順利開展的前提，縣級黨校要加快人才的引進(jìn)工作，堅(jiān)持不拘一格的用人制度，一方面加強(qiáng)對外引進(jìn)，從而使技術(shù)技能高、黨性意識強(qiáng)，同時(shí)又熱愛黨建工作、有較高的社會責(zé)任感和工作負(fù)責(zé)意識的人才真正投入到黨建信息化工作中來，為基層黨建工作做出自己的貢獻(xiàn)；另外一方面，縣級黨校要重視自身人才的培養(yǎng)，在本地黨員群眾中發(fā)掘人才，培養(yǎng)人才，進(jìn)一步激發(fā)他們對家鄉(xiāng)黨建工作的責(zé)任感，從而實(shí)現(xiàn)人才的落地和生根，將人才的流失率降到最低。

（三）做好黨建網(wǎng)站的日常管理，確保網(wǎng)站消息常看常

新黨校應(yīng)該重視對于黨建網(wǎng)站和黨建平臺的日常管理，將平臺和網(wǎng)站合理利用起來，確保其實(shí)用性。在日常工作當(dāng)中，要做好黨務(wù)工作的公開化和自動化，保證公文的及時(shí)交換和順利下載；要設(shè)立相關(guān)的信息查詢?nèi)肟冢瑢?shí)現(xiàn)自動化數(shù)據(jù)處理，以滿足不同人群的使用需要，提高黨建工作的工作效率；要做好網(wǎng)站的日常管理和更新工作，及時(shí)將黨最新的黨建要求和政策通知呈現(xiàn)在網(wǎng)站或平臺的首頁，使廣大黨員能夠第一時(shí)間進(jìn)行下載和學(xué)習(xí)；做好反饋收集工作，將廣大群眾對于網(wǎng)站和平臺提出的建議收集起來，改進(jìn)工作中的不足之處，使網(wǎng)站更加符合黨建工作的需要。

（四）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新縣級黨校黨建工作形式

對于黨建工作，尤其是縣級的基層黨建工作而言，電子政務(wù)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，廣大黨建工作者要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮工作中的主動性和探索精神，要勇于創(chuàng)新，善于借助微博、微信、QQ群和移動手機(jī)平臺，加強(qiáng)與各地黨員的聯(lián)系，提高信息傳播效率，使黨建工作內(nèi)容更加生動形象，從而有針對性地開展教育和服務(wù)工作。另外，針對一些縣級牧區(qū)，黨員黨性修養(yǎng)不夠、文化素質(zhì)不高、語言障礙不利的局面，黨校應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，簡化信息平臺利用方式，探索雙語頁面，同時(shí)還可以對宣講內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改寫，使其更加符合牧區(qū)黨員的接受能力和語言習(xí)慣，從而使黨建工作能夠更加順利地在基層得到開展。

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作者：張征 單位：中共稱多縣委黨校