高教學刊雜志

主辦單位:黑龍江省創聯文化傳媒有限公司;黑龍江省教育評估院
主管單位:黑龍江省科學技術協會

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高教學刊雜志基本信息 省級期刊

《高教學刊》由尹艷凌擔任主編,由黑龍江省創聯文化傳媒有限公司;黑龍江省教育評估院主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2015年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為旬刊,A4開本,全年定價¥1540.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2096-000X
CN:23-1593/G4
期刊類別:教育
郵發代號:--
全年訂價:¥ 1540.00
出版信息:
創刊時間:2015
出版地區:黑龍江
出版周期:旬刊
出版語言:中文
主編:尹艷凌
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高教學刊雜志介紹

《高教學刊》是一本由黑龍江省科學技術協會主管,黑龍江省創聯文化傳媒有限公司;黑龍江省教育評估院主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為1.08 《高教學刊》主要內容欄目有前沿視界、創新創業教育、課題研究、博士論壇、教海探新、教改新論、高教管理、師資·人才、高校思政、高職論壇。

《高教學刊》主要發文機構有:東北大學(發文量129篇),該機構主要研究主題為“教學;課程;思政;教育;教學模式”;哈爾濱理工大學(發文量125篇),該機構主要研究主題為“教學;課程;教育;英語;高校”;哈爾濱工程大學(發文量117篇),該機構主要研究主題為“教學;課程;教育;工科;高校”。

《高教學刊》主要發文主題有教學、課程、教育、高校、教學改革、思政、大學生、院校、教學模式、高職。其中又以”教學(8206篇)”居于榜首,發文量第二的是“課程”(4895篇),發文量第三的是“教育”(3853篇),發文主題最少的是“高職”,僅發文1205篇。

高教學刊影響力及榮譽

高教學刊投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

高教學刊數據統計

  • 總發文量:15485
  • 總被引量:31390
  • 平均引文率:--
  • H指數:40
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
東北大學 129 教學;課程;思政;教育;教學模式
哈爾濱理工大學 125 教學;課程;教育;英語;高校
哈爾濱工程大學 117 教學;課程;教育;工科;高校
桂林理工大學 115 教學;課程;高校;教學改革;教育
中國礦業大學 106 教學;課程;教育;教學改革;高校
揚州大學 98 教學;高校;課程;教育;教學改革
中南大學 94 教學;課程;思政;教育;高校
哈爾濱工業大學 91 教學;課程;思政;教學改革;教育
南京郵電大學 90 教學;高校;課程;教育;大學生
中山大學 90 教學;課程;教育;教學改革;高校
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家自然科學基金 411
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 225
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 186
江蘇省高等教育教改立項研究課題 152
國家社會科學基金 138
教育部人文社會科學研究基金 135
廣東省高等教育教學改革項目 128
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 117
中央高校基本科研業務費專項資金 117
江西省高等學校教學改革研究課題 91
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

高教學刊文章摘錄

  • 中外高校暑期課程的對比及對國際化課程的啟示 作者:李麗匣; 盧冀偉; 孟慶有; 袁致濤; 單敬淳; Naci; Emre; Altun
  • 中俄工科高校合作機制芻議 作者:程海鷹
  • 中國特色現代大學治理體系實現途徑論析 作者:劉艷紅; 儲著斌
  • 基于微觀視角探索共享型教育信息化發展模 作者:柴俊武; 周顏林
  • 面向一流學科建設的民族院校生態學本科教育探索 ——以西藏大學為例 作者:劉星; 劉怡萱; 趙寧
  • “互聯網+”視角下高校教學學術與學科學術耦合 發展特征探析 作者:易魁; 許俊; 魯麗紅
  • 基于信息化在線課堂的“新工科”混合教學模式研究與實踐 作者:于魯汕; 管恩京; 王平; 黃昊飛; 傅忠君
  • 創新創業課程《程序設計基礎》的改進與實施 作者:樊鑫; 張曄; 鄭巍; 楊豐玉
  • 傳統文化教育的傳承與創新要站在“巨人肩膀”上——解讀“陶行知傳統文化教育思想” 作者:李廣寬
  • “四非”普通高校創新創業教育模式探 作者:張強; 袁江
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