民族教育研究雜志

主辦單位:中央民族大學(xué)
主管單位:國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)

民族教育研究雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

《民族教育研究》由鄒吉忠擔(dān)任主編,由中央民族大學(xué)主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。該刊創(chuàng)刊于1989年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,B5開(kāi)本,全年定價(jià)¥190.00元。郵發(fā)代號(hào):82-895,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1001-7178
CN:11-2688/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號(hào):82-895
全年訂價(jià):¥ 190.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1989
出版地區(qū):北京
出版周期:雙月刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:鄒吉忠
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民族教育研究雜志介紹

《民族教育研究》是一本由國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)主管,中央民族大學(xué)主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。 影響因子為2.74 《民族教育研究》主要內(nèi)容欄目有民族教育理論與政策研究、民族基礎(chǔ)教育研究、民族高等教育研究、鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究、教育人類學(xué)研究、國(guó)際中文教育研究、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育研究、“十四五”專題:提高民族地區(qū)教育質(zhì)量、邊境地區(qū)基礎(chǔ)教育研究、民族地區(qū)職業(yè)教育研究、高校思政教育創(chuàng)新研究等。

《民族教育研究》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:中央民族大學(xué)(發(fā)文量1160篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“民族;教育;教學(xué);少數(shù)民族;院校”;西南大學(xué)(發(fā)文量185篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;民族;文化;民族地區(qū);民族教育”;西北師范大學(xué)(發(fā)文量109篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“民族;教育;文化;民族教育;民族地區(qū)”。

《民族教育研究》主要發(fā)文主題有教育、民族、少數(shù)民族、民族教育、教學(xué)、民族地區(qū)、文化、高校、院校、教師。其中又以”教育(2266篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“民族”(2121篇),發(fā)文量第三的是“少數(shù)民族”(724篇),發(fā)文主題最少的是“教師”,僅發(fā)文251篇。

民族教育研究影響力及榮譽(yù)

民族教育研究投稿注意事項(xiàng)

1、來(lái)稿要求:

本刊歡迎下列來(lái)稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來(lái)稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

民族教育研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:1672
  • 總被引量:11133
  • 平均引文率:4.396
  • H指數(shù):37
  • 期刊他引率:0.9437
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
中央民族大學(xué) 1160 民族;教育;教學(xué);少數(shù)民族;院校
西南大學(xué) 185 教育;民族;文化;民族地區(qū);民族教育
西北師范大學(xué) 109 民族;教育;文化;民族教育;民族地區(qū)
新疆師范大學(xué) 96 教育;民族;漢語(yǔ);少數(shù)民族;雙語(yǔ)
北京師范大學(xué) 84 教育;民族;民族教育;少數(shù)民族;教師
內(nèi)蒙古師范大學(xué) 61 教育;民族;民族教育;文化;課程
廣西師范大學(xué) 61 教育;民族;文化;民族地區(qū);少數(shù)民族
廣西民族大學(xué) 56 民族;教育;文化;民族教育;邊境
中南民族大學(xué) 54 民族;教育;院校;民族院校;文化
中國(guó)人民大學(xué) 48 民族;教育;中華民族;共同體;共同體意識(shí)
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 476
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 153
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 80
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 60
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 44
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 42
國(guó)家教育部“985工程” 31
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 26
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 23
新疆維吾爾自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金 20
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

民族教育研究文章摘錄

  • 對(duì)“構(gòu)建民族教育研究的中國(guó)話語(yǔ)”的學(xué)習(xí)與商榷(筆談) 作者:錢民輝; 薛芳璿; 張陽(yáng)陽(yáng)
  • 改革開(kāi)放40年我國(guó)內(nèi)地民族班(校)政策的演變邏輯與時(shí)代走向 作者:蘇德; 薛寒
  • 改革開(kāi)放40年民族地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的政策回顧及展望 作者:任勝洪; 吳衛(wèi); 胡雪芳
  • 民族文化進(jìn)校園40年:政策回溯與問(wèn)題前瞻 作者:袁鳳琴; 胡美玲; 李歡
  • 改革開(kāi)放40年民族教育信息化演進(jìn):歷程、規(guī)律與啟示 作者:劉軍; 羅雯; 張芥
  • 改革開(kāi)放以來(lái)民族教育信息化研究的熱點(diǎn)與脈絡(luò)演進(jìn)--基于CiteSpace知識(shí)圖譜軟件的量化分析 作者:張良; 袁梅
  • 民族學(xué)校辦學(xué)水平測(cè)度指標(biāo)研究--基于民族教育現(xiàn)代化視角 作者:張學(xué)敏; 蘭正彥
  • 我國(guó)民族地區(qū)高校效率研究--基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法 作者:高東燕; 高兵
  • 內(nèi)蒙古自治區(qū)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策創(chuàng)新及其局限 作者:夏仕武; 連溪
  • 論我國(guó)在線教育與基礎(chǔ)教育的融合--以民族教育信息化為視角 作者:袁同凱; 朱筱煦; 劉華芹
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