名師在線雜志

主辦單位:《英語周報》社有限公司
主管單位:山西師大教育科技傳媒集團

名師在線雜志基本信息 省級期刊

《名師在線》由蘇威(執行)擔任主編,由《英語周報》社有限公司主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2015年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為旬刊,A4開本,全年定價¥640.00元。郵發代號:22-402,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-9192
CN:14-1376/G4
期刊類別:教育
郵發代號:22-402
全年訂價:¥ 640.00
出版信息:
創刊時間:2015
出版地區:山西
出版周期:旬刊
出版語言:中文
主編:蘇威(執行)
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名師在線雜志介紹

《名師在線》是一本由山西師大教育科技傳媒集團主管,《英語周報》社有限公司主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 《名師在線》主要內容欄目有教學研究、教學案例、精品課堂、課題研究、學科進展、美育與體育、教育信息化、教育論壇、德育建設、名師視角、教學管理、名校走筆、課堂探微。

《名師在線》主要發文機構有:華僑中學(發文量32篇),該機構主要研究主題為“教學;課堂;英語;語文;教育”;民勤縣第四中學(發文量25篇),該機構主要研究主題為“教學;課堂;語文;高中語文;思維”;南京師范大學(發文量22篇),該機構主要研究主題為“教學;音樂;課堂;英語;英語教學”。

《名師在線》主要發文主題有教學、課堂、語文、數學、英語、教育、教學策略、學語、小學語文、小學數學。其中又以”教學(6420篇)”居于榜首,發文量第二的是“課堂”(2107篇),發文量第三的是“語文”(1819篇),發文主題最少的是“小學數學”,僅發文953篇。

名師在線影響力及榮譽

名師在線投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

名師在線數據統計

  • 總發文量:8502
  • 總被引量:9217
  • 平均引文率:--
  • H指數:18
  • 期刊他引率:--
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
華僑中學 32 教學;課堂;英語;語文;教育
民勤縣第四中學 25 教學;課堂;語文;高中語文;思維
南京師范大學 22 教學;音樂;課堂;英語;英語教學
南通市虹橋第二小學 22 教學;語文;小學語文;學語;課堂
江蘇省平潮高級中學 22 教學;課堂;音樂;地理;體育
如東縣實驗小學 20 課堂;教學;英語;語文;小學語文
民勤縣第一中學 19 教學;課堂;英語;教學策略;語文
南京師范大學附屬中學 16 教學;英語;課堂;初中英語;語文
西安交通大學 16 教學;英語;課堂;初中英語;體育
江蘇省海門中學 15 教學;思維;課程;課堂;信息技術
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
甘肅省教育科學規劃課題 11
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 9
廣州市教育科學規劃課題 7
福建省教育科學規劃課題 6
福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 3
廣東省教育科學規劃項目 3
江蘇省中小學教學研究重點課題 3
廣州市教育科學“十二五”規劃課題 2
河北省社會科學基金 2
教育部人文社會科學研究基金 2
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

名師在線文章摘錄

  • 以管理創新驅動學校發展 作者:章榮
  • 基于核心素養的高中英語讀后續寫教學探究 作者:洪景瑜
  • 基于新高考的高中語文詩歌鑒賞大數據精準教學 作者:劉德斌
  • 信息技術與中學英語聽力教學深度融合的案例研究 作者:李庚升
  • 基于跨媒介閱讀的農村高中語文閱讀教學研究 作者:孟澤山
  • 班主任促進初中學生家庭教育的策略研究 作者:郝翔
  • 核心素養背景下的文本“價值引導”解讀對策 作者:黃雅芳
  • 基于提升學生核心素養的初中班級自主化管理模式 作者:馮瓊玉
  • 基于時空觀念素養的初中歷史與社會教學——以人教版八年級教材為例 作者:孫新華
  • 高中化學教學中學生科學探究能力的培養策略 作者:李俊山
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