探求智能化農(nóng)業(yè)技術實訓平臺的建構范文

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1實施過程

1.1加緊實訓教師培養(yǎng)、聘任工作目前，基地配備專兼職教師38人，其中40%為農(nóng)業(yè)相關專業(yè)，35%為計算機相關專業(yè)，25%具有機電及復合型知識結構。實訓基地建設師資是關鍵，學院狠抓實訓基地的教師培養(yǎng)，努力提升教師隊伍素質(zhì)，有計劃地選派專業(yè)教師到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)實踐、考察，培養(yǎng)技師型教師，多次組織教師到區(qū)內(nèi)外智能化農(nóng)業(yè)技術先進的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)考察、調(diào)研，從企業(yè)選聘有豐富實踐經(jīng)驗的業(yè)務骨干或技術人員擔任實訓教師，保證實踐教學順利開展。這些措施有效培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐技能。

1.2校企合作開發(fā)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術課程體系學院按照項目建設方案，結合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)工作過程，抓緊組織項目相關教師制定智能化農(nóng)業(yè)技術實訓基地運作的生產(chǎn)、建設、服務、管理目標，確定實訓項目設置、運作和崗位能力培養(yǎng)。在課程建設中，專業(yè)教師深入企業(yè)進行調(diào)研，使課程、課件的相關內(nèi)容真實反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實際。并根據(jù)生產(chǎn)實際要求，抓緊組織開發(fā)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術課程。目前已經(jīng)開發(fā)了農(nóng)務信息管理、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源等課程，并編寫了《農(nóng)務信息管理》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源》等教材，這兩本教材同時還作為廣西農(nóng)墾崗位培訓用書。

1.3校企合作建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術服務平臺學院與合作企業(yè)單位組建服務廣西農(nóng)墾的甘蔗糖業(yè)信息化技術服務平臺、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)處理與動態(tài)監(jiān)控平臺，直接為廣西地方及農(nóng)墾企業(yè)提供農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)技術、甘蔗糖業(yè)農(nóng)務信息管理、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源、現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)技術等多項新技術服務，針對企業(yè)需要每年開出相關的企業(yè)培訓項目，按照企業(yè)特點和要求選派高水平的專業(yè)教師承擔企業(yè)員工和管理人員的業(yè)務培訓工作，每年為企業(yè)員工開展農(nóng)業(yè)職業(yè)資格的培訓和技能鑒定工作。

2建設成效

2.1推進校企合作開展高職教育教學改革近幾年來，學院與廣西農(nóng)墾集團企業(yè)、廣西百色國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、廣西樂業(yè)縣顧式茶有限公司、廣西綠大洲農(nóng)業(yè)開發(fā)有限責任公司等12家企業(yè)簽訂了產(chǎn)學研合作協(xié)議。校企合作積極開展作物生產(chǎn)技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革，按照能力遞進的人才培養(yǎng)規(guī)律，學院與企業(yè)共同成為人才培養(yǎng)的主體，校企共同設計、實施“模擬承包+生產(chǎn)項目驅動”工學結合人才培養(yǎng)模式改革，引入無公害芒果生產(chǎn)技術規(guī)程等行業(yè)技術標準和高級果樹園藝工、高級花卉園藝師、高級茶園園藝工等職業(yè)標準，由行業(yè)企業(yè)技術骨干和專業(yè)教師共同開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)務信息管理等課程。農(nóng)產(chǎn)品檢驗室與廣西三達環(huán)境監(jiān)測有限公司達成了合作協(xié)議，共同進行環(huán)保部門及企業(yè)提供的環(huán)境樣品的分析檢驗，把農(nóng)產(chǎn)品檢驗室作為他們的第二實驗室(已掛牌)，利用檢驗室的大型儀器如液相、氣相色譜儀等承擔部分樣品的分析任務。自2009年來，依托智能化農(nóng)業(yè)技術實訓基地加強高職實踐教學改革研究，與企業(yè)共同承擔智能化農(nóng)業(yè)技術實訓基地建設的研究與實踐、亞熱帶經(jīng)濟作物標準化生產(chǎn)實訓基地建設的研究與實踐、蔬菜栽培基質(zhì)次生鹽漬化治理技術研究、廣西高職農(nóng)類專業(yè)質(zhì)量評價指標體系研究、行動導向教學法在高職植物造景課程中的應用研究、珍稀植物紅皮糙果茶快速繁育技術及其園林應用的研究與示范等8項廳級教改立項課題。在項目實施過程中，共發(fā)表教改文章9篇。到位的儀器設備都已正常使用，各個實訓室都正常開課。智能化農(nóng)業(yè)技術實訓基地每年承擔了90多門課程約3000學時的教學工作量。

2.2充實了實訓設備項目的建設實現(xiàn)了學院農(nóng)科實訓條件從原來的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能化農(nóng)業(yè)的轉變。項目對原有的玻璃溫室進行了改造，增加室內(nèi)光、溫、水的控制設備，實現(xiàn)了智能控制的功能；對原有生產(chǎn)茶園輔助設計節(jié)水灌溉設施和監(jiān)控設備，實現(xiàn)了室外生產(chǎn)場所的遠程監(jiān)控；對原有實驗室進行整合、重新規(guī)劃設計，進一步完善其設備功能，新建環(huán)境生態(tài)監(jiān)測實訓室、農(nóng)務信息管理、質(zhì)量溯源和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)檢實訓室，具備農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、水環(huán)境和大氣環(huán)境分析監(jiān)測、土壤檢測、配方施肥、農(nóng)務信息管理和質(zhì)量溯源等功能。新增了環(huán)境監(jiān)測儀、節(jié)水灌溉信息采集與控制系統(tǒng)、氣質(zhì)聯(lián)譜儀、農(nóng)務專家系統(tǒng)、溯源系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)智能系統(tǒng)、數(shù)字化農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)等成套大型設備13臺套，儀器設備總值698萬元。

2.3作為學院對外交流的窗口智能化農(nóng)業(yè)實訓基地建設項目建成后，積極開展對外交流，作為學院對外交流的窗口，接待了許多相關單位的參觀和指導，2011年共接待36批395人次的參觀。在參觀的過程中許多同行對這一建設項目很感興趣，對項目的組織、實施和成效給予了充分肯定。

2.4師資隊伍整體素質(zhì)得到了提高項目有計劃地選派教師外出培訓，每年安排6-8名骨干教師參加各種學習培訓，共培養(yǎng)了28名骨干教師，其中鄧朝輝派到農(nóng)業(yè)部參加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯系統(tǒng)培訓,廖旭輝、麻文勝老師參加了日本島津公司在北京舉辦的氣相——質(zhì)譜聯(lián)用儀的培訓，教師的專業(yè)能力有明顯提高。另一方面，在項目的建設和運行過程中，進一步加深了學校與企業(yè)的聯(lián)系，到企業(yè)兼職的教師其動手能力也得到了提高。通過社會服務，許多骨干教師提高了學術水平，取得了較多的科研成果和較廣泛的社會資源。

2.5拉動了招生近年，在農(nóng)業(yè)類招生困難的大背景下，學院對農(nóng)類專業(yè)進行了整合,實行農(nóng)科大類招生,依托智能化農(nóng)業(yè)技術實訓基地共享和輻射作用,廣泛發(fā)動宣傳，搞好課程改革，提高教學質(zhì)量，夯實內(nèi)涵建設,2008年專業(yè)大類招生164人，2009年招生182人，2010年招生196人，2011年招生252人,專業(yè)招生有了明顯回升。5年來農(nóng)業(yè)類專業(yè)就業(yè)率達到98.6%，就業(yè)對口率達到80%。

2.6提升了工學結合質(zhì)量實施工學結合教學，依托智能化農(nóng)業(yè)實訓基地,教學中的大部分項目來源于真實的為企業(yè)承擔的項目。學生在以項目為載體的學習和項目開發(fā)實踐中得到職業(yè)能力的鍛煉，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高。以作物生產(chǎn)任務為載體，第二、第三學期根據(jù)蔬菜、果樹、花卉等作物從春季到冬季生長的季節(jié)周期性和管理要求，在老師指導下進行一個季節(jié)周期的“模擬承包”實訓；第四、第五學期采用統(tǒng)一安排和學生選擇相結合的方式，到合作企業(yè)進行2次交替專業(yè)實訓，每次1個月；在第六學期學生進入企業(yè)頂崗實習，具備職業(yè)崗位能力，與畢業(yè)后就業(yè)崗位對接。

2.7專業(yè)教育質(zhì)量與職業(yè)技能培訓得到加強項目的建設使校內(nèi)實訓基地得到充實、提升，擴大了實訓功能。在完善原有實訓項目的基礎上，新增32個實訓項目、356個工位，可以在實訓基地完成智能化農(nóng)業(yè)技術相關專業(yè)主要工作崗位的實訓和相關職業(yè)技能的培訓，使專業(yè)教學中的實踐教學與理論教學的比例、新技能與傳統(tǒng)技能的比例、心智性專業(yè)技能與動作性專業(yè)技能的比例得到進一步提高。同時，積極組織學生參加自治區(qū)和國家職業(yè)技能比賽,在自治區(qū)級以上職業(yè)技能比賽中有6人獲獎。本專業(yè)近三年畢業(yè)生獲“雙證書”比例達100%。同時，為社會提供2000多人的職業(yè)技能培訓服務。

2.8社會服務成績利用智能化農(nóng)業(yè)技術實訓基地的綜合優(yōu)勢，為三農(nóng)服務，使農(nóng)民增收，使企業(yè)增加經(jīng)濟效益，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。近年，學院與廣西農(nóng)墾糖業(yè)集團合作申報了廣西科技廳項目“甘蔗糖業(yè)信息技術服務體系建設示范”，獲80萬元專項經(jīng)費支持，還申報了國家科技支撐計劃課題“糖廠農(nóng)務管理信息技術服務應用示范（2007BAD30B06）”，獲國家專項經(jīng)費支持315萬元，目前項目已通過科技部結題驗收。梁裕教授主持的廣西科技廳項目“糖廠農(nóng)務管理信息技術服務體系建設示范”(桂科攻0895003-2-3)獲廣西科技廳專項支持40萬元，項目已通過科技廳驗收并完成成果鑒定。這些項目實施完成后，服務廣西、云南等示范蔗區(qū)320萬畝，惠及26家制糖企業(yè)、30多萬蔗農(nóng)，使原料蔗從砍蔗到入榨平均縮短10.6個小時，折合降低蔗糖分損失0.31%，示范區(qū)年新增甘蔗產(chǎn)值19800萬元，增加工業(yè)產(chǎn)值37125萬元，稅金6326萬元，得到合作企業(yè)及蔗農(nóng)的好評。

學院參與完成農(nóng)業(yè)部農(nóng)墾司“廣西農(nóng)墾質(zhì)量溯源建設項目”，與廣西農(nóng)墾局科研處合作建立了廣西農(nóng)墾農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯數(shù)據(jù)中心，搭建省級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯平臺，完成了廣西農(nóng)墾水果、生豬、茶葉農(nóng)產(chǎn)品9個追溯試點，經(jīng)農(nóng)業(yè)部驗收達到優(yōu)秀等級。依托廣西農(nóng)墾農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯數(shù)據(jù)中心，主持開發(fā)廣西農(nóng)墾生產(chǎn)信息管理平臺，實現(xiàn)廣西農(nóng)墾企業(yè)單位遠程生產(chǎn)數(shù)據(jù)填報及自動統(tǒng)計功能，在墾區(qū)92家企業(yè)推廣使用，得到廣西農(nóng)墾科技產(chǎn)業(yè)處的好評。2008——2010年主要參與完成了廣西教育廳科研課題“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯網(wǎng)絡系統(tǒng)平臺的開發(fā)與應用”，項目已結題驗收。2010開始與百色國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)合作開展芒果等特色果蔬質(zhì)量溯源體系研究，共同聯(lián)合申報課題，共同開發(fā)質(zhì)量溯源系統(tǒng)。同時為農(nóng)業(yè)企業(yè)開發(fā)茶葉新品種、改造生產(chǎn)工藝，為企業(yè)增收8778萬元，桑茶技術創(chuàng)新使桑農(nóng)每畝增收6000元，為桑蠶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和桑農(nóng)的增收開創(chuàng)了一條新路；為茶葉企業(yè)設計加工機械，使企業(yè)節(jié)能增效每年達到22.11～24.66萬元；為食品企業(yè)研發(fā)新產(chǎn)品，企業(yè)技術轉讓每年獲稅利16萬元。

3特色與示范

3.1整合專業(yè)資源服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)本項目以農(nóng)科類專業(yè)為主體，集成學院財經(jīng)類、計算機類、電子類專業(yè)技術資源，優(yōu)化涉農(nóng)專業(yè)群專業(yè)結構、人才培養(yǎng)模式改革、實訓基地建設，實施“三位一體”的整體性改革與建設，擴大學院服務“三農(nóng)”的領域，主動適應農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、市場化的需要，為廣西地方及農(nóng)墾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)復合型高技能人才培養(yǎng)培訓服務。

3.2推進高職教育農(nóng)業(yè)信息化教學改革本項目針對我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，在實施過程中開設了農(nóng)務信息管理、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源等新課程，在國內(nèi)高職院校中屬于首創(chuàng)，居全國領先水平。

作者：劉永華梁裕覃揚彬盧勇威單位：廣西職業(yè)技術學院