計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)的應(yīng)用范文
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摘要：如今，計算機音樂技術(shù)被越來越多地投入實際教學(xué)工作中，不僅彌補了應(yīng)試教育下教學(xué)單一的授課模式，而且還使音樂的教學(xué)課堂更加富有朝氣。計算機音樂技術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展其創(chuàng)造思維能力。本文就以計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)中的應(yīng)用入手進行分析和探討。
關(guān)鍵詞：計算機；音樂技術(shù)；高職音樂教學(xué)
1計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)中的意義
如今，計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)中占據(jù)重要地位，此項技術(shù)已逐步深入課堂教學(xué)，建立起良好的試聽效果和立體音響，使學(xué)生能夠在立體環(huán)繞的氛圍下充分感受音樂歌曲帶來的表達效果和穿透力，為學(xué)生將各種歌曲進行仔細揣摩打下良好的基礎(chǔ)，從而提升學(xué)生在音樂課堂的積極性。計算機的音樂技術(shù)還可以使學(xué)生了解到許多之前接觸不到的知識，從而拓寬學(xué)生的可接受能力和視野范圍，提高學(xué)習(xí)音樂的效率。計算機音樂技術(shù)是現(xiàn)階段最理想的教學(xué)模式，教師可以運用它來建構(gòu)合理化的音樂教學(xué)，使課堂成為試聽一體化的教學(xué)組織形式，而和聲的練習(xí)和視唱練耳等都能夠在此幫助下達到理想的效果。計算機音樂技術(shù)不僅可以解決教學(xué)中學(xué)生聽覺能力和視覺能力的相互融合，還可以根據(jù)多媒體播放音樂片段將不同樂器進行整合和分類，使學(xué)生能夠清晰體會到樂器之間的相同和不同之處。通過計算機的音樂技術(shù)，在聽到聲音的同時還可以看到音響和樂譜相對應(yīng)的位置，并由學(xué)生根據(jù)自己的視覺與聽覺感受，對此音樂作出自己的判斷和解讀。因此，在高職音樂教學(xué)中引入計算計音樂技術(shù)是非常重要的，計算機音樂技術(shù)可以保證音樂課堂的學(xué)習(xí)效率。
2計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)中應(yīng)用的特點
解讀計算機音樂技術(shù)并不是簡單的多媒體技術(shù)，而是包含了多媒體技術(shù)的更高級的技術(shù)，它是以計算機為中心、以軟件切入點來進行的教學(xué)模式。在音樂教學(xué)中合理運用計算機技術(shù)能夠豐富課堂效果，直接刺激學(xué)生的感官系統(tǒng)，從而大范圍提高學(xué)生吸取音樂知識的途徑和質(zhì)量。下文就來分析計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)中應(yīng)用的特點。
2.1有利于學(xué)生音樂學(xué)習(xí)效率的提升
在高職院校的音樂教學(xué)過程中合理運用計算機音樂技術(shù)，能夠?qū)π畔⑦M行包裝和整合，改變之前單一的教學(xué)模式，使學(xué)生做課堂真正的主人，使學(xué)生改變原來被動接受知識的局面，從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。計算機音樂技術(shù)在學(xué)生運用各種音樂軟件來做曲子時，可以大幅度提升學(xué)生對音樂的創(chuàng)造性與主動性，使計算機的音樂技術(shù)得到較好的運用和發(fā)展，使學(xué)生對音樂知識的掌握更加堅實牢固。
2.2有利于培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力
每一首音樂背后都包含了創(chuàng)造者所寄托的情感希望，每首歌曲都有靈魂，而培養(yǎng)學(xué)生對音樂的鑒賞能力則是對音樂表達尊重的方式，能夠借助計算機音樂技術(shù)來展現(xiàn)音樂的美好，從而提高學(xué)生對美的欣賞能力，這才是音樂教學(xué)的核心。通過計算機音樂技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成對歌曲的識別和鑒賞能力，從而陶冶學(xué)生的情操，養(yǎng)成健全的人格。音樂鑒賞能力也是一種聽覺上的藝術(shù)表現(xiàn)形式，而音樂欣賞則是一種審美能力，通過計算機音樂技術(shù)中的音響播放形式來引發(fā)人們對音樂產(chǎn)生共鳴，提高鑒賞美的能力。教師還可以使學(xué)生將想象思維能力與之相聯(lián)系，奠定學(xué)生各種器官的感受能力，使學(xué)生通過計算機的音樂軟件、多媒體播放電影等形式，來活躍課堂的氣氛，從而激起學(xué)生對音樂的熱情，在一定程度上引發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，使學(xué)生達到身臨其境之感，提高音樂課堂的教學(xué)效果。
2.3有利于加深學(xué)生對音樂的理解程度
計算機音樂技術(shù)能夠有效地將信息技術(shù)、音樂視頻等加以整合和分類，對動畫、聲音、圖片和文字的綜合作用，從而提升音樂教學(xué)的質(zhì)量和效果，同時還可以在一定程度上加深學(xué)生對音樂知識的理解程度，教師要有意識地通過計算機技術(shù)讓學(xué)生勤思考，培養(yǎng)學(xué)生想象思維能力和邏輯思維能力，使其創(chuàng)造力和想象力在音樂的熏陶中得到逐步提升。
3計算機音樂技術(shù)在高職教學(xué)中的應(yīng)用和策略分析
3.1計算機音樂技術(shù)在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用
視唱練耳在高職院校的音樂教學(xué)中占據(jù)非常重要的比重，視唱練耳課程的中心內(nèi)容就是對學(xué)生進行多重組合，讓學(xué)生掌握音樂的各種要素，使其對音樂有一定的辨識能力。視唱練耳這門課程的教學(xué)目的，就是讓學(xué)生清楚地認識到譜子在音樂演唱中的作用，最終培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。傳統(tǒng)的視唱練耳教學(xué)中只是對學(xué)生進行基本的音樂能力訓(xùn)練，所以視唱練耳的教學(xué)效果十分不理想。隨著計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)中的應(yīng)用，一方面不僅能夠使音樂教學(xué)的訓(xùn)練方式與現(xiàn)代音樂文化相融合，還拓寬了教師的教學(xué)空間；另一方面，在視唱練耳的教學(xué)過程中通過計算機音樂技術(shù)能夠?qū)⒔虒W(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容提前制作好，而后進行隨堂播放，這樣的做法不僅可以保證學(xué)生課堂的訓(xùn)練力度，還可以提升教學(xué)質(zhì)量，使音樂教學(xué)的課堂內(nèi)容更加豐富。在之前傳統(tǒng)的授課模式中，節(jié)奏一直是視唱練耳訓(xùn)練的重難點，但融入了計算機多媒體技術(shù)后，能夠使學(xué)生直觀感知到音樂的節(jié)奏，提升學(xué)生對節(jié)奏訓(xùn)練的教學(xué)效果。傳統(tǒng)教學(xué)模式中對節(jié)奏的訓(xùn)練形式單一，很難使學(xué)生提起對音樂學(xué)習(xí)的興趣，而計算機音樂技術(shù)的應(yīng)用使音色更加真實和生動，聲音更加具有立體性和穿透力，提高學(xué)生的興趣，從而大大提高了音樂教學(xué)的效率。
3.2計算機音樂技術(shù)在和聲教學(xué)中的應(yīng)用
在高職音樂教學(xué)中，和聲的教學(xué)形式一直處于不可替代的地位，之前教師用傳統(tǒng)的板書形式來對樂譜進行書寫，使之連成高音譜線、音符、節(jié)拍和弦標記等，但由于每個教師板書習(xí)慣等問題，使黑板上的字體存在著不規(guī)范、不明確等問題。這樣不僅會影響譜面的質(zhì)量，而且也不利于學(xué)生的理解和掌握，從而降低了音樂課堂的學(xué)習(xí)效率。計算機音樂技術(shù)的出現(xiàn)可以較好地避免此類問題的發(fā)生，它不僅可以使學(xué)生及時對聲音進行辨別和認知使其完美地進行結(jié)合，還可以將單個和弦和多個和弦進行有選擇性的播放，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力。計算機音樂技術(shù)的出現(xiàn)在一定程度上縮短了教學(xué)的時間，從而保證音樂教學(xué)的準確性，有利于教師進行正確的示范和解讀，保證了高職音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量和效果。
3.3計算機音樂技術(shù)在音樂欣賞課中的作用
音樂欣賞的能力，是指學(xué)生能夠?qū)ζ湟魳纷髌酚休^好的感知能力，通過對音樂作品的欣賞從而感知作曲人和演唱者的內(nèi)心感受，進行合理的解讀和評論。音樂欣賞是高職院校音樂教學(xué)中最基礎(chǔ)的一門課程，但在之前應(yīng)試教育的影響下，音樂欣賞這門課程主要是教師演奏、學(xué)生聽的授課模式，而教師在演奏過程中有可能會夾雜自身的感情，所以學(xué)生不能夠較好地感受作曲人的情感態(tài)度。計算機音樂技術(shù)的出現(xiàn)就可以較好地解決此類問題，它可以通過圖像、動畫、視頻等形式最大限度地讓學(xué)生對音樂作品進行直接感知，從而提升學(xué)生的音樂欣賞水平和鑒賞能力。
4結(jié)語
計算機音樂技術(shù)在高職音樂教學(xué)中是重要的組成部分，它不僅可以激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的熱情，還可以提升音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量，是學(xué)校和教師培養(yǎng)綜合性人才的不二之選。
參考文獻：
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作者：常繼紅 單位：陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
