新能源發電技能型人才的培育范文

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1我國新能源發電技能型人才培養建議和措施

21世紀一場新能源革命正在席卷全球，人們在認識到傳統能源發電的種種弊端和不足之后，對能源發電提出了更高的要求。而新能源發電則正是滿足了實現社會經濟和環境可持續發展的要求，以一種可再生、無污染的清潔能源面貌為人們打開了新能源發電的新窗口。但是，與新能源發電行業迅猛發展不相符合的現狀卻是新能源發電行業技能型人才的培養和缺失情況，這極大地制約了新能源發電行業的發展。我國的新能源發電行業技能型人才之所以存在較大的供需缺口，主要是人才培養機制的不完善導致的。它主要體現在高校專業教學的落后以及企業內部的人才培養和訓練機制不完善兩個方面。下面筆者將分析我國在新能源發電行業技能型人才培養的缺陷，并且提出幾點建議。

首先，高校在新能源發電行業的專業人才培養和配置上遠遠落后于國內新能源發電行業的發展現狀專業結構設置與新能源發電技能型人才的需求不相匹配。近年來，由于“十二五”的會議指導思想以及經濟可持續發展理念逐漸深入人心，我國在新能源發電行業投入了大量的資金和技術力量，推動了新能源發電行業的迅猛發展。但是，由于普通高校在新能源發電專業的設置和教學配套中沒有得到很好的規劃和完善，導致國內開設相關新能源發電專業的高校很少，并且高校的專業規模小，難以培養出大批符合新能源發電行業需求的專業技能型人才。據調查，目前國內在新能源發電行業，如風力發電和太陽能發電行業的技能型人才需求多達數萬，但是高校由于開設的專業規模小并且相關的教學工作沒有跟上，在人品培養的數量和質量上都很難達到企業的需求。面對新能源發電企業的技能型人才需求現狀，筆者認為人才培養必須從根源上抓起，高校作為新能源發電行業技能型人才培養的主要基地，承擔著最重要也是最基礎的人才培養任務。高校必須結合自身的學校情況，推動學院的專業教學改革，依據學院的具體專業情況以及配合新能源發電行業的人才需求，設置相關的專業進行教學，做好新能源發電專業的調配和管理，提高教學效率和質量。同時，高校要做好相關的宣傳和招生工作，積極向新生宣傳新能源專業的實用性和廣闊的就業前景，鼓勵新生投報新能源發電專業，吸引更多理工科基礎較好的學生，尤其是在機械和動力、電力等方面有突出才能的學生。而對于其他學院想要報考新能源專業的學生，學院可以根據學生的具體情況，開設一些基礎課程考察學生的基礎，并且為學生們提供轉系和轉專業的機會，為新能源發電專業吸收更多人才。

比如說，以理工科見長的學院，可以根據教學重點和優勢，將一些與機械、動力和電力相關的專業進行教學和專業編制上的改革，將機械、動力和電力學科作為教學基礎，增設相關的新能源發電專業或者一些與電力專業有所交叉的專業，并且逐步完善學院的新能源發電專業教學，深入教學改革，開展本學院的新能源發電教學。高校具體的教學改革措施可以參照其它成功進行教學改革并設置新能源發電專業的高校，學習它們的先進改革經驗，吸取改革錯誤和教訓，將原本高校中與新能源發電有一定聯系理工科專業作為重點考察和改革單位，在理工科專業的教學中逐漸引入新能源發電的理論和實踐教學，根據新能源發電行業的人才需求，調整學院的招生方向和專業設置。高校可以先配套相關的教師和教學資源，比如聘請新能源發電專業教師和技術人才，為學生上理論教學課程和實踐操作課程，合理運用學院資金，增強學院的教學設備，并且加強學院與新能源發電企業的聯系，開展相關的科研項目和各種技術合作。學院同時可以為學生們爭取到新能源發電企業實習和研究的機會，促進產學結合，使得學生們切實掌握最新、最實用的新能源發電知識和技術，最后高校根據新能源發電行業對技能型人才的要求，不斷更新教學方針，改進教學方法，為企業培養出高層次的專業性人才。

其次，新能源發電行業應該在企業內部加強員工技能培訓，提高員工的整體技術水平。我國的新能源發電行業之所以有如此大的人才缺口，一部分原因就在于企業內部的員工在技術的專業性和全面性上有缺漏，也不能滿足新能源發電行業的技術要求。據調查，我國新能源發電企業內部員工的專業知識水平并不高，而受制于理論知識的不足，他們在提高自身的技能素質方面也受到了阻礙，這也是導致企業內部缺乏真正具有專業性、高水平的人才的情況，尤其是發電企業中非常重要的發電運行、電力裝置管理和維修的專業人才比較少。而且新能源發電行業由于發展較晚，國內之前并沒有高校開設相關的專業，真正從事新能源發電工作的人員非常少，大部分都是沒有受過系統的新能源發電知識教育的。企業內部的工作人員大多數非本專業出身，而是從傳統發電行業轉業過來的人員或者是相關的電力專業的學生，對于新能源發電行業的理論知識和實踐操作存在著知識上的盲點，這些都不利于提高新能源發電企業的管理效率和生產水平。因此，企業必須意識到加強企業內部員工知識和技能培訓的重要性，開展企業員工的繼續教育，組織員工學習新能源發電的技術原理和實踐操作，提高員工的專業理論知識水平和技術，促進企業員工整體技能的增強。開展企業員工知識教育和技能培訓是在短時間之內提高員工技術水平的有效措施，有利于增強企業的人才力量。企業可以依據員工的不同知識水平和學歷對員工進行分類，以考核的方式研究員工在新能源發電知識和技能方面的缺漏，有針對性地進行繼續教育。

企業可以定期在內部開展知識和技術考核，讓員工們意識到自身在新能源發電方面存在的知識盲點和不足，并且制定相關的獎懲制度，將員工的考核水平和培訓結果與員工的薪資、福利結合起來，提高員工對參與繼續教育的積極性和自覺性。企業依據員工的知識需求進行新能源發電方面的課程教學，請專業講師或者是企業優秀員工和專業人才為員工進行理論教學和技能教師。企業要重視內部員工的培訓工作，投入必要的資金開展員工培訓。除此之外，企業還可以加強與高校的聯系，定向培養企業需要的技能型人才，與高校簽訂人才聘請協議等，投入高校教育投資，為企業招攬更多的技能型人才。企業與其他電力企業和機構的技術交流對于提高企業的人才素質也是十分重要的。企業可以與其它相關的合作企業和機構進行雙向交流，定期派遣企業內部人才去其它企業進行參觀和學習，吸收其它企業的先進經驗和技術，提高本企業的技術力量和人才素質。最后，新能源發電企業要建設實踐基地并完善企業的人才管理機制。新能源發電行業非常強調技能型人才的專業性和實踐能力，因為新能源發電是以應用為主的新型工業，要求從業人員具有一定的實踐操作經驗和技術。由于企業內部許多員工在經驗和技術方面與企業要求還有一定差距，所以企業建設實踐基礎加強員工的實踐技術培訓是十分必要的。企業在實踐基地的建設中，要注意安排好資金和設備的投入，為員工配置前線的技術人員，提高實踐操作考察標準，切實提高員工的實踐操作能力和熟練度。企業的人才管理機制是企業培養和管理技能型人才的重要機制。企業可以吸收國外的人才管理經驗，運用相關人才技能鑒定流程，建立企業內部的人才評價體系，并且建立相關的員工薪資、福利管理條例，以高福利留住高素質的技能型人才。這種方式也能鼓勵員工積極提高自身的技術水平和綜合能力，最終增強企業的整體人才力量。

2總結

我國新能源發電行業的發展順應了國家發展“綠色經濟”和實現經濟與環境可持續發展的理念。它克服了傳統能源發電行業的客觀弊端，為我國發電電業帶來了高效率、低污染的新能源發電的大浪潮。新能源發電行業存在著技能型人才的緊缺問題受到重視，國家和企業可以通過加強高校新能源專業人才教育、增強企業內部員工知識和技能培訓以及建設企業實踐基地和完善企業人才管理機制等對策加以解決，為企業輸送更多的高技能人才，切實提高我國新能源發電行業的技術力量和水平。

作者：鄒全華單位：長沙電力職業技術學院