學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算管理探討范文

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摘要:

隨著國(guó)家的發(fā)展，農(nóng)村稅務(wù)改革工作受到全面重視，因此，中小學(xué)的辦學(xué)模式從傳統(tǒng)的農(nóng)民辦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃k學(xué)。然而，在農(nóng)村稅費(fèi)改革沖擊之下，中小學(xué)教育收費(fèi)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)有所改變，這對(duì)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益造成影響。

關(guān)鍵詞:

學(xué)校；會(huì)計(jì)預(yù)算；管理策略

在中小學(xué)經(jīng)濟(jì)效益受到影響之后，學(xué)校會(huì)計(jì)人員應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)算管理，保證學(xué)校的運(yùn)行資金充足，得以健康發(fā)展。由此可見(jiàn)，學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算管理工作是至關(guān)重要的，必須在對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化之后，提升學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益，為其發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、學(xué)校預(yù)算管理現(xiàn)狀

目前，多數(shù)學(xué)校沒(méi)有意識(shí)到會(huì)計(jì)預(yù)算管理工作的重要性，在執(zhí)行預(yù)算工作的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)影響學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益的問(wèn)題。由于學(xué)校的收入是收取學(xué)雜費(fèi)，在扣除人工費(fèi)用之后，學(xué)校的剩余運(yùn)行資金較少，不能更好的提升經(jīng)濟(jì)效益，所以，良好的預(yù)算工作能夠有效的提升學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益，使其得到正常發(fā)展。但是，一些學(xué)校在執(zhí)行預(yù)算工作的時(shí)候，沒(méi)有合理的編制財(cái)務(wù)預(yù)算工作，監(jiān)督體系漏洞百出，不僅不能有效的控制成本支出，還會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律的問(wèn)題，加重學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此時(shí)，需要財(cái)務(wù)預(yù)算人員重視自身職責(zé)，發(fā)揮預(yù)算工作優(yōu)勢(shì)，以便于更好的解決問(wèn)題。另外，在實(shí)施會(huì)計(jì)預(yù)算工作的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣ぷ黧w系不完善、監(jiān)督力度不到位、收支資料模糊、責(zé)任不明確等問(wèn)題，不僅影響學(xué)校自己的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還制約教育事業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)惡性循環(huán)現(xiàn)象，教育教學(xué)工作的實(shí)施也會(huì)受到各種阻礙。

二、學(xué)校會(huì)計(jì)預(yù)算管理策略

(一)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理

在國(guó)家對(duì)農(nóng)村稅費(fèi)進(jìn)行改革之后，省財(cái)政部門(mén)為學(xué)校提供的補(bǔ)助資金逐漸減少，目前的狀況就是，連教師支付薪資都很難，要想盡快的得到政府的財(cái)政補(bǔ)貼是不現(xiàn)實(shí)的，同時(shí)，學(xué)校在開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，多數(shù)的收入都是依靠有限的學(xué)雜費(fèi)，當(dāng)學(xué)校規(guī)模較大的時(shí)候，學(xué)生數(shù)量增多，收取的學(xué)雜費(fèi)就可以增加，如果學(xué)校沒(méi)有其他的活動(dòng)，學(xué)雜費(fèi)的資金還可以維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要想更好的對(duì)財(cái)力進(jìn)行集中，提升學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)范化，就要重視財(cái)務(wù)管理工作。在教育部門(mén)中建立財(cái)務(wù)核算中心，對(duì)下屬的學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)核算。在核算工作執(zhí)行之后可以發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校存在資金短缺的問(wèn)題，日常運(yùn)轉(zhuǎn)依靠借款，有的學(xué)校甚至因?yàn)樨?fù)債移交。此類(lèi)危機(jī)如果不能及時(shí)解除，將會(huì)影響學(xué)校的正常教育教學(xué)活動(dòng)。因此，學(xué)校一定要重視預(yù)算工作，根據(jù)收入情況控制支出金額，避免不必要的花銷(xiāo)，提高學(xué)校的資金使用效率，逐漸的從困境中擺脫出來(lái)，這樣，不僅可以有效的提升學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益，還能加強(qiáng)教育事業(yè)的發(fā)展。

(二)合理編制預(yù)算

學(xué)校預(yù)算管理工作的基礎(chǔ)就是預(yù)算編制與執(zhí)行，只有做好預(yù)算編制，才能有效的執(zhí)行預(yù)算管理工作。因此，學(xué)校在各類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，應(yīng)該重視預(yù)算編制，根據(jù)自身運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)，正確的執(zhí)行編制工作。首先，學(xué)校在編制預(yù)算之前，應(yīng)該對(duì)上個(gè)月或上個(gè)季度財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行分析，與本月或本季度的財(cái)務(wù)計(jì)劃相互比較，通過(guò)對(duì)比得知各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目增減因素，進(jìn)而減少對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益的影響。其次，學(xué)校在編制財(cái)務(wù)預(yù)算的時(shí)候，必須遵循相關(guān)原則，保證日常收入與支出的平衡，避免不必要的經(jīng)濟(jì)支出。同時(shí)，不可以出現(xiàn)赤字預(yù)算情況，應(yīng)該完善財(cái)務(wù)預(yù)算編制體系，使學(xué)校收支情況可以完整的體現(xiàn)出來(lái)。另外，在編制預(yù)算的時(shí)候，不可以在編制之外出現(xiàn)收入或支出的項(xiàng)目。第四，在編制預(yù)算的時(shí)候，雖然要求工作人員嚴(yán)格控制資金支出，但是對(duì)于學(xué)校日常的公務(wù)費(fèi)用或是業(yè)務(wù)費(fèi)用，要保證其處于充足狀態(tài)，避免影響學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。最后，學(xué)校在建設(shè)大型項(xiàng)目的時(shí)候，必須制定完善的日常管理體系，將總體項(xiàng)目分為幾個(gè)小項(xiàng)目，然后單獨(dú)對(duì)其進(jìn)行預(yù)算編制，再統(tǒng)一的納入學(xué)校財(cái)務(wù)信息中。這樣，不僅可以提高預(yù)算編制工作的規(guī)范性，還能簡(jiǎn)化操作流程，為學(xué)校財(cái)會(huì)預(yù)算管理工作的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。某學(xué)校在編制預(yù)算的時(shí)候，根據(jù)學(xué)校總體預(yù)算金額，制定了嚴(yán)格的規(guī)定，要求會(huì)計(jì)人員按照每次預(yù)算減少支出8%的金額，日常支出的金額占總體預(yù)算金額的50%，公務(wù)費(fèi)用的金額占總體預(yù)算金額的30%，這樣，就可以有效提升預(yù)算編制水平，降低錯(cuò)誤發(fā)生的效率。

(三)重視監(jiān)督工作

學(xué)校財(cái)會(huì)預(yù)算管理項(xiàng)目中，監(jiān)督工作是最為關(guān)鍵的，因此，管理人員應(yīng)該著重處理此類(lèi)問(wèn)題。在學(xué)校編制學(xué)習(xí)收支計(jì)劃之后，就要有序的執(zhí)行監(jiān)督工作。首先，預(yù)算審核。學(xué)校會(huì)計(jì)預(yù)算審核就是會(huì)計(jì)核算工作，核算中心一定要在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，認(rèn)真的審核各個(gè)項(xiàng)目數(shù)據(jù)，一旦出現(xiàn)不合理的數(shù)據(jù)，要及時(shí)的糾正，或是對(duì)其進(jìn)行更改。其次，預(yù)算監(jiān)督。學(xué)校會(huì)計(jì)核算中心要對(duì)預(yù)算工作進(jìn)行監(jiān)督，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格的控制費(fèi)用收取標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于費(fèi)用的支出，超過(guò)的金額不可以上報(bào)，剩余的金額留下繼續(xù)使用，并且要將會(huì)計(jì)預(yù)算情況向上級(jí)匯報(bào)，在上級(jí)批準(zhǔn)的情況下，才可以確認(rèn)方案，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校會(huì)計(jì)預(yù)算管理力度，使學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益得以有效提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校會(huì)計(jì)預(yù)算管理工作對(duì)于學(xué)校的發(fā)展而言是至關(guān)重要的，在執(zhí)行管理工作的過(guò)程中，不僅需要做好預(yù)算編制與監(jiān)督工作，還要完善責(zé)任制度，將學(xué)生預(yù)算工作分為幾個(gè)區(qū)域，要求管理人員負(fù)責(zé)某個(gè)區(qū)域，當(dāng)區(qū)域出現(xiàn)預(yù)算管理問(wèn)題的時(shí)候，要對(duì)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行懲罰，反之，積極的獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人員,進(jìn)而提高工作人員的積極性。

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作者:李云 單位:湖北省棗陽(yáng)市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校