證券法案例教學(xué)建議探討范文

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一、證券法的課程特點(diǎn)

1、證券法的教學(xué)目的在于通過(guò)證券法的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握證券法學(xué)的基本概念和原理；了解我國(guó)證券市場(chǎng)的基本特點(diǎn)，能夠運(yùn)用證券法基本原理解決實(shí)施問題。這就很好地說(shuō)明了證券法的實(shí)踐性，在教學(xué)中必須注重其實(shí)踐性的教學(xué)。

2、證券法課程內(nèi)容多，課時(shí)少，如何在短時(shí)間內(nèi)讓沒有證券知識(shí)背景的學(xué)生更好地掌握證券法學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用成為一個(gè)重要的因素。

二、證券法授課對(duì)象的特點(diǎn)

1、作為金融工程專業(yè)大三的學(xué)生，由于課程設(shè)置的緣故，學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，不具備證券投資學(xué)的知識(shí)背景。

對(duì)于股票、債券等有價(jià)證券的認(rèn)識(shí)僅僅停留于表面，甚至部分學(xué)生是無(wú)認(rèn)識(shí)的。加之是師范類院校，平時(shí)對(duì)于證券的關(guān)注很少，炒股的同學(xué)幾乎沒有，大部分同學(xué)對(duì)于股票、債券都知之甚少。

2、現(xiàn)在的大學(xué)普遍存在一種浮躁情緒，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣不高。

大三的學(xué)生面臨各種考證的壓力和就業(yè)的壓力，對(duì)理論性的學(xué)習(xí)缺乏興趣，更加愿意在考證的科目上付出時(shí)間和精力。

3、學(xué)生沒有記筆記的習(xí)慣。

由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)上下載資料，而不愿意動(dòng)手記筆記；另外，教師上課一般都使用多媒體，因此學(xué)生寧愿直接問老師要課件而不愿自己動(dòng)手記筆記。

4、學(xué)生上課時(shí)注意力不集中。

隨著智能手機(jī)的普及以及通訊網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)課堂已經(jīng)很普遍，學(xué)生課堂上利用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看小說(shuō)、玩游戲等，都大大分散了其注意力。

三、改善證券法教學(xué)的建議

基于以上的分析可知，對(duì)于非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，證券法的教學(xué)要更加注重實(shí)用性，讓學(xué)生領(lǐng)悟到證券法對(duì)自身的重要性，本著實(shí)用的目的去主動(dòng)學(xué)習(xí)證券法。因此，筆者提出了幾點(diǎn)教學(xué)建議：

1、緊緊圍繞證券法的法條，合理安排講義。

證券法在日常法律適用中，都是直接適用法律條文。因此緊緊圍繞法條來(lái)安排講義和授課重點(diǎn)，更能體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)務(wù)性。此外，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外證券法學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新問題進(jìn)行理解和分析，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、注重案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

證券法是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中，將理論教學(xué)與案例教學(xué)緊密結(jié)合，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣尤為重要。尤其通過(guò)選取恰當(dāng)?shù)陌咐梢詮浹a(bǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的盲點(diǎn)，同時(shí)還能引導(dǎo)學(xué)生積極地討論、分析問題。如果能夠在案例講解中穿插知識(shí)點(diǎn)，將能大大提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。這要求教師選擇典型案例，并且案例不能太拘泥于法律條框，應(yīng)盡量貼近現(xiàn)實(shí)，最為重要的，所選的案例的前沿性很重要。

3、互動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的課堂參與程度。

在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，筆者將股票發(fā)行上市和債券發(fā)行上市作為小組作業(yè)，每個(gè)小組圍繞這兩個(gè)內(nèi)容搜集案例，整理資料后完成PPT。利用討論課每個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)演示案例，然后底下其余同學(xué)針對(duì)案例進(jìn)行提問和討論，臺(tái)上學(xué)生即時(shí)回答。在討論中，學(xué)生自由交流、積極討論、踴躍表達(dá)，完全由學(xué)生充當(dāng)主角，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

4、多渠道多方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

一是通過(guò)關(guān)注證券市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生解讀證券市場(chǎng)發(fā)生的新聞事件，在每堂課開始前引入證券市場(chǎng)的最新新聞，結(jié)合新聞介紹相關(guān)知識(shí)；二是通過(guò)播放電影和紀(jì)錄片，使學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)。比如《藍(lán)色夢(mèng)想》紀(jì)錄片就詳細(xì)記錄了我國(guó)證券市場(chǎng)的發(fā)展歷程和有價(jià)證券的交易；三是讓學(xué)生開展模擬證券發(fā)行、上市、交易的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演證券發(fā)行人、券商、證監(jiān)會(huì)等角色，切身體會(huì)法律含義。

作者：王旭霞單位：曲靖師范學(xué)院數(shù)信學(xué)院