促進畢業生就業的對策范文

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1.畢業生努力提高自身素質

（1）大學生要樹立主動意識，努力提高自身素質。為了提高自己的綜合競爭力，在畢業時找到理想工作，大學生要努力做到以下四點：

第一，努力學習理論知識，掌握基本的學科理論體系。

第二，積極參加社會實踐活動，將理論知識與實踐結合起來，積累社會經驗。

第三，在校期間積極考取與本專業相關的證書，提高自己的競爭力。

第四，積極參加各種社團組織，培養自己的語言表達能力和組織能力。

（2）轉變就業觀念，走多元化的就業道路。在當前就業形勢日益嚴峻的情況下，畢業生必須解放思想，積極轉變就業觀念，走多元化的就業道路。具體來說，包括以下四點：

第一，樹立敢于競爭、善于轉化的意識。大學生應當擺脫中學期間被動依賴、消極等待的心態，努力提高自身素質。

第二，樹立“先就業、后擇業”的意識。大學生要認清自己，調整好就業心理，打破一步到位、從一而終的舊的擇業觀，通過在工作中不斷積累經驗，逐步找到滿意的工作。

第三，要樹立自主創業觀念。目前我國從中央到地方都出臺了許多政策鼓勵大學生創業，如提供小額貸款、免稅等，有條件的畢業生可以將自己的一些發明創造付諸于實踐。

第四，樹立到基層、到祖國最需要的地方艱苦創業的觀念。對國家來說，這些地方更需要優秀的畢業生帶來最新的思想和智慧，對個人來說，農村和基層有著更為廣闊的天地，更有利于個人聰明才智的發揮。

2.高校進行必要的改革

（1）及時調整專業設置。首先，高校定期組織學者進行市場調查和科學預測，根據行業最新的發展趨勢、崗位設置、技術要求和人才需求等，及時、主動調整專業設置。其次，高校應把就業率、招聘單位的評價反饋和社會聲譽作為專業調整的重要標準，對持續數年就業率低或者是招聘單位評價不好的專業減少招生規模。再次，高校在專業設置上應樹立有所為有所不為，避免求取求大的思想。應該根據自身的科研實力、教學水平、實驗設備和師資隊伍對專業設置優化調整，加快傳統專業的改造，保持自身優勢專業和特色專業。

（2）加強教學質量監督。高校要加強教學質量監督，進行教學內容改革。第一，及時更新理論教學內容，將本學科最前沿的知識和思想傳授給學生。第二，強化實踐教學。為大學生建立實習基地，使學生通過實習將理論與實踐緊密結合起來，提高大學生在與人交往、實踐操作、組織管理等方面的能力。

（3）加強大學生就業指導工作。

1）建立科學的就業指導體系。開展大學生職業生涯規劃，對于不同階段的學生講授不同的內容。如指導大一新生認清自我，發覺真正的興趣，學習職業規劃的基本知識；指導大二和大三的學生如何學習專業課，如何考取證書，如何參加社會實踐，幫助學生提高綜合素質和能力；指導大四學生了解當前的就業形勢、國家的就業政策和制度，講授面試技巧及大學生就業的相關法律法規等。

2）建立一支專職的高素質隊伍。長期以來，多數高校對就業指導工作并不是真正重視，這支隊伍的組成也十分復雜，專業化程度很低。為了提高服務學生的能力，高校一定要加大對就業工作的重視力度：一是抽調精兵強將充實就業隊伍，建立一支專職隊伍，而不是由輔導員、團委書記、班主任湊成的雜牌兵。二是加強對這支隊伍的專業培訓。因為這支隊伍的教師多數是半路出家，可能有工作經驗，但是缺乏系統的理論學習。建議通過學歷提升、職業資格證書培訓、外聘專家講授等方式提高隊伍的專業性。

3.政府加強政策引導和教育改革

目前，政府正在推行“西部計劃”、“特崗教師”、“免費師范生”等政策，引導大學生去基層建功立業，促進學生就業。但是在實際執行過程中，有些優惠措施并未貫徹到位，需要在后期跟進中切實解決。政府要逐步打破戶籍壁壘，為畢業生創造公平的就業環境。高等教育有其自身規律，政府部門在制定政策時一定要廣泛征求一線教育工作者意見，避免閉門造車，給高等管理者一定的自主權。三、結語大學生是國家的未來和希望，他們的就業結果不僅影響到個人的生存和前途，而且涉及到千萬個家庭的幸福和諧。如果處理不好，不僅影響到社會穩定，而且會再次助長“讀書無用論”的說法。因此，社會各界要關心大學生就業，千方百計幫助大學生就業，建立一個公平的就業環境。

作者：李陽陽單位：湖北經濟學院會計學院