低碳經(jīng)濟(jì)下熱能與動力工程專業(yè)建設(shè)探討范文

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摘要：時代在不斷發(fā)展的同時人們的生活水平也在不斷提高，這就給各個行業(yè)帶來了很好的發(fā)展空間，但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時候會對能源進(jìn)行使用，然而大量的對能源進(jìn)行開采就會使整個能源造成缺乏。所以，為了人類以后的發(fā)展，一定要對這些能源進(jìn)行控制，要對低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，對人們的日常生活更有所保障。在進(jìn)行低碳經(jīng)濟(jì)的時候?qū)τ谙嚓P(guān)的工作人員的要求也很有所提高，，讓熱能與動力工程的建設(shè)更有所保障。本文主要闡述的是對在低碳的背景下培養(yǎng)更好地?zé)崮芘c動力工程專業(yè)人員，從而使我國的新能源得到更好的開采和利用，希望這些知識能為這個行業(yè)帶來更好的效益。

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì)熱能與動力；工程人才培養(yǎng)專業(yè)建設(shè)；能源

在各國發(fā)展的道路上，對能源的使用是必不可少的。在我國現(xiàn)階段，科技在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)在進(jìn)步，對能源的使用不斷增多，這樣就會使我國的能源造成浪費的現(xiàn)象，從而使人們的日常生活造成影響，所以，對新能源的合理開采和利用成為現(xiàn)在科技人員所要研究的課題，對能源的合理利用還能避免會環(huán)境造成更惡劣的影響，低碳經(jīng)濟(jì)就是對能源現(xiàn)在這種現(xiàn)象的解決方法。這項工程對新人才的培養(yǎng)很重視，要保證工作人員的專業(yè)知識，才能使熱能與動力工程熱能和動力工程專業(yè)對低碳社會更有幫助。本篇文章主要闡述的是使熱能與動力工程人才的專業(yè)知識有所提高。從而使我國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力不斷增強。

1熱能與動力工程專業(yè)的發(fā)展歷程

很多年前就有了熱能與動力工程專業(yè)，但是的這個專業(yè)根據(jù)水電動力所受到的啟發(fā)，來對這個專業(yè)進(jìn)行設(shè)置的，當(dāng)時正處于上世紀(jì)五十年代，我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還不是很發(fā)達(dá)，工程方面的知識還沒有得到普及，這樣就會使這個專業(yè)在我國的發(fā)展有些困難，當(dāng)時我們借助了蘇聯(lián)的教育，將熱能與動力工程專業(yè)分成了很多細(xì)小的專業(yè)，這樣使學(xué)生學(xué)起來更加簡單，同時還能使每個細(xì)小的知識都能有專業(yè)的人員進(jìn)行工作，這些專業(yè)主要包括：電廠熱能、水電站動力設(shè)備、鍋爐、空調(diào)工、壓縮機等專業(yè)。我國的綜合國力不斷增強，人們的平均收入也有所提高，就會有更多的人對這些專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，這就為我國的低碳事業(yè)提供了更多的專業(yè)人士進(jìn)行更專業(yè)的工作，同時各個領(lǐng)域都在不斷飛躍，并引進(jìn)不少先進(jìn)的知識和技能，因此，將水利水電動力工程歸屬到熱能與動力工程專業(yè)。最近幾年，國家對能源的要求很高，對能源的使用也有所提高，同時還對這方面的人才有了更嚴(yán)格的要求，所以，在現(xiàn)階段，很多學(xué)校為了順應(yīng)國家的制度和需要，對這個專業(yè)加以重視，把這個專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng)，使國家有更多的人才進(jìn)行挑選使用，不僅要求基礎(chǔ)知識進(jìn)行教學(xué)還要對實際的操作進(jìn)行提高，不能讓學(xué)生變成只會學(xué)課本知識的書呆子，要使學(xué)生從學(xué)校出來就有進(jìn)行實戰(zhàn)的能力。但是現(xiàn)階段很多大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況并不是很好，雖然中國的人口是第一大國，但是專業(yè)人員也是很缺乏的，所以國家更要重視對大學(xué)生和各大高校的教育問題，從而來使低碳經(jīng)濟(jì)更加有效地進(jìn)行下去，是我國的綜合國力不斷增強。

2熱能與動力工程專業(yè)建設(shè)探索

2.1合理的專業(yè)定位

現(xiàn)在的生活中，電力是不能缺失的，每家每戶都對電力有很大的要求，所以不能使電力有任何的缺失，如果缺失就會整個城市癱瘓，可能會導(dǎo)致人們將無法正常的生活和工作。但對電力的供給，就會利用更多的能源，能源是有限的，人們的使用是無限的，能源肯定是不夠用的，而且現(xiàn)在的環(huán)境也成為一個很嚴(yán)肅的問題，現(xiàn)在的解決方法只有兩個：對能源的使用要進(jìn)行克制或?qū)π履茉催M(jìn)行快速的研發(fā)。我們只能選擇后者，這樣才能保證我國的環(huán)境和能源。熱能與動力工程專業(yè)要通過更多的知識來使學(xué)生進(jìn)行更加深入的理解，比如：傳熱學(xué)、動力機械和動力工程等基礎(chǔ)知識。學(xué)這個專業(yè)的主要內(nèi)容是工程熱物理過程、動力機械、流體機械和電廠熱能工程等。要使整個專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn)提高就要對相關(guān)的制度進(jìn)行改進(jìn)，對這個專業(yè)的定位有更好的把握，對于人才的培養(yǎng)必須要提高要求，學(xué)校也要根據(jù)國家所需要的人才進(jìn)行培養(yǎng)。每個城市的教學(xué)方法不同，城市的發(fā)展速度也是不同的，所具有的能源數(shù)量也不同，有很多城市城市有大量的能源，比如：大慶。有很多石油的供給，他們的水有時候會比油更有價值，所以，每個地方要根據(jù)自己的實際情況對人才進(jìn)行培養(yǎng)，這樣才能使國家有更多可用的人才，才能使我國的新能源的到更好的開發(fā)，從而對低碳經(jīng)濟(jì)更有把握進(jìn)行。

2.2加強實驗室建設(shè)

在進(jìn)行熱能與動力工程專業(yè)的教學(xué)工作中，如果只是對課本的知識進(jìn)行教學(xué)，就會使學(xué)生沒有對這個專業(yè)有更深的認(rèn)識，所以，要設(shè)置相應(yīng)的實驗室，讓學(xué)生們有實際操作的條件，從而使學(xué)生對這個專業(yè)的認(rèn)識更深。同時要對實驗室的各種設(shè)施準(zhǔn)備齊全，對國家未來的人才有更好地保障，還要對此專業(yè)進(jìn)行課程的增加，讓學(xué)生們更多的進(jìn)行實驗的操作，讓學(xué)生們成為可實用性人才，讓學(xué)生走出校園后就能立即很好的進(jìn)入工作中。對于大學(xué)的學(xué)習(xí)，實驗室是整所學(xué)校的標(biāo)志和特色，如果有很好的實驗室，實驗室中的設(shè)備也是最先進(jìn)，那么這所學(xué)校的學(xué)術(shù)能力也是很棒的，學(xué)生們能在學(xué)習(xí)中學(xué)到如何對設(shè)備進(jìn)行操作，提高他們的動手能力，這才是設(shè)置實驗室的根本目的，與此同時，為他們以后的就業(yè)情況有所保障，最重要的是，能為我國這方面的事業(yè)創(chuàng)造更好地成功。大學(xué)學(xué)校一定要加強對實驗室的建設(shè)，同時國家還要對學(xué)校這方面有更大的投資，保證實驗室有更好的環(huán)境和設(shè)備，從而使學(xué)生們學(xué)到更多的知識。

3結(jié)語

在現(xiàn)代社會，能源的使用已經(jīng)超出了所儲存的范圍，所以要對新能源進(jìn)行迅速的研究，同時還要對這方面的專業(yè)人士進(jìn)行更好的培養(yǎng)，學(xué)校在教學(xué)方面也要提高重視，通過創(chuàng)建實驗室等方式對學(xué)生進(jìn)行更加全方面的重視，從而使我國的新能源的研究有更快的發(fā)展，使人們在低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中更好地生活。

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作者：張琳杰 單位：青島能源開源熱電有限公司