網絡環境下高校外語教學環境探究范文

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《賀州學院學報》2016年第4期

摘要：隨著網絡技術的不斷優化，互聯網的普及和運用，我國高校的大學外語教學模式、教學形式、教學內容和課程設置等發生了不同程度的轉變，教學效果有了顯著的提高。本文分析了網絡環境下大學外語教學環境存在的問題并提出在網絡環境下改善大學外語教學環境的創新對策。

關鍵詞：網絡環境；外語教學環境；問題分析

一、引言

近年來，隨著網絡技術的不斷提升，高校外語教學資源和各種軟硬設備的運用為網絡教學的快速發展提供了便利。網絡環境下構建大學外語教學環境已經成為一個熱門的研究話題。很多專家和學者在這個問題上都有相同的研究。呂亮球、趙玉閃(2014))提出了大學外語教學的發展應順應時代的發展，在網絡環境下應該構建一個科學的外語教學體系。徐正芳、李秀峰(2013)認為網絡環境下的外語教學打破了粉筆、黑板式的傳統教學。在這樣的教學模式下，學生的理解和運用語言的能力，特別是聽說能力，會得到顯著的提高。覃幼蓮(2014)運用網絡媒體和交流形式的多樣性，把教學資源和教學網絡，課堂教學和網絡教學，學習者的學習和網絡空間，內在資源和外在資源緊密聯系起來，從而促進外語教學資源的構建和運用。網絡環境下的大學外語教學在促進高校大學外語教學環節中越來越重要。然而，許多高校由于教師和學生的觀念、教學部門的投入等原因，大學外語教學還停滯在傳統教學方法上，整個大學外語教學環境還存在一定的問題。

二、網絡環境下高校外語教學環境存在問題

1、教學節奏快，學生參與率低下

網絡環境下的外語教學對課堂教學中信息輸入的增加有很大的影響，但不正確的使用會導致教學節奏的加快和學生跟不上授課的步伐。由于網絡授課的默認屬性，外語教師在預設內容上授課會忽視課堂的有效教學資源。以上情況就會導致教師不斷在網絡平臺上講授而學生經常逃課的現象。那么，在網絡環境下的外語教學由于學生出勤率越來越低，將影響到教師的教學效果。網絡環境下的外語教學中，多媒體代替黑板，一方面會引起學生的視覺疲倦和對知識的僵硬吸收。另一方面，授課教師不能依靠自己的意思標識學習中的重點和難點。同時，在網絡多媒體頁面上每一課的內容不能夠顯示出來，學生無法掌握該課程的重點和難點，不能進行系統的總結，從而影響他們的學習效率。

2、網絡輔助外語教學中教師和學生之間的理念不一致

在網絡多媒體模式下的教學環境中，師生之間存在顯著差異尤其在以下三個方面：網絡多媒體是否是輔助外語課堂教學的一種手段；網絡多媒體輔助外語課堂教學能否激發學生的學習興趣多媒體課件能否取代板書內容。在網絡環境下的外語教學中，大多數教師對課堂教學中多媒體課件的指導、工具和輔助作用有著模糊的認識。外語課堂教學著眼于預設的課件，不需要板書貫穿整個課堂。在這種教學環境下，網絡多媒體占據主導地位，忽視了學生是學習的主體。教師和學生在網絡教學中存在的理念差異在教學過程中不利于良好的外語教學環境的建設。

3、網絡信息技術硬件設施落后

高校有專門的網絡多媒體教室供學生學習，但由于經費和網絡設備的限制，在教學過程中致使無法滿足高校外語教學的要求和學生使用網絡和多媒體技術的需求因此，制約大學外語網絡教學的發展。究其原因，由于缺乏對部分高校的重視和資金投入不足，致使設備缺乏或者設備不能更新，基礎設施建設處于落后狀態。所以這些高校跟不上新辦學理念的步伐。落后的外語教學基礎設施對學生、教師和教學過程都有很大的影響。由于設備不足,簡單的語音設備常常運用在聽力課堂上,缺乏外語教學資料等等因素影響了教學效果和大大降低了學生的學習熱情.這些問題影響課堂氛圍，教師只能單調地對內容進行解釋,學生知識參加一些被動的考試，語言表達能力和溝通能力根本得不到提升，從而直接影響到良好的外語教學環境氛圍。

4、教師掌握的網絡多媒體技術水平有限

在使用網絡多媒體教學對教師的能力提出了新的要求。網絡教學不僅需要外語教師具有較高的專業水平,而且必須熟悉網絡多媒體技術和運用。目前,大多數高校英語教師缺乏計算機技能，甚至有些教師不熟練計算機操作,不能獨立制作教學課件,也不能運用多媒體教學軟件。如果老師上課時不能使用網絡多媒體設備,即使是最專業的老師也不能達到最好的教學效果。

三、結論

在網絡環境下大學外語教學的發展和改革是必然的趨勢。針對上述問題，高校外語教學在順應發展的同時，從內因著手，改善教師授課的態度和方法，提高學生的學習積極性和學習外語的新理念，培養學生自主學習的能力，優化教師監督學生學習的方法和模式；校方應重視大學外語在網絡環境下的教學改革，積極籌集資金改善落后的網絡環境和教學設備；對計算機能力較差的教師給予培訓，提高他們的計算機運用能力。只有順應時代的發展，外語教學效果才能取得明顯的進步，通過學校、教師、學生三方的共同努力，提高教育培養質量，為社會輸送具有國際水準的合格人才。

參考文獻：

[1]呂亮球、趙玉閃，2014，網絡時代高校外語教學的挑戰與應對[J]，《黑龍江高教研究》（12）：164-166。

[2]覃幼蓮，2014，新媒體環境下高校外語教學資源建設與應用研究[J]，《湖北第二師范學院學報》（10）：106-109。

[3]史光孝、鄒佳新，2013，我國高校外語信息資源優化應用策略研究[J]，《外語電化教學》（5）：54-58。

[4]徐正芳、李秀峰，2013，信息化網絡的推廣與網絡環境下高校外語教學探析[J]，《綏化學院學報》（11）:149-151。

[5]馮軍、鄭青青、王玲、姜梅，2017,網絡環境下大學外語教學環境的構建[J],《科學中國人》（9）:196

作者：馮軍；明珠；楊士花 單位：云南農業大學