教師教育研究雜志

主辦單位:北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);教育部高校師資培訓(xùn)交流;北京中心
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部

美章網(wǎng) 雙月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

教師教育研究雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

《教師教育研究》由顧明遠(yuǎn)擔(dān)任主編,由北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);教育部高校師資培訓(xùn)交流;北京中心主辦的一本教育類(lèi)CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。該刊創(chuàng)刊于1989年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開(kāi)本,全年定價(jià)¥196.00元。郵發(fā)代號(hào):2-418,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1672-5905
CN:11-5147/G4
期刊類(lèi)別:教育
郵發(fā)代號(hào):2-418
全年訂價(jià):¥ 196.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1989
出版地區(qū):北京
出版周期:雙月刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:顧明遠(yuǎn)
查看更多

教師教育研究雜志介紹

《教師教育研究》是一本由中華人民共和國(guó)教育部主管,北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);教育部高校師資培訓(xùn)交流;北京中心主辦的面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。影響因子為2.47。《教師教育研究》主要內(nèi)容欄目有教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師教育改革、調(diào)查研究、國(guó)外教師教育、課程與教學(xué)、課程、教材與教法、教師教育改革與發(fā)展、實(shí)證研究、教育改革與發(fā)展、課程改革與教師發(fā)展、課程、教學(xué)與科研、教育歷史、校長(zhǎng)研究。

《教師教育研究》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:北京師范大學(xué)(發(fā)文量632篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教師;教育;教學(xué);教師教育;師范”;華東師范大學(xué)(發(fā)文量505篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教師;教育;師范;教學(xué);教師教育”;湖南師范大學(xué)(發(fā)文量127篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教師;教育;教學(xué);師范;小學(xué)教師”。

《教師教育研究》主要發(fā)文主題有教師、教育、教學(xué)、師范、教師教育、師專(zhuān)、課程、師范教育、教師專(zhuān)業(yè)、院校。其中又以”教師(1820篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(1572篇),發(fā)文量第三的是“教學(xué)”(511篇),發(fā)文主題最少的是“院校”,僅發(fā)文207篇。

教師教育研究影響力及榮譽(yù)

教師教育研究投稿注意事項(xiàng)

1、來(lái)稿要求:

本刊歡迎下列來(lái)稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書(shū)刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專(zhuān)家論壇、指南解讀欄目來(lái)稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱(chēng)、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以?xún)?nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

教師教育研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:1265
  • 總被引量:21169
  • 平均引文率:13.6296
  • H指數(shù):65
  • 期刊他引率:0.9743
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 主要研究主題
北京師范大學(xué) 632 教師;教育;教學(xué);教師教育;師范
華東師范大學(xué) 505 教師;教育;師范;教學(xué);教師教育
湖南師范大學(xué) 127 教師;教育;教學(xué);師范;小學(xué)教師
浙江師范大學(xué) 103 教師;教育;教學(xué);教師教育;師范
西南大學(xué) 77 教師;教育;教學(xué);教師教育;文化
東北師范大學(xué) 70 教師;教育;教學(xué);教師教育;知識(shí)
上海師范大學(xué) 67 教師;教育;教學(xué);教師教育;高校
南京師范大學(xué) 64 教育;教師;教師教育;師專(zhuān);教師專(zhuān)業(yè)
華中師范大學(xué) 50 教師;教育;師范;教師教育;師范生
首都師范大學(xué) 50 教師;教育;教學(xué);教師教育;師范
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 207
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 194
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 66
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 51
國(guó)家自然科學(xué)基金 40
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 34
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 27
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 23
湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 16
中國(guó)博士后科學(xué)基金 15
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

教師教育研究文章摘錄

  • 教師的專(zhuān)業(yè)性與學(xué)生的主體性——顧明遠(yuǎn)“現(xiàn)代學(xué)校師生關(guān)系”思想述評(píng) 作者:滕珺
  • 改革開(kāi)放40年我國(guó)教師教育政策變遷分析 作者:閆建璋; 王換芳
  • 大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展組織建設(shè)的路徑探究 作者:李福華; 王瑛; 汪碧玉珠
  • 高校內(nèi)部教學(xué)督導(dǎo)工作效果的研究 作者:童康; 袁倩; 周啟坤; Ming; Cheng
  • 高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員心理健康水平的提升策略 作者:王敬川; 徐明波; 徐國(guó)興
  • 新時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題與戰(zhàn)略選擇 作者:于維濤; 楊樂(lè)英
  • 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與教師關(guān)懷行為關(guān)系:主觀幸福感的中介作用 作者:雷浩; 李靜
  • 嵌入型:教師教育實(shí)踐性課程實(shí)施路徑探析 作者:吳桂翎
  • 指向師生核心素養(yǎng)的教師課程能力提升 作者:王儉; 謝笠
  • 教師角色意識(shí):基于教室之門(mén)的現(xiàn)象學(xué)反思 作者:魏春梅; 袁舒雯; 邵光華
,地址:北京師范大學(xué),郵編:100875。

主站蜘蛛池模板: 4480yy私人影院论| 久久精品国产亚洲精品| 福利视频一区二区牛牛| 国产免费内射又粗又爽密桃视频| 2019天天干天天操| 玩弄丰满少妇XXXXX性多毛| 成人午夜性a级毛片免费| 久久精品国产99国产精品澳门| 欧美视频亚洲视频| 免费看黄色毛片| 老子影院午夜伦手机电影| 国产在线视频国产永久视频| 美女被免费网站91色| 国语对白avxxxooo| а√最新版地址在线天堂| 成视频年人黄网站免费视频| 久久机热re这里只有精品15| 欧美亚洲另类视频| 亚洲毛片av日韩av无码| 男人女人边摸边吃奶边做| 午夜伦伦影理论片大片| 色综久久天天综合绕视看| 国产性生大片免费观看性| chinese麻豆自制国产| 国产精品高清在线观看93| 99爱在线精品视频网站| 好男人影视官网在线www | 色网站在线播放| 国产孕妇孕交大片孕| 亚洲制服丝袜中文字幕| 国产视频一区二区在线播放| av无码免费一区二区三区| 小h片在线播放| 一级毛片美国一级j毛片不卡| 搞黄网站免费看| 久久久久亚洲AV无码去区首| 日韩在线视频二区| 五月天婷亚洲天综合网精品偷| 欧美A级毛欧美1级a大片免费播放| 亚洲成人第一页| 欧美精品综合一区二区三区|