道路建筑材料教學的改革范文
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1．1教學內(nèi)容滯后受我國教育教學體制的影響，教材的更新速度相對較慢，教材的更新?lián)Q代慢不利于新知識的融入，隨著社會的發(fā)展，我國在道路建筑方面已經(jīng)更新了許多新知識和新技能，因此，這種教材的更新周期長，信息技術和信息知識容量少的現(xiàn)狀不利于學生吸收新的知識，掌握新的技能，許多學生的新知識和新技能的學習往往是通過參加工作后的實踐而獲得一些先進的知識，這種獲得知識的途徑不利于高職院校《道路建筑材料》課程教學意義的實現(xiàn)。可以說，要想從《道路建筑材料》課程中獲得新的知識，就必須要優(yōu)化教材的內(nèi)容。
1．2理論與實踐銜接不恰當在整個《道路建筑材料》課程過程中，理論課程只占有其中的一個部分，實踐環(huán)節(jié)可以更好的檢驗理論學習效果，并使得理論內(nèi)容得到合理的延伸和發(fā)展，理論教學與實踐教學的結合將更好的促進教學工作的開展。但是，從目前《道路建筑材料》課程來看，教學的設計并沒有完全的將理論教學與實踐教學結合起來，二者之間存在著一定的差異性，實踐教學環(huán)節(jié)相對薄弱，學生的實踐操作能力相對較低，實驗設備和實驗經(jīng)費不足等問題的出現(xiàn)制約了高職院校《道路建筑材料》課程教學的改革。
2《道路建筑材料》課程教學改革措施
根據(jù)目前高職院校《道路建筑材料》課程教學現(xiàn)狀來看，《道路建筑材料》課程教學工作在教學方法、教學內(nèi)容、教學設計等方面都存在著一定的偏差性，這種偏差行導致了我國《道路建筑材料》課程教學改革難以順利的進行，因此，針對目前高職院校《道路建筑材料》課程教學的現(xiàn)狀來看，需要有針對性的進行進一步的完善和發(fā)展。
2．1優(yōu)化教學理念《道路建筑材料》課程教學的改革是需要先進的教學理念的支持的，教學理念的先進性和完善性與教學工作的完善之間存在著一定的差異，如何進一步的完善和拓展教學理念，使《道路建筑材料》課程的教學改革得到進一步的發(fā)展是十分重要的，因此，針對目前高職院校《道路建筑材料》課程教學理念落后的現(xiàn)狀需要針對教學理念進行引進，以先進的教學理念為支持。
2．2強化教學過程在《道路建筑材料》課程教學的過程中，不僅僅需要依托于先進的教學理念和相對完善的教學內(nèi)容，在教學過程中，教學過程的優(yōu)化和升級也是具有一定積極意義的。比如所在教學的過程中可以采用引導式的教學方法，啟發(fā)學生學習的積極性和主動性，也可以采用演示的教學方法，通過演示的教學方法來敦促學生進行更好的學習。強化教學過程的優(yōu)化對于教學工作來說是一種激勵的作用，教學過程的完善和發(fā)展將更好的帶動教學水平的提升。
2．3強化實踐教學在《道路建筑材料》課程教學改革過程中，要盡可能的提高實踐教學環(huán)節(jié)的比重，將實踐教學環(huán)節(jié)應用到教學中來，保證《道路建筑材料》課程能夠?qū)⒗碚撝R得到延伸，并將理論應用到實踐環(huán)節(jié)中來。
3結束語
在現(xiàn)代社會環(huán)境下，《道路建筑材料》課程需要結合現(xiàn)代社會的實際情況，有針對性的進行改革和發(fā)展，結合現(xiàn)代化發(fā)展的綜合性因素，對《道路建筑材料》課程進行教學上的優(yōu)化和完善，保證《道路建筑材料》課程教學效果在道路建筑的實踐環(huán)節(jié)中得到合理的運用和更好的發(fā)展。
作者：賀宏亮單位：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院
