鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村干部培訓(xùn)會講話范文

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本次培訓(xùn)會已進行了幾天，前面，鎮(zhèn)長對2009年工作進行了安排，各位黨委成員按照自己的分工，從自己調(diào)研、觀察的角度對大家進行了培訓(xùn)，大學(xué)生村官談了自己的感受，先進典型在會上交流了經(jīng)驗，組織觀看了廉政建設(shè)警示片及產(chǎn)業(yè)化建設(shè)宣傳報道，大家收獲頗豐，感觸很深。下面我就“科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會”課題講些意見，供大家工作安排時參考。

一、關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”與“和諧人居環(huán)境”的含義

“發(fā)展才是硬道理”，改革開放總設(shè)計師鄧小平這句話，帶有**話的簡潔和**人的霸氣，擲地有聲，指明了當時中國的出路，道出了改革開放的要領(lǐng)。**年，中國共產(chǎn)黨的十一屆三中全會果斷地停止了“以階級斗爭為綱”的口號，作出了黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟將建設(shè)上來，實行改革開放的決策，實現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折，從此改變了中國的命運，也改變了中國每一個家庭、每一個人的命運。如今，這句話制成的標牌，已成了深圳市的城市標志。

改革開放30年，中國經(jīng)濟取得了舉世矚目的成就，世界為之震驚，經(jīng)濟強國為之不放心。中國社會由經(jīng)歷十年動亂的滿目瘡痍發(fā)展到今天的小康水平，全國人民均深有感觸。但是，中國的躍起式發(fā)展是付出了沉重的代價的：①犧牲了生態(tài)環(huán)境；②龐大而廉價的勞動力使用帶來的侵權(quán)維權(quán)官司纏繞及貧富差距懸殊愈來愈大；③能源及自然資源超常規(guī)利用，前幾天，國務(wù)院剛剛通過，確定云南個舊等全國32個城市為資源枯竭城市，這也是以前掠奪式開采利用造成的后果。

我們30年的快速經(jīng)濟發(fā)展里程相當于西方發(fā)達國家100年甚至更長的時間，發(fā)展中積累的問題和面對的挑戰(zhàn)更多，可持續(xù)性發(fā)展壓力更大。在這個時候，以為總書記的黨中央提出了“科學(xué)發(fā)展觀”這個概念。

什么是科學(xué)發(fā)展觀？說，科學(xué)發(fā)展觀，第一要素是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

科學(xué)發(fā)展觀既是一種文化，又是一個發(fā)現(xiàn)；既是一個文化進程，又是一種發(fā)展進步。它是以人為本的人與自然、人與社會、人與環(huán)境的文化、發(fā)展體系。

第一要素是發(fā)展。發(fā)展，對于全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化具有決定性意義。發(fā)展才能富裕，富裕才能和諧。

核心是以人為本。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。尊重人民主題地位，保障人民各項利益。走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，促進人類社會和諧相處。

堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。

堅持統(tǒng)籌兼顧。堅持城鄉(xiāng)、區(qū)域經(jīng)濟與整個社會、人與自然、各個利益團體之間的統(tǒng)籌，創(chuàng)建和諧環(huán)境。

在這里，我們從科學(xué)發(fā)展觀的四項內(nèi)容中讀出了另一中心要求：和諧。實現(xiàn)全民富裕，建設(shè)和諧社會；實現(xiàn)全球共建地球村。

和諧社會六大特征：①民主法治得到充分發(fā)揮，②公平正義得以實現(xiàn)張揚，③誠信友愛得以出處體現(xiàn)，④勞動創(chuàng)造得以充滿活力，⑤整個社會保持安定有序，⑥人與自然保持和諧相處。

不論是堅持什么理論，走什么樣的道路，作為我們基層干部，就是要發(fā)展我們的區(qū)域經(jīng)濟，創(chuàng)建和諧人居環(huán)境。和諧，是我們工作的重點，是我們工作的目標。

通過今天的學(xué)習(xí)，我么么要知道構(gòu)成和諧社會的各個要素，知道創(chuàng)建和諧社會對于我們基層干部的工作內(nèi)容和重心，既要側(cè)重穩(wěn)定，又不要片面的理解創(chuàng)建“和諧”即民事糾紛調(diào)解。下面，我要講的就是我們怎樣創(chuàng)建和諧。

二、當前社會的和諧趨向及我們面臨的不和諧因素

（一）當前社會的和諧趨向

社會發(fā)展的總的趨向是和平，國家采取的宏觀政策取向也是朝這方面努力的。主要表現(xiàn)在以下五個方面：

1、以人為本，人人享有。黨的十七大指出，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，首次提出“人人享有”的口號，倡導(dǎo)公平正義，使創(chuàng)建和諧有了可能。

2、倡導(dǎo)人權(quán)，尊重人格。

3、宏觀政策調(diào)控，縮小貧富差距。

4、對弱勢產(chǎn)業(yè)—農(nóng)業(yè)的巨大投入：糧食直補、綜合直補、油菜補貼、農(nóng)村公路建設(shè)、安全飲水、能源建設(shè)、家電補貼、農(nóng)民工免費培訓(xùn)等。

5、2020年全面實現(xiàn)小康社會的奮斗目標，讓人們生活水平達到中等發(fā)達國家水平。

（二）我們所面臨的不和諧因素

1、宏觀政策在區(qū)域社會中表現(xiàn)出來的不和諧

①撒胡椒面式的惠農(nóng)政策與集中力量辦大事間的不和諧。一方面是惠農(nóng)政策“人人享有”，量小、浪費；另一方面是農(nóng)村公路晴雨不通、水利設(shè)施早成擺設(shè)。十一屆全國人大二次會議上，全國人大代表蔡德寬建議將這些資金捆綁使用，集中力量重點解決基礎(chǔ)設(shè)施、公益事業(yè)等農(nóng)民生產(chǎn)生活中的難點。使基層工作者看到了一線曙光。②由政府說了算向高度的人民民主過度中的不和諧。③形象工程的重點傾斜與以人為本中的人人享有間的不和諧。④暢通民意渠道的提法與害怕民眾上訪間的不和諧。

2、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中積累的不和諧

①人們強烈的致富愿望與道路、水利等環(huán)境制約間的不和諧。②民眾的發(fā)展愿望與狹隘的小農(nóng)意識間的不和諧。農(nóng)民渴望發(fā)展，渴望得到引導(dǎo)，但真正引導(dǎo)其發(fā)展什么時，他有怕這怕那，抵觸引導(dǎo)，真正的葉公好龍。③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入產(chǎn)出比逐年加大的不和諧。④產(chǎn)業(yè)化建設(shè)推進與小而全的自給自足經(jīng)濟間的不和諧。

3、由干部作風(fēng)與思想方面原因產(chǎn)生的不和諧

①復(fù)雜多變的形勢要求與我們老套的工作方法間的不和諧。②堅持民主集中制，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作與爭誰說了算間的不和諧。

三、以構(gòu)建和諧社會為目標，全面完成2009年各項工作任務(wù)

（一）珍愛生命，重視安全生產(chǎn)工作

1、牢記三句話：安全生產(chǎn)無小事；安全生產(chǎn)只有起點沒有終點；抓好安全生產(chǎn)是我們的第一責(zé)任。

2、做好三件事：講好話、做好記錄、排查好隱患。

（二）正面引導(dǎo)，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)進程

1、穩(wěn)定三大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)：花生、生姜、黑瓜子。

2、探索推進三大特色產(chǎn)業(yè)：畜牧、水產(chǎn)、水禽。

（三）便民富民，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有序推進

1、完成已開工或立項的工程。

2、多方聯(lián)系，爭引項目。總的要求是量力而行，不留后患。

（四）整體聯(lián)動，抓好信訪穩(wěn)定工作

1、部門、單位間的協(xié)調(diào)配合。

2、本轄區(qū)、本部門工作安排是統(tǒng)籌兼顧，考慮不穩(wěn)定因素。

重申去年關(guān)于信訪穩(wěn)定工作的三點要求：①增強信訪工作的主動性，防止因小勢大；②增強信訪工作的規(guī)范性，防止無序狀態(tài)；③增強信訪工作的預(yù)見性，防止事出無策。

（五）關(guān)注民生，兌現(xiàn)落實好惠農(nóng)政策

三點要求：帶著感情、聯(lián)絡(luò)感情、不折不扣。

（六）常抓不懈，落實計生基本國策

①注意政策宣傳不走樣；②業(yè)務(wù)工作要規(guī)范、達標；③社會撫養(yǎng)費征收任務(wù)要完成。

（七）統(tǒng)籌兼顧，做好其它幾項工作

1、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作。加快場鎮(zhèn)建設(shè)進度，完成綠化、硬化任務(wù)，衛(wèi)生達標。

2、林業(yè)工作。完成封育、育苗、造林任務(wù)。

3、廣播電視工作。兩個保證：①保證文化娛樂節(jié)目群眾看得到；②保證黨委政府的聲音群眾聽得到。

4、黨建工作。①按規(guī)定開好三會、上好一課，抓好常規(guī)管理；②充分利用好黨建軟硬件資源；③發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，啟用其喉舌功能。

四、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強執(zhí)政能力，為建設(shè)和諧人居環(huán)境提供堅強保障

（一）加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

有人說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部是泥腿子干部，用不了多少知識，不需要學(xué)習(xí)。此話謬也。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部文縐縐的不行，書呆子一個；不懂理論、滿嘴臟話的也不行，二桿子一個。古人云：上得了廳堂，下得了廚房，這是對婦女賢德的一個要求標準，現(xiàn)在用來衡量基層干部，這種思路要得，能文能武，體現(xiàn)一個現(xiàn)代干部的風(fēng)范。談笑風(fēng)生間，解決了問題，大氣。這就是內(nèi)在素質(zhì)的外在體現(xiàn)，不學(xué)無術(shù)，草包一個，如何去外在體現(xiàn)。

古訓(xùn)：活到老，學(xué)到老。不是說我們現(xiàn)在每天還要捧本書一天讀到黑，而是要向每一個人，從每一件事中去學(xué)，有時學(xué)經(jīng)驗，有時學(xué)“教訓(xùn)”。概括起來，不外乎三種學(xué)法，即三種學(xué)習(xí)方向：

一學(xué)政治理論。學(xué)黨在農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的方針、政策。途徑是電視、報紙、黨刊、培訓(xùn)等。二學(xué)常規(guī)知識、科技知識、邊緣知識。作為一名基層干部，特別是公務(wù)員，應(yīng)該知識淵博，學(xué)識豐富。這些東西能學(xué)多少學(xué)多少，關(guān)鍵是一種態(tài)度，一種心態(tài)。三學(xué)別人的經(jīng)驗。這是提高自己見效最快的一種方法。學(xué)理論，武裝頭腦；學(xué)知識，豐富頭腦；學(xué)別人，清醒頭腦。使自己成為一名合格的基層干部。

（二）團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展添活力

“團結(jié)就是力量”這首歌人人會唱，關(guān)于團結(jié)的格言很多，團結(jié)就是生產(chǎn)力，團結(jié)出效益，團結(jié)促安全；大海航行靠誰，既靠水手，又靠舵手。每一句話都有每一句的道理，并且道理誰都懂，但我們有的地方就是不團結(jié)。前面說的一個不和諧因素就是指的這個，爭誰說了算。我在這里勸我們鬧不團結(jié)的同志，都是基層干部，活路重，待遇低，應(yīng)相互憐憫，相互理解，活的都不容易。舵手要有舵手統(tǒng)領(lǐng)全局的氣魄、能力和方法，也要有容人的氣度和雅量。水手要有同心協(xié)力、同舟共濟、互相補臺的誠意和真情。患難出真情，日久見人心。要讓別人一輩子想念你，不要讓別人死了都還記得你。

（三）拓展思維，增強執(zhí)政能力

去年，在這里培訓(xùn)，說是培訓(xùn)你們的語言表達能力，其實就講了幾個故事，我提個醒，你們自己去學(xué)習(xí)。

今天，講一講思維。基層工作千頭萬緒，復(fù)雜多變，面對有的突發(fā)事件，我們要想辦法，出點子，三思而后行，這就是思維。我們有的同志遇到困難，滿臉晦氣，一籌莫展，嘴里念念有詞：這個狗日的。

思維的種類很多，每類思維都有其特定方向性、獨特性，這里不一一細講。思維就像化學(xué)中的催化劑、酵母片，在社交活動中，它本身并不出彩，出彩的是你頭腦中的知識體系。下面舉兩個例子，幫助我們在處理問題時改變思維方向，拓展思維空間，擴大思維廣度。

**年3月，93**（**）經(jīng)貿(mào)合作洽談會在香港舉行。這是大連新任市長**來在**舉辦的一次大型招商活動。開幕前舉辦的新聞記者招待會上，一位記者一上來劈頭蓋臉就問：薄先生，你的父親是中共高官，你做市長，是不是并非主要因為政績，而是沾老子光？全場所有眼睛、攝像鏡頭都對準，看他如何回答。微微一笑，說：“我欣賞這位記者先生的直率，也許他提出的問題不止是他一個人想問的。我不否認‘沾老子光''''，而且還樂意告訴諸位，我曾沾的光使我終身受益！當我還是個正在認識社會和人生的中學(xué)生時，因為家庭牽連，我被關(guān)進了監(jiān)獄。五年的監(jiān)獄生活，使我經(jīng)受了磨難，鍛煉了意志，學(xué)會了思考，懂得了公正、民主、法制對一個社會是多么重要，溫飽、自由、尊嚴對一個人是多么重要。命運在這五年里給予我的饋贈，并非人人都能得到的。如果沒有一個倒過霉的老子，我也得不到這份禮物，這豈不是沾了大光？至于個人政績，我不便評價，這是我的市民的事。

《黨課參考》上有篇文章，談的是如何導(dǎo)入黨課。黃教授在黑板上畫了一條線段，問道：怎樣才能把這條線弄短？有的說擦去一部分，有的說擦成幾節(jié)。都不對。黃教授在這條線下面畫了一條更長的線。這就是最佳答案，大家同時叫道：短了！

兩個故事，第一故事順到來，定向思維，但偷換了概念。第二個故事撇開故事“主角”另行“安排”,思維倒過個，逆向思維。

第二種案例，我們基層遇到的最多，當然不是同樣的。很多時候，我們服務(wù)的對象對我們的質(zhì)問，我們不能回答他的答案，其實，答案非常的簡單，答“是”或者“不是”，不簡單的是他們的氣勢和對我們這個群體的態(tài)度。簡單草率，激化矛盾，最后抽上坡石的還是我們自己。

關(guān)于思維，只說這么多，不能說是培訓(xùn)，只是給大家提個醒：凡事多想想。

同志們，2009年是我們**開拓奮進的一年，我們要堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，一科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，高舉旗幟，鑒定信念，為創(chuàng)建和諧人居環(huán)境和**鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作在上新臺階而努力奮斗。