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編者按:本文主要從師德建設和如何做好中小學校長工作要求;從自身建設入手,以“八德”修養為目標,著力提升自身素質;新形勢下,各級校長要充分認識自己在學校中的核心地位和導向作用,要具備七種能力進行講述。其中包括:要求全市各級教育干部,認清自己肩上擔負的重任,不斷加強師德建設,加強學習、培養“為善”之德、奠定“仁愛”之德、樹立“無私”之德、恪守“淡泊”之德、弘揚“敬業”之德、力行“公正”之德、確立“服務”之德、科學決策能力、協調組織能力、指導評價能力、約束控制能力、說服教育能力、表達能力、社會交往能力等,具體材料詳見:
教育系統學校管理和教學改革培訓會就師德建設和如何做好中小學校長工作,要求全市各級教育干部,認清自己肩上擔負的重任,不斷加強師德建設,加強學習,努力做一名合格的中小學校長。
我市教育系統利用暑期舉辦校長培訓班,集中學習、研討、交流教育教學改革與發展問題的做法。加強校長教師隊伍建設是促進我市教育健康快速發展,進而推動經濟社會實現快速發展的有力保障。新形勢下,我市廣大校長教師要從自身建設入手,以“八德”修養為目標,著力提升自身素質。
一要培養“為善”之德,對學生心存善心,讓學生始終感受到老師的關愛。
二要奠定“仁愛”之德,傾注全部熱情,和學生平等相處,以誠相待,給學生親切感、安全感和依賴感,成為學生的良師益友。
三要樹立“無私”之德,不斷凈化自己的心靈,克服各種私心雜念,為培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,勇于奮斗,犧牲自我,把一顆圣潔的心靈奉獻給學生。
四要恪守“淡泊”之德,專心致志做學問,一心一意干事業。
五要弘揚“敬業”之德,把自己全部的智慧和精力用于教育教學,把自己手中的職業當作事業去做、去研究,干一行,愛一行,鉆一行,精一行。
六要力行“公正”之德,公平、公正地對待每個學生,客觀公正地評價每個學生。
七要確立“服務”之德,學校領導要為老師和學生服務,教師要為學生提供優質的服務,八要鍛造“博學”之德,愛學習,愛讀書,努力使自己的知識淵博起來,提高自己的綜合素質和業務能力。
就如何當好一名中小學校長。新形勢下,各級校長要充分認識自己在學校中的核心地位和導向作用,要具備七種能力。
一是科學決策能力,善于觀察和分析學校發展狀況,及時做出科學有效的決策和部署,使學校沿著正確的方向可持續地發展。
二是協調組織能力,學會用干部,充分發動群眾,發揮好學校一班人和教職員工的集體作用。
三是指導評價能力,能夠對一所學校一個時期內的成績作出科學的評價,從而建立起科學的考核評價體系。
四是約束控制能力,對學校工作的各個方面、各個環節進行有效的約束控制和把握,不斷提高教育教學質量,使學校工作按照正常秩序運行,新晨
五是說服教育能力,加強與教師的聯系和溝通,充分調動全校教職工的積極性和主動性。
六是表達能力,能充分表達意見和說服他人,使校長的治理向更高層次的水平邁進。
七是社會交往能力,不能關起門來辦學,要同社會保持密切接觸,千方百計爭取得到與學校工作有關的機構和個人的支持幫助。