學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上講話范文

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同學(xué)們，歷時(shí)兩周的軍訓(xùn)即將結(jié)束。今天，你們是大學(xué)生，更是一名戰(zhàn)士。每當(dāng)聽(tīng)到你們嘹亮的歌聲、口號(hào)聲，看到你們整齊的隊(duì)形和準(zhǔn)確有力的動(dòng)作，我便感到一種震撼和力量。同學(xué)們是好樣的！軍訓(xùn)和國(guó)防教育是大學(xué)生入學(xué)之后的第一課。國(guó)家需要年輕人具有強(qiáng)壯的體魄、鋼鐵般的紀(jì)律和勇敢的獻(xiàn)身精神，求學(xué)成才同樣需要堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的美德。兩天前，學(xué)院邀請(qǐng)澎清一教授為大家作精彩演講。澎教授的報(bào)告是一場(chǎng)生動(dòng)的專業(yè)成才和理想信念教育，是一次適時(shí)到位的思想錘煉，更是難得的修身治學(xué)的智慧導(dǎo)航。同學(xué)們將從這位忻州老人的諄諄教誨中收益終身。軍訓(xùn)和演講報(bào)告，意志和思想錘煉，必將對(duì)你們未來(lái)的文化課學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

同學(xué)們，忻州師范學(xué)院是**年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在原忻州師專、教育學(xué)院、職工大學(xué)和忻師范基礎(chǔ)上合并組建的全日制普通本科院校。近年來(lái)，學(xué)院貫徹黨和國(guó)家的教育方針，始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以人才培養(yǎng)為根本，依法治校，民主辦學(xué)，銳意改革，負(fù)重前進(jìn)，取得了專升本初期的跨越式發(fā)展。學(xué)院于**年和**年兩次召開(kāi)全院教學(xué)工作會(huì)議，制定教學(xué)、科研和師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和改革舉措，明確教學(xué)是立院之本、科研是強(qiáng)院之路的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施以教學(xué)為中心、啟動(dòng)科研和學(xué)科建設(shè)的工作思路。近年來(lái)，學(xué)院投入近兩億元巨資加強(qiáng)教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)，努力打造精品校園，大力改善辦學(xué)條件。學(xué)院從**年開(kāi)始對(duì)全校本專科實(shí)行了學(xué)分制教學(xué)管理改革，兩次修訂本科教學(xué)計(jì)劃，大面積開(kāi)設(shè)文理交叉選修課程，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，舉辦首屆學(xué)術(shù)活動(dòng)月，構(gòu)建以學(xué)科帶頭人、骨干教師和青年教學(xué)新秀為主體的教師梯隊(duì)，設(shè)立院級(jí)科研基金項(xiàng)目×××余項(xiàng)，**年啟動(dòng)了古典文學(xué)、物理化學(xué)等五項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。我們始終堅(jiān)持以人為本、從嚴(yán)治教、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)的辦學(xué)傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)廣大師生員工四年的不懈努力，我們圓滿完成了首輪本科教學(xué)，確保了首屆本科畢業(yè)生的基本培養(yǎng)質(zhì)量。**年，我院首屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到×××以上，考取南開(kāi)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等重點(diǎn)院所研究生×××人。學(xué)院人才培養(yǎng)的質(zhì)量得到社會(huì)的初步認(rèn)可，辦學(xué)聲譽(yù)日益提高。我們高興地看到，一個(gè)教師潛心學(xué)術(shù)、致力教學(xué)，學(xué)生刻苦攻讀、奮發(fā)成才，職工敬業(yè)奉獻(xiàn)、鼎力服務(wù)的局面正在我院形成。忻州師院正在朝著以師范本科教育為主體，以高等職業(yè)教育和成人遠(yuǎn)程教育為兩翼，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步提供全方位服務(wù)的多層次、多規(guī)格、綜合性辦學(xué)格局快速邁進(jìn)。

同學(xué)們，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的核心是以人為本。在以人才培養(yǎng)為己任的大學(xué)，以人為本就是以學(xué)生為本，以教師為本。眾所周知，民族復(fù)興的希望在教育，教育振興的希望在教師。師范院校作為教師教育的主體承擔(dān)著為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)高素質(zhì)師資的神圣使命。教師教育既是忻州師院最顯著和本質(zhì)的特色，又是忻州師院最寶貴的財(cái)富。你們就讀忻州師院，不論是師范專業(yè)還是非師范專業(yè)，都是一個(gè)明智的選擇，因?yàn)槟銈兌紝⒃诓煌潭壬舷硎艿浇處熃逃己梅諊难眨闹惺芤妗Ｖ涡弥輲熢航逃聵I(yè)不斷發(fā)展壯大的真正脊梁是我們?nèi)找鎵汛蟆⑷遮叧墒斓膸熧Y隊(duì)伍。在我院×××名專職教師中，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣高深的老教授、老專家、教學(xué)名師，更有一大批年富力強(qiáng)，學(xué)有所成，已成為學(xué)院教學(xué)科研中流砥柱、并顯現(xiàn)出巨大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)新秀。他們是學(xué)院教師隊(duì)伍幾十年培養(yǎng)積淀的成果，是學(xué)院改革發(fā)展最寶貴的財(cái)富。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們的老師在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。他們是一介布衣，終身清貧，但卻是值得我們永遠(yuǎn)敬重的知識(shí)的富翁和精神的強(qiáng)者！我非常贊同澎清一教授對(duì)教師的贊頌，他說(shuō)："教師傳播人類文明，教師塑造人類心靈，教師開(kāi)發(fā)人類智慧，教師必將影響人類的未來(lái)"。實(shí)際上，自古以來(lái)，教師就是青年的導(dǎo)師，教師通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造和引領(lǐng)未來(lái)。《漢書》中寫到"國(guó)之將興，尊師而重傅"。我們高興地看到，中國(guó)社會(huì)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣正在日益形成。

同學(xué)們，青年肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，也面臨著轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)急劇變革、激烈競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。十年苦讀圖破壁，學(xué)做人師方有時(shí)。有志青年立志實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大前程，必須既要有知識(shí)，又要有能力，更要有能夠引導(dǎo)知識(shí)和能力在正確方向上得到有效發(fā)揮的全面素質(zhì)。《禮記·中庸》中"博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之"的教育思想，岳麓書院"博于問(wèn)學(xué)，明于睿思，篤于務(wù)實(shí)，志于成人"的辦學(xué)傳統(tǒng)，都是要求受教育者要邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊實(shí)踐，成為社會(huì)的有用之人。在去年的開(kāi)學(xué)典禮上，我曾經(jīng)向**級(jí)同學(xué)們提出要學(xué)會(huì)"自主，自立，自信"，即，大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；學(xué)會(huì)自立生活，盡快適應(yīng)生活方式的轉(zhuǎn)變；學(xué)會(huì)自信待人，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和人格的逐步完善。今天，我想送**級(jí)新生四句話、十六個(gè)字：志存高遠(yuǎn)，篤實(shí)求真，誠(chéng)懇守信，溫文儒雅。

第一，大學(xué)生必志存高遠(yuǎn)，方能成為社會(huì)的棟梁。人是要有一點(diǎn)精神的，意欲成才必須志存高遠(yuǎn)。成功從來(lái)就是理想信念頑強(qiáng)支撐的結(jié)果。要睜開(kāi)眼睛看世界，沖破個(gè)人主義的羈絆，擺脫橫流物欲的誘惑，樹(shù)立為國(guó)家、為社會(huì)、為科學(xué)、為人類奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向。歷經(jīng)近二百年的魔難，我們的國(guó)家正在進(jìn)入歷史上少有的盛世發(fā)展時(shí)期。中國(guó)的百年崛起，將震驚世界，并引領(lǐng)世界。我們的社會(huì)正在成為無(wú)數(shù)風(fēng)流人物大展身手的廣闊舞臺(tái)。應(yīng)該說(shuō)，成長(zhǎng)在今天的中國(guó)青年是幸運(yùn)的，也必將大有作為。誠(chéng)然，我們生活的社會(huì)還存在諸多落后面，你們就讀的學(xué)院還有許多不如意之處，人生也難免遭受挫折與打擊，但無(wú)論無(wú)何，切勿牢騷太盛，切勿喪失理想信念。"天行健，君子以自強(qiáng)不息"，那種遇到挫折就自暴自棄、一蹶不振的行為為有志者所不齒。和諧的集體和美好的社會(huì)是她的每一個(gè)成員創(chuàng)造奉獻(xiàn)的結(jié)果，尚未走出校門的年輕人似乎還沒(méi)有資格過(guò)分責(zé)備他所在的社會(huì)。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在他的就職演講有一段著名的論述，值得我們深思。他說(shuō)：myfellowamericans,asknotwhatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry。意思是：同胞們，莫問(wèn)國(guó)家能為你做什么，問(wèn)問(wèn)你能為自己的國(guó)家做什么貢獻(xiàn)。在美國(guó)這樣一個(gè)崇尚自由、個(gè)人利益至上的社會(huì)，公民面對(duì)養(yǎng)育自己的國(guó)家，尚要尤如對(duì)生身父母一般，只能講奉獻(xiàn)，不可圖索取。作為社會(huì)主義國(guó)家的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)做地更好。同學(xué)們要愛(ài)國(guó)愛(ài)校，尊師愛(ài)友，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，奠定厚實(shí)基礎(chǔ)，在為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)的歷程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

第

二、大學(xué)生須務(wù)實(shí)求真，掌握服務(wù)社會(huì)的真實(shí)本領(lǐng)。渴求真理，潛心好學(xué)，篤志篤行，是青年學(xué)生成才發(fā)展唯一正確的途徑。人民教育家陶行知先生道出了教育的真諦："千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)完學(xué)，學(xué)做真人。"大學(xué)教學(xué)具有很高的學(xué)術(shù)性和探索性，是一個(gè)師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。只有學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)艱苦的積累、思考、實(shí)踐和創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。不要奢望從大學(xué)的書本上或老師那里可以得到多少永恒不變的知識(shí)或一勞永逸的丹藥。學(xué)生自身是大學(xué)教學(xué)過(guò)程的主體，自主學(xué)習(xí)、自我領(lǐng)悟、躬身實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的主渠道。如果說(shuō)中學(xué)是靠老師抱過(guò)來(lái)的，大學(xué)必須要靠自己游過(guò)去。做學(xué)問(wèn)是踏踏實(shí)實(shí)的事情，來(lái)不得半點(diǎn)浮躁與虛偽。同學(xué)們要迅速克服松懈情緒，振奮精神，投入新的拼搏歷程。"栽培剪伐須勤力，花易凋零草易生"。大學(xué)生在入學(xué)之初就要緊張起來(lái)，長(zhǎng)期松懈是要出問(wèn)題的。你們要準(zhǔn)備面對(duì)老師開(kāi)列的一長(zhǎng)串書單，一本一本地去讀，分門別類地去讀，古今中外地去讀；還要自主選擇，課內(nèi)課外，網(wǎng)上網(wǎng)下，在知識(shí)的海洋里廣泛涉獵，培養(yǎng)和發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好。同時(shí)，要十分注重實(shí)踐教學(xué)。讀書是學(xué)習(xí)，實(shí)踐也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行"說(shuō)的就是實(shí)踐出真知的道理。學(xué)校鼓勵(lì)大家廣泛參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉獨(dú)立思考、口頭及書面表達(dá)、組織協(xié)調(diào)和實(shí)踐動(dòng)手各方面的能力，為畢業(yè)后參與人才競(jìng)爭(zhēng)或考研深造做好全方位準(zhǔn)備。在大學(xué)期間，你們一定要忍得寂寞，甘于清苦，全力以赴圓滿完成學(xué)業(yè)。"天將降大任于斯人也，必先勞其心志，苦其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能"。少年清貧是一筆財(cái)富，淡泊明志才能學(xué)有所成。只有在大學(xué)階段抓緊時(shí)間充實(shí)自己，將來(lái)才能面對(duì)異彩紛呈、充滿誘惑和陷阱的社會(huì)游刃有余。同學(xué)們都是通過(guò)中考、高考過(guò)關(guān)斬將過(guò)來(lái)的，沒(méi)人會(huì)懷疑你們的智慧和能力；造成未來(lái)四年學(xué)習(xí)成績(jī)巨大差異、發(fā)展道路天壤之別的根本原因在于學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮程度的不同。笨拙并不可怕，懶惰和墮落才是最可怕的敵人。"人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)"。天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，講的都是這個(gè)道理。當(dāng)然，生活需要有張有弛，"workhard,playhard"(學(xué)的刻苦，玩的開(kāi)心)，才是高效率學(xué)習(xí)之路。

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三、大學(xué)生應(yīng)誠(chéng)懇守信，成為社會(huì)的道德典范。誠(chéng)信乃道德之基，立身之本。中國(guó)傳統(tǒng)教育一貫強(qiáng)調(diào)德教為先，修身為本。《大學(xué)》開(kāi)章明義："大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善"。同學(xué)們必須明白一個(gè)道理：欲做學(xué)問(wèn)，須先學(xué)做人；只有把"人"字寫端正了，治學(xué)才不會(huì)背離根本。建立誠(chéng)信的社會(huì)，大學(xué)必須先行，為人師表的教師應(yīng)該成為社會(huì)的榜樣。學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，多數(shù)反映在學(xué)業(yè)上，但其本質(zhì)是德育養(yǎng)成存在缺陷、誠(chéng)信不足或缺乏理想信念。個(gè)別學(xué)生弄虛作假、考試作弊、甚至替考做，而且屢禁而不止。請(qǐng)問(wèn)，這種缺乏誠(chéng)信者將來(lái)何以為人師表、擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任？對(duì)各種庸俗不良行為，學(xué)院歷來(lái)按律嚴(yán)處，以警示他人。實(shí)踐證明，強(qiáng)化管理的德育功能是加強(qiáng)德育、依法治理學(xué)校的必要手段和有效途徑。

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四、大學(xué)生當(dāng)溫文儒雅，養(yǎng)成良好的行為舉止。溫文儒雅是有學(xué)之士、有德之士、有為之士的行為舉止，是人的內(nèi)在素質(zhì)的充分外化和自然流露。我們的孔圣人說(shuō)過(guò)，"質(zhì)盛文則野，文盛質(zhì)則史；文質(zhì)彬彬，然后君子"。大學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和理想信念也有一個(gè)合理搭配和協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但大學(xué)生可以、而且也應(yīng)該在人生重要的基本方面得到全面發(fā)展。同學(xué)們要在"尊師愛(ài)校，爭(zhēng)做文明大學(xué)生"的活動(dòng)中完善人格、健全素質(zhì)、美化行為。

同學(xué)們，成才必立志，治學(xué)須篤實(shí)，做人講誠(chéng)信，舉止當(dāng)文明。大家應(yīng)該牢牢把握這些做人治學(xué)的基本要求。學(xué)院全體教職工將踏實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，率先垂范，為學(xué)生成才發(fā)展提供我們所能創(chuàng)造的最好的教育。讓我們攜起手來(lái)，在"三個(gè)代表"重要思想的指引下，在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照"厚學(xué)啟智，修德樹(shù)人"的校訓(xùn)要求，建設(shè)良好的師德師風(fēng)和學(xué)德學(xué)風(fēng)，不斷攀登教學(xué)、科研新高峰，在建設(shè)合格本科院校的進(jìn)程中共鑄新的輝煌！

最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)順利，生活開(kāi)心，前程似錦！