圍繞促進(jìn)高校學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)要點(diǎn)分析范文

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促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)非常重要的工作，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)青年學(xué)生成才進(jìn)步。全市各級各部門要高度重視、真情關(guān)懷，上下聯(lián)動(dòng)、密切配合，把促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)作為當(dāng)前首要任務(wù)來抓，努力幫助每一位大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

一、把促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)作為一件大事抓在手中

大學(xué)畢業(yè)生是寶貴的人才資源，使他們充分地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是黨和政府應(yīng)盡的責(zé)任。尤其從當(dāng)前來看，做好這項(xiàng)工作，意義非常重大。

首先，從就業(yè)形勢來看，這是一個(gè)特殊的時(shí)期。今年由于全球金融危機(jī)的影響，給社會(huì)就業(yè)帶來了更大的壓力，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)是三個(gè)方面：

一是就業(yè)需求增加。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正是處于就業(yè)人口的高峰期，其需求的增長一直是處于高平臺，加上我們作為湖南的省會(huì)，一些外出務(wù)工、沒有找到就業(yè)崗位的農(nóng)民返鄉(xiāng)就業(yè)、滯留的現(xiàn)象比較普遍，使得需求的市場更加飽和。

二是崗位供給減少。受金融危機(jī)的沖擊，一些企業(yè)因?yàn)槭袌龅挠绊憸p產(chǎn)或者停產(chǎn)，再加上這些年隨著技術(shù)改造的不斷推進(jìn)，生產(chǎn)自動(dòng)化程度的不斷提高，直接減少了就業(yè)崗位的供給。

三是結(jié)構(gòu)矛盾突出。這既有需求結(jié)構(gòu)矛盾，也有能力結(jié)構(gòu)矛盾，給我們大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)帶來了諸多影響，增加了不少困難。特殊時(shí)期，需要我們給予特殊的幫助來促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

第二，從就業(yè)對象來看，這是一大特殊的群體。促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，既牽動(dòng)著千家萬戶，又影響著千秋萬代。一方面，大學(xué)畢業(yè)生既承載著家庭的希望，又關(guān)系著民族的未來。大學(xué)生的就業(yè)問題一直是社會(huì)高度關(guān)注的問題，也是學(xué)生家長十分關(guān)心的問題。把促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作抓好了，不僅解決了我們這些家庭最直接、最現(xiàn)實(shí)的困難，而且也為社會(huì)的和諧穩(wěn)定創(chuàng)造了條件。另一方面，我們的大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過多年的培養(yǎng)教育，掌握了現(xiàn)代科學(xué)文化知識，具備了較強(qiáng)社會(huì)就業(yè)能力，是我們建設(shè)發(fā)展的生力軍。使這批學(xué)生學(xué)有所用、才有所展、創(chuàng)業(yè)進(jìn)步、奉獻(xiàn)社會(huì)，既關(guān)系學(xué)生個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也承載未來發(fā)展的希望。

第三，從就業(yè)影響來看，這是一份特殊的責(zé)任。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)既關(guān)系到個(gè)人的尊嚴(yán)，也影響著教育的未來。如果大學(xué)生畢業(yè)以后，長期得不到就業(yè)，不僅會(huì)讓他們增加經(jīng)濟(jì)壓力、背上沉重包袱，而且也會(huì)使他們失去自信、損害自尊，甚至還可能引發(fā)對教育的悲觀預(yù)期和對社會(huì)的不滿情緒。畢業(yè)生的就業(yè)狀況歷來是檢驗(yàn)和評價(jià)高等教育的一個(gè)重要尺度，也直接關(guān)系到人民群眾對教育的認(rèn)同和支持。因此，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是我們肩負(fù)的一份特殊責(zé)任，是擺在我們面前的一項(xiàng)首要任務(wù)。

二、把促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)作為一件實(shí)事用心辦好

幫助和促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，社會(huì)、學(xué)校、政府都要齊抓共管、通力合作、密切配合，真正把它作為一件實(shí)事用心辦好。

1.要幫助端正就業(yè)觀念。前幾天我到學(xué)院和一些學(xué)生就就業(yè)問題進(jìn)行了座談交流，從總體上來看，我們學(xué)生的就業(yè)觀念是理性的，就業(yè)預(yù)期是恰當(dāng)?shù)摹５哉勚形乙哺杏X到，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)既要解決無業(yè)可就的問題，也要重視有業(yè)不就的問題，幫助轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念仍然是我們大家特別是高校要注重做好的一項(xiàng)工作。現(xiàn)在一些學(xué)生在職業(yè)取向上重白領(lǐng)輕藍(lán)領(lǐng)、在工作去向上重城市輕農(nóng)村、在崗位傾向上重機(jī)關(guān)輕基層。因此，要認(rèn)真幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”：

一是要樹立正確的價(jià)值觀。世間萬象、人生百態(tài)，給我們每一個(gè)人觀察世界、融入社會(huì)提供了客觀標(biāo)準(zhǔn)和思想接口，有的人和事能夠喚起人們的自尊，有的人和事會(huì)招致人家的非議，怎么來看待，這就是一個(gè)價(jià)值觀的問題。幫助我們青年學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀顯得尤為重要、非常迫切。多年來封建社會(huì)遺留的“學(xué)而優(yōu)則仕”，深深地影響了我們，尤其是在我們中部地區(qū)，“官本”意識更加根深蒂固，一下要沖破這種束縛，矯正價(jià)值取向，還真不容易，需要有個(gè)過程。但是，我們必須正確引導(dǎo)，要幫助教育學(xué)生樹立正確的價(jià)值追求和人生目標(biāo)。要使他們認(rèn)識到，只有把自己事業(yè)的成功與崗位的選擇結(jié)合起來，才能真正地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。我們追求的不應(yīng)該是為了“做官”，而應(yīng)該是為了“做事”，使自己的價(jià)值在實(shí)踐中閃光，使自己的價(jià)值在創(chuàng)業(yè)中升華，成為一個(gè)對人民、對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

二是要樹立正確的成才觀。事業(yè)成功，奮斗成才，既是我們學(xué)生的追求，也是廣大家長的期望。成才的路徑在哪里？就在實(shí)踐。我們的學(xué)生通過這些年的學(xué)習(xí)，積累了豐富的書本知識，但是要把書本知識轉(zhuǎn)化為資本知識，必須經(jīng)受實(shí)踐的磨煉，必須通過實(shí)踐來豐富。古人經(jīng)常講，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐既是一個(gè)沒有邊界的大課堂，又是一門深?yuàn)W無比的大學(xué)問。到基層去、到企業(yè)去、到農(nóng)村去，可以使我們實(shí)踐的空間更大、實(shí)踐的舞臺更廣，更加有利于我們青年學(xué)生的實(shí)踐、成長。

三是要樹立正確的擇業(yè)觀。人選擇職業(yè)，同時(shí)職業(yè)也選擇人；人選擇崗位，同樣崗位也選擇人。作為大學(xué)生來講，我們要調(diào)整就業(yè)預(yù)期，使自己的就業(yè)愿望與就業(yè)需求很好地統(tǒng)一起來。要打破過去一次分配決定終身的觀念，把就業(yè)作起點(diǎn)，把創(chuàng)業(yè)作目標(biāo)，真正做到先就業(yè)后擇業(yè)，在就業(yè)中積累知識，在創(chuàng)業(yè)中增長才干。那天學(xué)院的學(xué)生同我談到，多一份經(jīng)歷會(huì)多一份經(jīng)驗(yàn)，我是非常贊同的。在基層先干上幾年，既對了解社會(huì)、熟悉基層很有幫助，也對豐富閱歷、增長才干非常必要。所以我們各級黨委、政府和學(xué)校，首先要注意做好這方面的工作，就是要幫助轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

2.要廣泛開辟就業(yè)渠道。要始終堅(jiān)持“勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，來開辟就業(yè)渠道、提供就業(yè)援助、創(chuàng)造就業(yè)條件、實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。

一是鼓勵(lì)企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)。最近市委、市政府出臺的政策文件，對鼓勵(lì)企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)有特殊的政策：銀行貸款有優(yōu)待，不僅從額度上要放寬，而且在利息上有補(bǔ)貼；社會(huì)保障有優(yōu)惠，對于吸納安置大學(xué)畢業(yè)生在10人以上，按照企業(yè)用工的不同比例，給予不同標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)保障基金的補(bǔ)助，為企業(yè)降低了因用工增加而帶來的社會(huì)保障支付成本；項(xiàng)目申報(bào)有優(yōu)先，對一些高新技術(shù)企業(yè)安置大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到一定比例和要求的，在專項(xiàng)投資和項(xiàng)目立項(xiàng)上都有支持。這是一個(gè)方面。另一方面，希望我們的企業(yè)也要盡社會(huì)責(zé)任，為大學(xué)生著想，助大學(xué)生就業(yè)，這也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的題中應(yīng)有之義。

二是單位用人優(yōu)先大學(xué)生就業(yè)。對事業(yè)單位的招聘、用人，我們都有比例要求。有的是要留出崗位的30%，有的是要留出崗位的50%，必須要面向大學(xué)生、選用大學(xué)生、安置大學(xué)生。

三是開發(fā)崗位招收大學(xué)生就業(yè)。現(xiàn)在我們崗位開發(fā)的潛力很大，尤其是農(nóng)村鄉(xiāng)村、城市街道公共服務(wù)和社會(huì)管理，可成為我們吸納和安置大學(xué)畢業(yè)生的一個(gè)重要渠道。

到農(nóng)村從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧，到社區(qū)從事法律援助、社保服務(wù)和公共服務(wù)等等，這些崗位開發(fā)的空間都不小。而且大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去、到社區(qū)去，我們還有政策支持，如在招考上有加分，現(xiàn)在雖然不是公務(wù)員，將來參加公務(wù)員考試國家有統(tǒng)一的加分標(biāo)準(zhǔn)，市里事業(yè)單位的招考我們規(guī)定在基層工作兩年以上的加10分；在待遇上有保障，大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去、到社區(qū)去，如果工資收入低于1000元，市、縣財(cái)政要給予支持，保證待遇；在生活上有補(bǔ)貼，特別是對到農(nóng)村去的，每人每月另給200元交通生活補(bǔ)貼。我們就是要通過這些辦法來開發(fā)崗位，為大學(xué)生就業(yè)提供服務(wù)。

3.要認(rèn)真落實(shí)就業(yè)政策。今年以來，中央和省委、省政府，市委、市政府相繼出臺了一系列鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策。這些政策覆蓋面寬、操作性強(qiáng)、含金量高。但是知曉率有多少，落實(shí)得怎么樣？我到大學(xué)里面作了一些調(diào)查，可以說我們有的部門還不明了，我們有的院校還不明了，我們有的學(xué)生還不明了，這些政策現(xiàn)在還懸在空中、沒有落實(shí)。在這方面要抓好三項(xiàng)工作。

一是要抓好宣傳解讀。對這些政策我們要進(jìn)行解讀，特別是我們的相關(guān)部門和學(xué)校，要熟知、要了解，要當(dāng)好宣傳員。我主持了市里兩個(gè)文件的起草和討論，可以說每一條都過手了幾遍，但還是有好多記不住。因此我們各個(gè)部門、學(xué)校都要共同負(fù)責(zé)，做好政策的宣傳解讀。我們的新聞部門，要通過最簡便、最通俗、最直觀的方式，使這些政策能夠被學(xué)生所了解、被社會(huì)所知悉。

二是要抓好責(zé)任分解。促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，不僅要有明確的政策，而且要有嚴(yán)格的責(zé)任。這些責(zé)任怎么分解，怎么落實(shí)，我們各級政府一定要注意抓好。我在同學(xué)院學(xué)生座談時(shí)，有一個(gè)旅游管理系的學(xué)生非常不錯(cuò)，自主創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系幾個(gè)同學(xué)開了個(gè)公司。他向我反映，在辦理工商執(zhí)照、稅務(wù)登記的時(shí)候，到處碰壁，還被人所騙。本來我們政策規(guī)定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工商登記是免費(fèi)的、稅務(wù)登記是免費(fèi)的、資金注冊是靈活的，但是人家不知道去哪里辦。最后就找了個(gè)社會(huì)中介，出了5000元費(fèi)。同志們，這些學(xué)生的5000元來得不容易啊，而且這些學(xué)生的家長為了自己的子女完成學(xué)業(yè)也是含辛茹苦。這個(gè)中介拿了人家5000元，最后手續(xù)還是沒有辦好。所以這件事，我們各個(gè)部門都要負(fù)起責(zé)任。我現(xiàn)在在這里就要宣布一條，凡是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)登記，都到我們市政府的政務(wù)大廳里來辦理，在一個(gè)廳里面一次完成，我們工商、稅務(wù)等相關(guān)部門，都要設(shè)立一個(gè)專門為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)辦理各種手續(xù)、登記、權(quán)證的工作臺，任何中介組織一律不準(zhǔn)搞大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的所謂代辦服務(wù)。

三是要抓好督促檢查。對于這些政策，這次會(huì)議以后，請我們各個(gè)部門都要按照責(zé)任分工抓好落實(shí)，做到不折不扣。下個(gè)月，不但要對促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策執(zhí)行情況進(jìn)行一次全面的督查，而且要請我們的大學(xué)生對相關(guān)部門的服務(wù)工作進(jìn)行一次公開的評議，多角度、多層面地看看這個(gè)政策落實(shí)了沒有、這些服務(wù)到位了沒有、這項(xiàng)工作做好了沒有。

4.要切實(shí)強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。為大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，這是政府各級部門的責(zé)任所系。各個(gè)部門一定要積極履行職責(zé)，滿腔熱情、主動(dòng)服務(wù)，做到“三個(gè)強(qiáng)化”。

一是要強(qiáng)化信息服務(wù)。要加強(qiáng)勞動(dòng)就業(yè)市場信息的互通和資源的共享，相關(guān)部門要根據(jù)各自的職責(zé)和職能，與企業(yè)和其他用工單位一起，舉辦不同類型的用工招聘會(huì)，為我們的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供好信息服務(wù)。這方面的工作，我們不少單位的工作做得很好，有關(guān)部門今年以來和企業(yè)聯(lián)手，先后組織了十幾場專業(yè)招聘，也一直得到了省勞動(dòng)廳、省教育廳的大力支持。我們要把專業(yè)招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘和其他方式的招聘結(jié)合起來，真正做到資源共享，使就業(yè)的市場能夠連接到我們每一個(gè)學(xué)生，使信息資源真正為我們每一個(gè)學(xué)生和家長共享、共用。

二是要強(qiáng)化培訓(xùn)服務(wù)。由于我們大學(xué)畢業(yè)生學(xué)的專業(yè)不同，與實(shí)現(xiàn)就業(yè)的能力要求存在差異，所以在離校之前進(jìn)行見習(xí)培訓(xùn)是十分必要的。我們在出臺政策規(guī)定的時(shí)候，就明確了支持學(xué)校和企業(yè)開展見習(xí)培訓(xùn)和技能實(shí)訓(xùn)，并且對見習(xí)實(shí)訓(xùn)期間一般見習(xí)人員提供每人每月400元的生活補(bǔ)貼，對符合條件的零就業(yè)家庭大學(xué)畢業(yè)生、登記失業(yè)一年以上未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生和殘疾大學(xué)畢業(yè)生提供每人每月600元的生活補(bǔ)貼，既不增加企業(yè)、學(xué)校的壓力，也不增加學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)，都由政府來買單。我們已經(jīng)決定，今年先抓好30個(gè)見習(xí)基地，見習(xí)的人次要在3000以上。

三是要強(qiáng)化援助服務(wù)。我們的初次就業(yè)歷來是不可能達(dá)到100%的，因此，對在一定時(shí)間內(nèi)沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，要提供援助服務(wù)。重點(diǎn)是要落實(shí)“一先三保”的政策。“一先”，即是允許大學(xué)畢業(yè)生在先落戶、后就業(yè)。我們的大學(xué)生不是多了而是少了，不是包袱而是財(cái)富。所以對于大學(xué)畢業(yè)生落戶我們要放開，允許先落戶、后就業(yè)。“三保”，即對在落戶還沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提供生活保障，憑“三證一簿”到勞動(dòng)部門登記就可以享受；提供醫(yī)療保障，落戶以后統(tǒng)一加入城市居民的醫(yī)療保險(xiǎn)；提供住房保障，就是按照廉租房的政策規(guī)定給予160元/月的廉租住房補(bǔ)貼。而且我們的政策規(guī)定不僅僅是限于籍的學(xué)生，還包括外地的學(xué)生。我們希望并歡迎更多的大學(xué)畢業(yè)生留在、扎根，與共奮進(jìn)，與同發(fā)展。

三、把促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)作為一件要事統(tǒng)籌推進(jìn)

促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是我們各級黨委、政府當(dāng)前的首要任務(wù)，各個(gè)部門一定要從全局出發(fā)，共同努力，切實(shí)抓好。做好大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作，還要做到“三個(gè)結(jié)合”。

一是要與鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來。去年以來，我們提出了創(chuàng)業(yè)富民的口號，并且把打造創(chuàng)業(yè)之都作為的城市定位，出臺了相關(guān)政策。今年針對大學(xué)生就業(yè)這一現(xiàn)實(shí)，就鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)又出臺了專門文件。在創(chuàng)業(yè)中成就夢想，在創(chuàng)業(yè)中收獲人生，在創(chuàng)業(yè)中奉獻(xiàn)社會(huì)，這應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生的正確選擇。讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中感受到政府的溫暖，感受到社會(huì)的關(guān)懷，這也是我們的責(zé)任所在。要積極支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，真正做到從尋找崗位到創(chuàng)造崗位的轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)就業(yè)到主動(dòng)創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。我們高校要做好創(chuàng)業(yè)教育、提供創(chuàng)業(yè)幫助。各級黨委、政府要提供四個(gè)方面的政策支持：

一是提供小額貸款。根據(jù)初始創(chuàng)業(yè)的需要，提供小額貸款、小額貸款的擔(dān)保和貼息，貸款額度最高的可達(dá)200萬元。

二是提供用房補(bǔ)貼。對入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的，減免經(jīng)營用房租金，第一年每月900元、第二年每月700元、第三年每月500元。

三是提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)初始三年期間，營業(yè)稅和所得稅全免，如果企業(yè)成長性好，特別是科技企業(yè)還需要繼續(xù)扶持的，我們還可以延長兩年。

四是提供項(xiàng)目支持。對符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在產(chǎn)業(yè)政策上給予重點(diǎn)扶持。同時(shí)，我們廣電中心還開辟了一個(gè)“創(chuàng)業(yè)大本營”的電視欄目，有創(chuàng)業(yè)名師指點(diǎn)，有創(chuàng)業(yè)政策宣傳，有創(chuàng)業(yè)服務(wù)跟進(jìn)，為大學(xué)生指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的路徑，幫大學(xué)生達(dá)到理想的彼岸。

二是要與加強(qiáng)人才儲(chǔ)備結(jié)合起來。一個(gè)城市的發(fā)展，一個(gè)產(chǎn)業(yè)的振興，人力資源是最寶貴的資源，人才優(yōu)勢是最可貴的優(yōu)勢。當(dāng)前我們一方面要看到，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的困難現(xiàn)實(shí)，另一方面，我們要看到攬儲(chǔ)人才的難得機(jī)遇。所以在這個(gè)時(shí)候要特別注意加強(qiáng)人才的儲(chǔ)備，要把促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與加強(qiáng)人才儲(chǔ)備結(jié)合起來。儲(chǔ)備了人才就儲(chǔ)備了優(yōu)勢，儲(chǔ)備了人才就儲(chǔ)備了后勁，儲(chǔ)備了人才就儲(chǔ)備了未來。最近市里還將專門就人才儲(chǔ)備制定一個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)不同的人才需求和人才結(jié)構(gòu)，按照黨委、政府牽頭，政策鼓勵(lì)引導(dǎo)，用人單位自愿，程序規(guī)范統(tǒng)一的原則，選拔和儲(chǔ)備一批人才。我們不僅面向全省、還要面向全國的大學(xué)畢業(yè)生來攬儲(chǔ)人才，采取先儲(chǔ)后用、先進(jìn)后出的方式，積累人才資源，形成人才優(yōu)勢，攬儲(chǔ)天下人才，成就夢想。如果我們這個(gè)城市大學(xué)生的比例能再提高，大學(xué)生的作用能更強(qiáng)化，這就是發(fā)展與進(jìn)步的希望所在、優(yōu)勢所在、力量所在。作為一個(gè)省會(huì)城市，我們的城市品位、城市實(shí)力、城市形象也會(huì)有一個(gè)較大的改善。

三是要與優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)結(jié)合起來。隨著就業(yè)市場的變化，對我們的教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化也提出了新的要求。所以要圍繞怎么突出社會(huì)需求來優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、突出辦學(xué)特色來優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、突出實(shí)踐能力來優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。這段時(shí)間我在幾所高校和大學(xué)生一起座談時(shí)，他們都談到了這個(gè)問題。有的學(xué)生提出來，從進(jìn)入高校的那天開始，就要著力于創(chuàng)業(yè)教育和能力培養(yǎng)。我們要遵循教育規(guī)律，根據(jù)市場需求來優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。同時(shí)，在老師怎么來指導(dǎo)就業(yè)、學(xué)校怎么來服務(wù)就業(yè)等方面，也應(yīng)進(jìn)行積極探索，開辟途徑，創(chuàng)造特色。只有這樣，我們大學(xué)生走出校門、邁向社會(huì)，才會(huì)適應(yīng)得更快、成長得更好。