工商管理的基礎知識范文

前言：我們精心挑選了數篇優質工商管理的基礎知識文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

北京xx干部管理學院是我們xx系統干部培訓的最高學府，也是國家認定的工商管理知識培訓資格院校。為了辦好這次干部培訓班，學院不僅為我們提供了良好的學習環境和食宿條件，而且還將為我們講授理論與實踐緊密結合的工商管理知識和經營理念。在此，讓我們以熱烈的掌聲，向北京石油干部管理學院的領導和培訓教師，表示衷心的感謝！

下面，就進一步加強領導干部的理論、業務學習，努力提高領導干部的綜合素質，講三點意見。

一、要進一步認識加強領導干部學習培訓的重要意義，努力做“學習型”企業帶頭人

我們xxxx是一個技術密集、業務交叉、管理復雜的技術型企業，企業的每一個決策、每一項管理、每一道工序，都離不開科學技術的支持和現代管理知識的運用。特別是重組上市以后，xx成為按照國際管理規范運作的地區公司，經過三年的獨立運行，雖然初步建立了適應上市公司要求的新體制，但我們目前的工作運行機制還不能完全適應上市公司新體制的要求，廣大干部員工的思想觀念也滯后于新的管理體制。一些領導干部滿足于“知識不多有文憑、水平不高能對付”，“憑經驗工作，憑感覺辦事，以不變應萬變”，沒有看到形勢的發展變化對企業改革發展提出了更高的要求，也沒有看到日新月異的科技進步對領導干部提出了更大的挑戰，致使自己的素質與形勢的發展存在著差距，與工作崗位需要存在著差距，與上市公司的要求存在著差距。因此，我們一定要“知不足而后學”，千萬不能知而不學，更不能知不足而不學。要充分認識加強理論學習的現實意義和長遠意義，大力加強自身的理論學習和修養，不但要向書本學，還要向實踐學，做到理論聯系實際，缺什么補什么，干什么學什么，學什么用什么，努力實現知識與管理的最佳結合，驅動以創新為目的的知識管理。

創建學習型社會，起步于20世紀60年代。70年代，聯合國教科文組織提出“向學習化社會前進”的目標，后來又提出“終生學習是二十一世紀的生存概念”。因此說，建立“學習型”企業，推進“知識型”管理，是時展的大勢所趨，也是企業發展的必然選擇。目前，強化各級領導干部的學習意識，增強領導干部學習的自覺性，提高領導干部的綜合素質，已提到公司黨委的重要工作日程；適應新形勢，學習新知識，研究新問題，實現知識與業務的最佳結合，已成為油田分公司各級領導干部的當務之急。各級領導干部要帶頭轉變思想、更新觀念，堅持學習就是工作、工作離不開學習，把學習當作工作和生活的第一需要，學會用理論指導我們的工作，用工作來驗證我們的學習，實現工作學習化、學習工作化，努力做到“無一事不學、無一時不學、無一處不學”，切實把現代工商管理知識導入企業的經營管理之中，用知識培養企業，盡快使學習成果轉化為工作創新的動力。

二、要進一步明確學習的目的，努力營造濃厚的學習氛圍

重組改制以來，xx公司按照新體制、新機制的要求，大力加強各級領導干部的理論學習和業務培訓，完善了各級管理人員的培訓制度，取得了較好的效果。2004年，公司對1400多名科級干部進行了系統的理論和業務培訓，連續兩年舉辦了新提拔的副處級領導干部學習培訓班。2005年，公司又在大連理工大學對200多名處級干部進行了封閉式理論培訓。同時，結合公司技術創新的實際，采取“走出去”的形式，組織近20名專業技術人員在美國進行了專業培訓，并對采油、注汽班站長進行分期分批培訓，目前已經培訓了9期。公司機關按照“每周一次理論學習、每月一次業務培訓、每季一次專題講座”的要求，也進行了較為規范的理論學習和業務培訓。這些學習和培訓，有力地推動了公司的觀念創新、制度創新、技術創新和管理創新，為實現公司的持續穩定發展奠定了良好的基礎。當前，隨著知識經濟的迅猛發展，知識已經取代了資本在生產要素構成中的重要地位，成為對經濟發展起著決定作用的主導因素。近年來，我們xxxx雖然在職工學習培訓中，投入了很大的精力，也取得了很好的效果，但是面對日新月異的科技發展和紛繁復雜的形勢變化，許多領導干部的思想政治素質和文化科技知識，還遠遠不能適應形勢任務發展的需要。舉辦這次工商管理培訓班，是重組改制后，xxxx司對處級干部進行的一次系統培訓，也是我們xxxx公司在取得良好業績指標過程中，一次推動xx持續穩定發展的前瞻性舉措。因此，各級領導干部一定要進一步明確本次學習培訓的目的，把這次學習培訓當作搞好企業改革與發展的一個“加油站”和“助推器”，以新知識，新能量來豐富頭腦，更新觀念。結合“管理增效年”活動，進一步深化、細化“三個五工程”，力爭把所學的理論和知識，融入到經營管理、勘探開發等各項工作中去，運用新知識、新理論去研究、解決本單位、本部門生產經營中難題和矛盾，努力提高經營管理的知識含量，加大油氣生產的技術豐度，以濃厚的學習氛圍，推進xxxx公司“知識型管理”的進程。

三、要進一步強化學習培訓的規范化、制度化建設，確保學習質量和效果

當前，學習已經跨越了學校教育范圍而貫穿人的一生，學習已經從單純的求知行為發展成為現代生活的主要方式。美國未來學家托夫勒先生有句名言“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人”。因此，我們要牢牢把握這次學習培訓的機會，抓緊時間學習，嚴肅認真學習，力求多學一點、學深一點。我們這次學習內容，都是xx干部管理學院精心安排的，希望大家結合生產實踐中遇到的問題和矛盾，虛心向老師請教，真正把課堂上的理論應用到生產實踐，在實踐中提升本領，在實踐中發展本領，努力使我們xxxx成為工商管理知識的最大“消費者”。

當前，我們在各項工作任務十分繁重的情況下，專門抽出時間，投入一定財力，又把你們從工作崗位請進了教室，聽取國內具有較高水平的教授和專家給我們每位領導干部“充電”，就是為了使大家能夠靜下心來系統地學習我們所渴求的知識，確保我們的學習質量和學習效果，培養領導干部的創新、前瞻、開闊的思維方式，努力提升領導干部的綜合素質。

今天大家到這里來進行學習，要克服很多困難，無論是廠長、書記還是處級副職，都有一個適應的問題。一是環境變了，從繁忙的工作崗位到了一個安靜的學習課堂；二是身份變了，從一名領導干部到一個重新學習的學生；三是工作內容變了，從熱火朝天的生產經營實踐到潛心鉆研理論學習，這一切都需要我們適應和克服心理上的煩躁情緒，靜下心來，做好角色的轉變。所以，這次學習，也是我們對各級領導干部進行的一次心理素質、適應能力的考驗。因此，希望大家把自己作為一名學生，積極支持臨時黨支部、班委會的工作，認真遵守培訓班的各項管理制度，保證學習時間，嚴格履行請銷假制度，樹立xxxx領導干部的良好形象。

第2篇

北京xx干部管理學院是我們xx系統干部培訓的最高學府，也是國家認定的工商管理知識培訓資格院校。為了辦好這次干部培訓班，學院不僅為我們提供了良好的學習環境和食宿條件，而且還將為我們講授理論與實踐緊密結合的工商管理知識和經營理念。在此，讓我們以熱烈的掌聲，向北京石油干部管理學院的領導和培訓教師，表示衷心的感謝！

下面，就進一步加強領導干部的理論、業務學習，努力提高領導干部的綜合素質，講三點意見。

一、要進一步認識加強領導干部學習培訓的重要意義，努力做“學習型”企業帶頭人

我們xxxx是一個技術密集、業務交叉、管理復雜的技術型企業，企業的每一個決策、每一項管理、每一道工序，都離不開科學技術的支持和現代管理知識的運用。特別是重組上市以后，xx成為按照國際管理規范運作的地區公司，經過三年的獨立運行，雖然初步建立了適應上市公司要求的新體制，但我們目前的工作運行機制還不能完全適應上市公司新體制的要求，廣大干部員工的思想觀念也滯后于新的管理體制。一些領導干部滿足于“知識不多有文憑、水平不高能對付”，“憑經驗工作，憑感覺辦事，以不變應萬變”，沒有看到形勢的發展變化對企業改革發展提出了更高的要求，也沒有看到日新月異的科技進步對領導干部提出了更大的挑戰，致使自己的素質與形勢的發展存在著差距，與工作崗位需要存在著差距，與上市公司的要求存在著差距。因此，我們一定要“知不足而后學”，千萬不能知而不學，更不能知不足而不學。要充分認識加強理論學習的現實意義和長遠意義，大力加強自身的理論學習和修養，不但要向書本學，還要向實踐學，做到理論聯系實際，缺什么補什么，干什么學什么，學什么用什么，努力實現知識與管理的最佳結合，驅動以創新為目的的知識管理。

創建學習型社會，起步于20世紀60年代。70年代，聯合國教科文組織提出“向學習化社會前進”的目標，后來又提出“終生學習是二十一世紀的生存概念”。因此說，建立“學習型”企業，推進“知識型”管理，是時展的大勢所趨，也是企業發展的必然選擇。目前，強化各級領導干部的學習意識，增強領導干部學習的自覺性，提高領導干部的綜合素質，已提到公司黨委的重要工作日程；適應新形勢，學習新知識，研究新問題，實現知識與業務的最佳結合，已成為油田分公司各級領導干部的當務之急。各級領導干部要帶頭轉變思想、更新觀念，堅持學習就是工作、工作離不開學習，把學習當作工作和生活的第一需要，學會用理論指導我們的工作，用工作來驗證我們的學習，實現工作學習化、學習工作化，努力做到“無一事不學、無一時不學、無一處不學”，切實把現代工商管理知識導入企業的經營管理之中，用知識培養企業，盡快使學習成果轉化為工作創新的動力。

二、要進一步明確學習的目的，努力營造濃厚的學習氛圍

重組改制以來，xx公司按照新體制、新機制的要求，大力加強各級領導干部的理論學習和業務培訓，完善了各級管理人員的培訓制度，取得了較好的效果。2004年，公司對1400多名科級干部進行了系統的理論和業務培訓，連續兩年舉辦了新提拔的副處級領導干部學習培訓班。2005年，公司又在大連理工大學對200多名處級干部進行了封閉式理論培訓。同時，結合公司技術創新的實際，采取“走出去”的形式，組織近20名專業技術人員在美國進行了專業培訓，并對采油、注汽班站長進行分期分批培訓，目前已經培訓了9期。公司機關按照“每周一次理論學習、每月一次業務培訓、每季一次專題講座”的要求，也進行了較為規范的理論學習和業務培訓。這些學習和培訓，有力地推動了公司的觀念創新、制度創新、技術創新和管理創新，為實現公司的持續穩定發展奠定了良好的基礎。當前，隨著知識經濟的迅猛發展，知識已經取代了資本在生產要素構成中的重要地位，成為對經濟發展起著決定作用的主導因素。近年來，我們xxxx雖然在職工學習培訓中，投入了很大的精力，也取得了很好的效果，但是面對日新月異的科技發展和紛繁復雜的形勢變化，許多領導干部的思想政治素質和文化科技知識，還遠遠不能適應形勢任務發展的需要。舉辦這次工商管理培訓班，是重組改制后，xxxx司對處級干部進行的一次系統培訓，也是我們xxxx公司在取得良好業績指標過程中，一次推動xx持續穩定發展的前瞻性舉措。因此，各級領導干部一定要進一步明確本次學習培訓的目的，把這次學習培訓當作搞好企業改革與發展的一個“加油站”和“助推器”，以新知識，新能量來豐富頭腦，更新觀念。結合“管理增效年”活動，進一步深化、細化“三個五工程”，力爭把所學的理論和知識，融入到經營管理、勘探開發等各項工作中去，運用新知識、新理論去研究、解決本單位、本部門生產經營中難題和矛盾，努力提高經營管理的知識含量，加大油氣生產的技術豐度，以濃厚的學習氛圍，推進xxxx公司“知識型管理”的進程。

三、要進一步強化學習培訓的規范化、制度化建設，確保學習質量和效果

當前，學習已經跨越了學校教育范圍而貫穿人的一生，學習已經從單純的求知行為發展成為現代生活的主要方式。美國未來學家托夫勒先生有句名言“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人”。因此，我們要牢牢把握這次學習培訓的機會，抓緊時間學習，嚴肅認真學習，力求多學一點、學深一點。我們這次學習內容，都是xx干部管理學院精心安排的，希望大家結合生產實踐中遇到的問題和矛盾，虛心向老師請教，真正把課堂上的理論應用到生產實踐，在實踐中提升本領，在實踐中發展本領，努力使我們xxxx成為工商管理知識的最大“消費者”。

當前，我們在各項工作任務十分繁重的情況下，專門抽出時間，投入一定財力，又把你們從工作崗位請進了教室，聽取國內具有較高水平的教授和專家給我們每位領導干部“充電”，就是為了使大家能夠靜下心來系統地學習我們所渴求的知識，確保我們的學習質量和學習效果，培養領導干部的創新、前瞻、開闊的思維方式，努力提升領導干部的綜合素質。

今天大家到這里來進行學習，要克服很多困難，無論是廠長、書記還是處級副職，都有一個適應的問題。一是環境變了，從繁忙的工作崗位到了一個安靜的學習課堂；二是身份變了，從一名領導干部到一個重新學習的學生；三是工作內容變了，從熱火朝天的生產經營實踐到潛心鉆研理論學習，這一切都需要我們適應和克服心理上的煩躁情緒，靜下心來，做好角色的轉變。所以，這次學習，也是我們對各級領導干部進行的一次心理素質、適應能力的考驗。因此，希望大家把自己作為一名學生，積極支持臨時黨支部、班委會的工作，認真遵守培訓班的各項管理制度，保證學習時間，嚴格履行請銷假制度，樹立xxxx領導干部的良好形象。

第3篇

關鍵詞：工商管理 監督　改進

當前，我國經濟高速發展，要維護社會主義市場經濟秩序，促進經營者的健康發展，就要強化和改進工商管理。工商管理除了要執行國家政策、法律法規，還要運用市場發展規律和企業經營理論來引導經營者。因而新形勢下，工商管理在執行其監督職能的同時也要起到一定的管理、鼓勵和服務作用。

1.工商監督管理中存在的問題

1.1沒有處理好“治亂”與“搞活”的關系

工商管理的職能，簡言之就是控制市場經濟中的“亂”，促進市場經濟的“活”，而工商監督管理的主要職責就是“治亂”。“亂”指的是那些為了個人或少數人的利益違背國家政策和法規，制造、倒賣偽劣商品等破壞市場秩序的情況，“活”指的是商品生產者在遵守國家法律法規，在國家政策允許下從事經營和交易，從而活躍了社會主義市場經濟，促進了國民經濟的健康發展。“治亂”與“搞活”是相輔相成，缺一不可的，如果只強調其中一點，而忽略了另一點，那么工商管理的監管成效將大打折扣。以往，在從事監督工作時，往往出現“治亂”滯后于“搞活”，或者只強調“治亂”而忽略“搞活”的現象，使兩者得不到充分的協調統一。

1.2缺乏鼓勵性措施

以往，我國工商監督管理工作中，沒有認識到鼓勵競爭的重要性，沒有做好監督與鼓勵之間的協調和互補，這使得市場競爭中出現一些消極甚至違法的行為，如走私商品、倒賣生產資料、制假販假等。為了維護市場公平競爭以及提升市場競爭的有效性，應嚴厲打擊不正當競爭行為，維護合法企業的權益，鼓勵和促進有序的市場競爭，使那些奉公守法、合理經營的企業得到健康發展，為社會帶來更多財富。

1.3重監督，輕服務

為了促進社會主義市場經濟的發展，工商管理部門不但要做好對經營者市場行為的監督和管理，還要通過合理的服務來正確引導經營者，因此工商行政管理工作中必須堅持監督與服務相結合的原則。以往，工商行政管理大多采用行政干預的方法，強調了工商管理部門的監督職能，卻忽略了其服務職能，這種管理方法雖然在過去對市場經濟秩序起到了一定的維護作用，卻無法適應如今日益復雜的市場環境對工商管理部門提出的工作要求。

2.工商管理監督工作改進措施

2.1做好監督與管理的協調

工商管理一方面要監督經營者的行為，維護市場秩序，另一方面也要服務于經營者，促進其健康發展。由于工商管理既要起到監督作用又要起到引導作用，既要平衡市場和企業的經濟效益又要兼顧其社會效益，因而做好監督與管理的協調及其重要。一方面，工商管理部門應在市場導向作用下對市場進行有方向、有目的的調查、分析和預測，以實現對經營者更科學、更合理的引導。強化工商部門監督與管理的協調性，有助于促進工商管理部門與企業間的有效交流、溝通，促進市場經濟有序運轉，和促進企業正確發展；另一方面，工商監督中應堅持社會主義經營的原則和方向，不斷完善和改進工商部門監督管理系統，完善的工商監督管理系統能夠更好地為企業發展和商品交易提供支持和服務，使監督管理工作更為科學、高效。

2.2提升服務質量

在當今經濟高速發展的背景下，不但要強調為客戶的服務，強調行業為行業的服務，更要強調行政管理部門對企業的服務。工商管理部門與經營者屬于管理與被管理的關系，同時也是服務與被服務的關系，兩者是相互依存不可分割的。工商管理能指引經營者的正確發展，監督管理則保證了工商管理服務的有效實施和完成。要協調好工商管理與監督管理的關系，提升工商管工作的有效性，就要樹立服務意識、堅持服務原則。

2.3重視監督引導

表面上看，經營者受國家和地方政府、法律法規、各種行業準則和條例的約束，在工商管理的監督下生產和經營，其利益行為有很強的限制性和范圍性，而工商管理部門又有必要、有義務去執行政府、法律部門所指定的各種條條框框，對經營者的行為加以限制，如果無法處理好這一矛盾，則無法真正發揮工商管理的作用和意義。為了更有效地服務于市場，服務于經營者，就要重新定位工商管理的角色，既要作為監督著也要作為引導者，引導的作用在于協調關系和預防問題，監督的作用在于管理市場和治理問題，只有處理好監督與引導的關系，才能同時達到預防、管理、治理的目的。

3.總結

總而言之，市場經濟體制不斷完善，市場競爭日益加劇的背景下，工商管理部門更應充分發揮其監督企業經營行為、維護市場經濟秩序的作用。經濟的發展要求工商管理部門轉變觀念和角色，在開展監督管理工作時，既要“治亂”又要“搞活”，既要監管又要鼓勵和服務，這要求工商管理部門處理好監督與管理的協調性，強化服務意識和重視自身的引導作用，解決好工商管理與經營者之間管理者與被管理者的矛盾，促進企業和市場經濟的健康發展。

參考文獻：

[1]張喜英.簡論工商管理的監督管理和服務.[J].中國新技術新產品.2011(2):338

[2]謝興文.談工商管理的監督管理.[J].商情.2011(47):150

[3]李鳴.現代工商管理部門職能分析.[J].中國外資.2009(10):147

[4]戰虹.現代工商管理職能分析.[J].科海故事博覽：科技探索.2011(6):62