專業市場發展前景范文

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第1篇

【關鍵詞】玉雕灣；獨山；就業率

改革開放以來，在國民經濟飛速發展的同時，我國珠寶行業呈現了高速發展，2011年銷售總額達到3000億元，2012年接近4000億，預計到2020年中國將超過美國成為全球最大的珠寶首飾市場。

一、河南珠寶市場調查分析

河南是我國珠寶大省，河南南陽是我國江北最大的珠寶玉石集散地，全國珠寶首飾從業人員中約有三分之一為河南籍，南陽獨山玉是我國四大名玉之一，南陽市區及鎮平縣玉雕業十分發達，鎮平縣石佛寺玉雕灣是獨山玉制品和翡翠等玉石飾品的重要商貿市場，全縣玉雕重點鄉鎮11個，玉雕專業村50個，形成了石佛寺玉雕灣和縣玉雕大世界兩大專業市場。石佛寺鎮玉雕產業從業人數達12萬人，年產值13億元，加工企業10000多個。有玉雕之鄉之美譽。

河南珠寶市場消費潛力巨大，河南是中國人口大省，河南又是中原經濟區重點建設大省，經濟發展很快，對于珠寶首飾消費需求越來越大。以省會鄭州為例，現在鄭州市大的珠寶賣場就有如下多家：鄭州古玩城，鄭州南古玩城，中原古玩城，中州古玩城，天下收藏，中原國際黃金珠寶交易中心，錦鴻國際珠寶交易中心，金鑫珠寶城。其中光天下收藏就占了鄭東新區CBD兩條街，珠寶店鋪幾百家，再加上鄭州各大商場包括金博大、丹尼斯百貨、萬達廣場等幾十家商場高端珠寶品牌不計勝數，可見鄭州珠寶市場的繁榮景象。

二、河南寶玉石鑒定與加工技術專業發展前景分析

傳統的河南珠寶市場主要以加工批發為主，但是伴隨中原經濟區建設，河南經濟不斷發展，河南本地珠寶零售銷售額也在不斷增加，因此這就需要一大批專業的珠寶設計、加工、制作、鑒定、營銷人員，據預測到2020年河南珠寶人才缺口將達到10萬人。

鄭州信息科技職業學院是河南省第一所開辦寶玉石鑒定與加工技術專業的高等職業院校，2006年開始面向全省招收統招的高等職業教育學生，就目前而言，整個河南省開設該專業的大專院校僅有二家，另一所為河南理工大學萬方科技學院，中專開辦寶玉石專業的學校不過四五所，僅這些院校每年畢業生也不過四五百人，遠遠不能滿足河南珠寶市場人才的需求。

下面以鄭州信息科技職業學院寶玉石鑒定與加工技術專業畢業學生為例，研究分析本專業就業前景。

（一）歷年畢業生人數及就業率統計

鄭州信息科技職業學院“寶玉石鑒定與加工技術”專業已招收六屆學生，累計畢業四屆學生507人，現有在校生382人。每屆學生畢業時組織校園招聘會，使畢業生一次性簽約率達到95%以上。以11屆和12屆為例，11屆畢業生人數為175人，就業人數170人，就業率為97.1%；12屆畢業生人數為149人就業人數為145人，就業率為97.3%。平均就業率均超過95%以上。

（二）畢業生就業渠道及就業公司

畢業生就業渠道上，與省內外20 多家珠寶企業建立了較為穩定的人才供需關系。2012年12月24日組織的13屆畢業生頂崗實習校園招聘會中，參加招聘的企業有20多家，如周大福珠寶、戴夢得珠寶、金伯利珠寶、金鑫珠寶、深圳嘉華珠寶、上海老鳳祥珠寶、海涵珠寶、明牌首飾、中國黃金、周大生珠寶等20多家珠寶公司，招聘需求人數達到了200人以上，其中用人需求超過30人以上的就有三家，工作地區涵蓋了河南全省、北京、上海、深圳、陜西等多個省份和地區。我校13屆畢業生人數為130人，除去專升本學生外全都與各珠寶公司簽訂用人合同，使得13屆畢業生就業率達到100%。

（三）畢業生就業后的待遇及發展

隨著我國經濟的不斷發展以及珠寶企業人才緊缺，本專業學生就業待遇逐年提高，從09年畢業的平均1000元實習底薪到12年就業的1600元實習底薪，一般學生就業三個月以后進入轉正期，底薪加提成的工資平均超過了3000元，很多在企業里干了一年以上的學生工資都超過了5000元，每屆學生中均有幾名學生工資月入過萬元。其中比較優秀的畢業生有如09屆畢業生來捷剛畢業去了北京七彩云南工作，后期回到鄭州戴夢得珠寶公司，由于個人成績比較突出加上公司效益比較好，平均月入工資超過8000元.12屆畢業生王蕾畢業后就到IDO珠寶工作，一個月即轉正，現在工資每月超過6000元。很多學生在就業一年以后有的是半年以后都升到了珠寶店店長的位置。11屆畢業生張小龍在河南金鑫珠寶公司工作，半年的時間就升職到了金鑫珠寶城正弘店二樓樓層經理，月工資超過6000元。

三、結語

綜上所述，河南珠寶市場空前繁榮，寶玉石鑒定與加工技術專業就業前景客觀，就業人才供不應求，珠寶類專業人才缺乏，對于現在畢業生普遍就業難的問題在寶玉石專業還沒發現，但同時也帶來了很多問題，比如專業學校缺少，專業技能方面有待更大的提高，這些都是以后需要改進的地方。

參考文獻

[1] 深圳珠寶網[EB/OL].http：///.

[2] 中國珠寶行業網[EB/OL].http：///.

[3] 教育部.關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見（教高[2006116號）[Z].2006-11-16.

第2篇

論文關鍵詞：秘書專業；市場前景；發展對策

自上個世紀八十年代我國的秘書專業教育開展以來，秘書專業得到了不斷地發展，取得了顯著的成績。根據全國高等院校秘書學學會統計資料顯示，1984年，我國有67家高等院校開設秘書專業，到1999年則有近300所高校開設秘書專業，如成都大學、上海大學、安徽大學等均設置了秘書專業，而西安政治學院、四川省社科院甚至設立了秘書專業的研究生，我國高等院校的秘書專業為我國經濟社會的發展輸送了不同行業不同層次的秘書專業人才，有力地保障了我國經濟社會的發展。

目前，我國高校的文秘專業主要還是集中于高職專科院校中開設，而我國的職業教育也處于探索之中，經濟社會的快速發展使得我國的秘書專業存在著前所未有的發展機遇和巨大的市場前景，而經濟社會的快速發展導致秘書更加具有專業性和層次性，同時，目前我國高等院校大規模擴招以后，職業教育越來越被市場忽視，這都制約了高校文秘專業的市場發展。

一、秘書專業的市場前景

秘書專業是一項涵蓋面很廣、綜合性很強的管理型專業，秘書專業的開設主要是面向市場，將秘書專業人才推向市場，該專業具有極強的應用性。秘書專業由于其應用性，因此專業的開設與發展則需要重點考慮其市場前景，只有分析好市場前景，才能夠明確秘書專業設立和發展的方向，使得專業學生經過三年或者四年的高等教育以后，能夠順應市場需求，適應市場競爭，具有較好的就業途徑和發展渠道。

（一）市場大有可為

根據我國已經把企業經濟在國民經濟中的作用提高到一個新的高度，在如此背景下，已有企業不斷發展壯大，新的企業不斷產生并發展，各類型企業也都得到了長足的發展。國營企業在保持現有國內市場的前提下，也不斷地將眼光瞄向海外市場；民營企業在國家政策和法律肯定的基礎上，不斷地受到國家政策的扶持，其數量、規模和影響力不斷地提升；外資企業在中國市場這塊巨大蛋糕的誘惑下，也不斷地進軍中國市場，眾多知名外企在中國設立研發中心、分公司、辦事處等。這些企業的存在和發展為秘書專業人才的輸送鋪墊了良好的基礎和前景。不同的行業，不同的領域對秘書換頁都有所要求，隨著改革開放的繼續推進，經濟改革地繼續深化，我國不同形式、不同類型地企業進行改組、發展、調整、整合等，企業結構多樣化、產權形式多元化、決策管理科學化、企業管理現代化，企業的每一次調整、每一次發展都會對秘書專業人才提出新的需求，這為秘書專業人才提供了施展才華的機會。

（二）就業類別不斷拓寬

秘書從事的是企業辦公性工作的組織、協調和管理，并協助上司處理日常事務和辦公行政事務，它的就業類別包含了從基礎性的組織文員、專職秘書到高級行政助理、總裁助理等一系列完整的工作類別。在公司中，職業類別囊括了前臺接待、辦公室秘書、高級助理、行政總監等職位。隨著經濟社會的發展，秘書專業就業類別可以拓寬到行政類、助理類、人事類、公關類和業務類。行政類秘書的工作設計到公司計劃的制定和執行，日常的工作管理，辦公室管理制度的建立和執行管理、企業和單位工作的督辦、落實、檢查和反饋、企業和單位的對外對內聯絡、協調工作等；助理類秘書主要協助上司進行日常工作的安排，上司管理部門之間的溝通、協調，上司日常事務的辦公支持、以及相關資料的管理等；人事類秘書主要是參與人力資源戰略的制定和落實，公司發展的規劃和結構，公司的招聘戰略和實施，薪資體系的設計和實施，績效管理的整合和設計以及企業文化和員工關系的管理；公關類秘書主要是進行公關方案的制定、實施和監督，客戶服務的日常運作管理，與客戶的溝通和關系的維護等；業務類秘書則主要對業務進行運作管理、產品供銷計劃的安排、市場信息的手機、市場方案的管理等。

（三）就業困境不斷加大

首先，隨著高等院校的秘書專業設置與擴招，市場上對于本科生的認可度普遍高于專業生認可度的背景下，高職院校畢業生就業受到比較大的沖擊，而在目前全球金融危機的影響下，企業由于市場份額的下降，其市場戰略不斷收縮，對人才的需求放緩，導致高職院校秘書專業畢業生就業的數量和質量也受到影響。其次，高職教育目前還是注重于校內課程的教學，教師和學生對于校外實踐重視的不夠，沒有體現出高職院校畢業生的特色，一方面，教師由于不注重在校外崗位的歷練，對于市場上對于秘書專業人才需求的把握不夠準確，依舊用陳舊的方式和教學目的進行教學，另一方面，學生簡單地在校內學習，很多學生只在三年級時才會到校外進行實踐，而這時候已經面臨擇業，在知識的充電方面顯得有些晚了。再次，高校對于秘書專業的就業指導內容單一，流于形式，對于市場上的專業需求和就業層次的分析和預測較少，就業指導性不夠。

二、秘書專業的發展對策

高職院校秘書專業的發展是一項系統工程，其發展對策需要考慮秘書專業學生學習的整個過程，首先，學校要注重招生，盡量能夠優化安排招生計劃，在源頭上吸收比較優秀的生源。其次，學生進入學校以后，秘書專業要加強師資隊伍的建設，提高教育水平，保證學生專業知識和技能的學習。再次，要為學生在學習主業的同時，注重輔修專業和第二專業的建設，注重第二課堂的建設，使得學生既掌握專業知識，也掌握使自己在職場中更有優勢的知識和能力。最后，學校要注重就業創業指導，為學生最后邁向社會、走向職場提供指導和幫助。

（一）加大招生力度，合理安排招生計劃

秘書專業盡管是具有不錯的市場前景的專業，但是由于社會對秘書專業，尤其是高職秘書專業的認識還有待提高，高職院校的秘書專業要加強對本專業的宣傳，利用宣傳的招生策略有效地介紹自己，通過各種渠道、各種方式，宣傳高職院校秘書專業良好的就業質量和就業數量，改變家長、學生、社會的觀念，提升高職院校秘書專業的社會認可度。要做好招生數量和區域的投放分析，通過歷年秘書專業的招生質量，合理安排不同生源地地招生計劃，對發達地區和欠發達地區、認可度高的地區和認可度地的地區進行別分析和投放招生計劃，并根據每年的實際情況進行調整。 　（二）注重專業師資隊伍的建設

根據調查，在大多數的高等院校中的秘書專業教師主要是由中文、歷史、政治等人文類老師轉過來進行教學的，而缺少管理類、經濟類和理工科技術類的專業老師，盡管目前的老師對于培養學生的語言能力、寫作能力具有很大的幫助，但是要培養能夠充分適應社會需求的秘書人才，則需要加強教學實踐，這就要求老師具有豐富的理論知識和實踐經驗，同時要具備經濟類、管理類以及相關理工類專業知識，這就需要秘書教學隊伍注重對專業教師的引進和培養。此外，目前高等院校中的秘書專業教師大部分是直接從院校畢業以后直接走向講臺的，缺乏從事秘書工作的實際經驗，這也導致了教師向學生傳授的僅僅是理論知識，而缺乏更廣更深的教授。因此，院校中得秘書專業需要加大對具有實踐經驗的教師隊伍的建設，一方面，要積極引進企業中的專業人才到院校中進行全職或者兼職性地教學，另一方面要鼓勵教師深入到企業中進行實踐學習。在此基礎上，高等院校的秘書專業形成一支既有專業理論知識，又具有豐富實踐經驗的優秀師資隊伍。

（三）推進輔修專業或第二專業的建設

秘書專業是一個實際應用性極強的專業，該專業培養的學生要具備多方面的技能，企業也復合型和多功能型秘書的需求越來越迫切，同時由于秘書企業對于秘書的要求是能夠身兼多職，掌握多方面的知識，為上司很好地處理事務和提供建議。面對這樣的情況，高校要積極推行輔修專業或第二專業的建設，根據社會不同的需求，將會計、行政管理、英語、國際貿易、計算機技術與應用等專業納入秘書專業的輔修專業或第二專業，并高度重視輔修專業或第二專業的教學質量，做到和秘書專業一樣的教學要求，并積極探索制定輔修專業或第二專業的教學評估策略和專業授予政策，為秘書專業人才培養提供最有益的政策和教育通道。

（四）加強第二課堂的建設

由于秘書專業人員以后的工作對象不僅僅是企業中的事務，還需要面對具有決策和指揮職能的管理者和領導者，這就要求秘書專業人才不僅僅能夠學會做事，還要能夠學會做人，通過教學和實踐，秘書專業人才學會做事，通過第二課堂的建設，秘書專業人才則要學會做人。豐富的第二課堂能夠很好地培養學生的人際溝通能力、組織能力和過強的心理素質。如加強學生的社團建設，讓學生在自由、寬松的環境中，發展個性，鞏固、深化和擴展理論知識，讓學生在社團活動中豐富課余文化生活，并能夠鍛煉組織、協調和管理能力，將第二課堂建設成為培養學生素質的重要途徑。同時通過第二課堂的建設，讓學生在實訓中找到自己的定位，并能夠促進學生放棄秘書就是打雜的思想，讓學生在實訓中樹立信心和對專業的肯定，為畢業工作取得成績打下堅實基礎。

（五）加強對秘書專業的就業創業指導

秘書專業由于其較強的社會應用性，學校要使得學生能夠及時認清社會需求，就業形式等信息，因此，在秘書專業學生一入學以后，學校就要注重對學生的就業創業指導，從學生入學到畢業，學校要分階段、分重點地位學生提供就業形勢分析、職業生涯規劃、求職技巧培訓、就業信息指導、創業體系指導等方面的指導。一方面，高等院校要將就業創業指導作為選修課向秘書專業學生開放，使其系統地學習如何做好就業創業準備，使其為以后的工作早做準備，另一方面，在專業課程教學中，教師也要將就業創業信息穿插到其中，強調學生的自我規劃、人生設定，并能夠找好自己的職業定位，為以后的工作打好堅實的基礎。

第3篇

一、以人為本、以科學發展觀為指導思想，確定自身團隊的發展目標，準確定位

要確定加快自身藝術團體發展的目標，首先要認準發展方向。比如，作為傳統藝術劇團，不能因為目前流行歌曲很受歡迎，就全部改行去演唱流行歌曲。而應該深刻認識到，中國傳統的戲劇藝術在長期的發展中，經過集中、概括、吸收、提煉，形成了獨特的藝術形式，只要結合現實，不斷加工和改造，就可以生產出人民群眾喜愛的作品。如我們團隊的呂劇一直深受市場歡迎，并且幾十年來一直是我們地方的品牌文化，首先團隊在市場競爭下認準了目標，準確定位，多年來創作的劇目取材于生活，深受社會各界的歡迎。團隊在基層演出中配以傳統與現代的歌舞，這就是把握了整體和個別的關系，把整體和個別結合起來，找到自己的長處和特點，發揮自己的優勢。在確定發展項目時，要充分與別的演藝團體進行比較，弄清自己有什么獨到之處，優勢在哪里，哪些是別人沒有的而我有的，即自己獨特的藝術特點和不可替代性決定了團隊在市場競爭中的根基作用。

二、樹立精品意識是藝術表演團體可持續發展的根本

人們的欣賞水平、藝術鑒賞能力逐步提高，對藝術產品數量、品種、質量、風格的需求必將不斷增長。因此，不但藝術作品的構思創作要有新意，演員的表演要有創新，所有與演出有關的輔助工具也必須有所創新，如燈光音響等舞臺設備就必須跟上高科技潮流，落后的演出效果不可能滿足現代人的審美需要。又如舞臺服裝，新穎亮麗的演出服裝是提升演出水準的重要手段。只有具備創新意識和創新手段，創新的成果才能隨處可見，整體的演出水平才能提高，藝術作品才能有經久不衰的藝術魅力。 專業藝術表演團體在重視作品思想性、藝術性的前提下，充分發揮專業藝術表演團體的優勢和獨特魅力，把藝術產品的教育引導與娛樂享受功能完美結合起來。面對龐大的市場，藝術表演團體應抓住機遇，樹立精品意識和市場意識，積極參與市場競爭，實現社會效益和經濟效益雙豐收。加強藝術表演團體內部的藝術組織建設和藝術人才的選拔和培養，提高藝術生產的實力，建立在市場運行中的藝術權威和聲望，形成品牌效應。努力培養和造就自己的品牌劇目和著名的藝術表演家，打造自己的“名片”，滿足人民群眾的需要，適應市場競爭的需要。

三、積極有效地開拓演出市場 是團隊在市場競爭中的立足之本