駕駛員工作思路范文

前言：我們精心挑選了數篇優質駕駛員工作思路文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

【關鍵詞】機動車 教練員 考試

一、我省機動車駕駛培訓行業及機動車教練員基本情況

截止目前，全省共有機動車駕駛員培訓學校59戶（其中一級駕培機構3戶、二級駕培機構31戶、三級駕培機構25戶），教練車1260余輛，年培訓能力達7萬人次，機動車教練員需求量在1600人左右。近些年來，隨著國家出臺汽車摩托車下鄉、小排量汽車購置稅減免等一系列促進機動車消費政策，汽車進入家庭步伐加快，促進了機動車駕駛培訓行業的快速發展，機動車教練員也成為社會上較熱門的職業，申請參加教練員從業資格考試人數逐年增加。我省機動車教練員從業資格考試工作于2005年正式啟動，2009年，又開發啟用了機動車駕駛教練員計算機管理系統和理論無紙化考試系統。為滿足全省各地教練員資格申請人的需求，先后組織了機動車教練員從業資格孝試18期次，累計已有1500余名機動車教練員資格申請人通過考試取得機動車教練員從業資格，基本適應了全省機動車駕培市場對教練員的需要。

二、我省機動車教練員從業資格考試的一些做法

根據交通運輸部的要求，我省結合實際和機動車教練員的職業特點，設置了駕駛培訓理論知識、實際操作示范教學兩個方面考試內容，并確定了以“四統一”為原則的從業資格考試工作思路。為規范從業資格考試，保證考試科學、公平、公正，我們采取了以下一些做法：

（一）健全機動車教練員考試制度，規范考試工作

為確保資格考試工作做到有計劃、有組織、有步驟的規范實施，省運管局制訂下發了《青海省機動車駕駛培訓教練員管理辦法（試行）》，涵蓋了從申請人報考資格審核、資格考試過程、取得資格后的后續管理等各個環節。一是明確了教練員資格申請人考試資格審核制度。明確要求省級運管機構、各州（地、市）運管機構在受理社會人員申請、駕培機構申請人報名資料時，必須對申請人駕駛證的真偽和初領日期進行核實，經核實后，省局科教處工作人員將符合報名資格條件的人員信息錄入機動車教練員管理系統，完成報考人員的資格審核工作。二是實行了資格考試準考證制度，根據《道路運輸從業人員管理規定》，省局每年上半年和下半年分兩次舉辦機動車駕駛教練員資格考試，考試前，通過機動車教練員管理系統制作《準考證》，考試時，憑借《準考證》、身份證或機動車駕駛證入場考試，有效防止了申請人代考的現象。

（二）合理采用考題和確定考試流程

一是在考試出題方面，理論考試我們全部采用部頒《機動車駕駛培訓教練員考試題庫》內的考試題目，實操示范教學，則在充分發揮省內駕培行業有關專家、學者的作用，根據教練員自身職業的特點和駕駛學員學習應考的特點，按照教練員的資格類別制定了示范教學考試題庫，確保考試能真實客觀地反映參加考試人員的綜合教學能力和水平；二是認真研究機動車教練員職業特點，設計了較為科學、規范、切合實際的教練員從業資格考試流程，如從業資格考試劃分為：理論知識考試、實際操作示范教學考試等兩個部分，其中，理論知識考試采取了無紙化考試方式，在理論考試時，根據《機動車駕駛培訓教練員考試大綱》報考的不同教練員從業資格類別進行隨機抽題，減少了工作人員的工作量，避免了閱卷工作中的人為因素的影響；實際操作示范教學考試由于目前機動車教練員考試考核員隊伍還不健全，采用了現場講解和筆試兩種形式進行，現場講解選擇在較寬闊的教練場地進行，由考核員根據統一的考試評分標準現場打分，考試過程中允許其他教練員資格申請人現場觀摩和監督，不僅增加了考試過程的透明度，而且提供了教練員互相學習的機會。

（三）加強機動車教練員考試考核員隊伍的建設

機動車教練員考試考核員作為資格考試中最為特殊和重要的崗位，最能直接反映考試工作是否公正、公平，是資格考試工作中最關鍵因素。因此，在選擇考核員隊伍人選時，省運管局結合實際，選擇省交通職業技術學院富有理論教學經驗的教授、專家和具有多年實際操作教學經驗的教練員擔任現場示范教學的考試考核員。通過采取了這些措施，培訓鍛煉了一部分素質過硬的考核員，有效地體現了機動車教練員從業資格考試的嚴肅性，增強了道路運輸從業資格考試的社會公信力，樹立了行業管理部門的威信。

三、今后機動車教練員資格考試工作的思路

為了我省機動車教練員從業考試工作更加科學、規范、公平、公正，真正成為我省道路運輸從業人員資格考試的樣板，今后我們將做好以下幾方面工作：

一是做好建章立制工作，確保考試工作更加科學、規范有序。“沒有規矩，不成方圓”，好的規章制度是確保做好機動車教練員從業資格考試工作科學、規范有序的前提。省級道路運輸管理機構在實施機動車駕駛教練員考試工作時，一方面要建立機動車教練員準入、退出機制，另一方面要細化考務準備、組織實施、試后總結等多項工作制度，確保從業資格考試科學、規范、公正、公平。

二是培養一支藏漢雙語機動車教練員隊伍，為藏區經濟社會發展服務。青海省是全國除外最大的藏族聚居區，為了滿足藏區農牧民學習機動車駕駛的需求，藏區的運管機構應當引導鼓勵當地機動車駕駛培訓機構，大力培養藏族懂漢語的駕駛員擔任機動車教練員，省級運政管理機構應結合實際，做好藏漢雙語機動車教練員從業資格考試工作，切實為廣大農牧民服務，真正把交通“三個服務”的精神落實到藏區的經濟社會發展的實處。

第2篇

關鍵詞：幼兒教育；家園共育；工作思路

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2013）-07-0126-01

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家庭和幼兒園共同擔負著促進幼兒身心健康發展的重任。幼兒園是協助家長對幼兒進行教育的重要場所。幼兒園應把家園合作教育納入整體教育工作的計劃之中，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長對幼兒園工作的理解和支持。

一、成立家長委員會，充分發揮其職能

家長委員會是聯系家庭和幼兒園的橋梁和紐帶。幼兒園出面成立家長委員會領導小組，采取推薦和自薦的辦法選舉產生組長、副組長和組員。由十人組成家長委員會，并制定家長委員會的具體工作任務：

1.協助幼兒園搜集家長對幼兒園要求、疑問、意見和建議，并能及時、真實、全面地向幼兒園反映，同時督促園方在一定時限內作出反饋和回應。

2.掌握平時班級中比較特殊的個別家庭以及單親家庭的詳細情況，以便幼兒園根據每個家庭的不同情況具體指導。

3.幫助發掘家庭教育資源中的潛在因素，發現家長的獨特優勢。

4.家長委員會能夠尋找對家庭和幼兒園都適合的活動，尋找共同感興趣的話題最為家園共育的切入點。

二、研究工作策略，創新幼兒園家長工作思路

在工作實踐中，我們還針對實際問題，深入研究工作策略，不斷創新、改進工作思路。確保幼兒園家長工作取得圓滿成功。我們在這一方面的具體做法是：

1.平等對話，真誠溝通，是做好家長工作的基礎。在開展新的主題活動之前，我們首先把主題教學的計劃提前寫在家園共育欄中，讓家長先有目的地進行關注，活動之后，設立溫馨提示語，請家長協助完成目標。使家長明白了教育的目標，家長知道了為配合目標的落實自己應如何做。家長對活動非常感興趣，積極性也被充分調動起來，取得了很好的效果。

2.創新溝通方式，是保持家園聯系的最佳思路。幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，隨著通信設施的普及，我們把自己的手機號告訴家長，便于他們及時和老師溝通。這樣，家長就能十分詳細地了解自己的孩子在園情況，老師也能準確地把握孩子在家的表現。這樣的交流溝通彼此都覺得即具體又貼心。

3.充分利用家長資源，開創家園互動、合作、共育的新局面。家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現家園互動、合作、共育，這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。在開展班級主題活動中，我們就很好地利用了家長資源，讓家長參與教育活動，協助完成教學任務。我園附近有一牡丹種植園，在《認識花卉》的活動中，我們邀請了種植牡丹的家長帶來了盆栽牡丹來給孩子們上課，家長津津樂道地給孩子們將有關牡丹的知識，孩子們興致勃勃地參與活動，生動具體的活動形式大大鼓舞了廣大家長教育孩子的信心。

三、成立家長學校，指導家長科學育兒，使家園共育進一步形成合力

家長的教育理念、教育方法對孩子有著潛移默化的影響，根據不同年齡幼兒的發展，我們按年齡階段成立了家長學校，把引導家長樹立科學育兒理念作為家庭教育的重要內容，以家長學校為依托，全面提高家長群體素質，每學期不定期邀請教育專家來園給家長做報告，讓家長和教育權威零距離接觸，我們利用“家園共育”專欄，根據幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，及時更新版面、增加互動內容等等，實現家長教育家長的目的。

四、家長開放日，讓家長參與其中

家長開放日活動是幼兒園向家長展示教學理念和使家長了解幼兒園活動、學習情況的重要途徑，為提高活動質量，優化活動環境，維護良好的聽課秩序，我們在家長工作上做文章，通過“早備法”、“后置法”、“激勵法”等有效策略，使家長在活動中由“被動”變“主動”，取得了比較好的效果。

1.早備法。在家長開放日前幾天，我們會發送邀請函，邀請家長來參加開放日活動，選擇開放日的時間盡量定在雙休日，這樣，既不耽誤家長工作，又能準時參加活動，這樣不僅可以使家長盡早調整自己的工作，一舉兩得。

2.后置法。在幼兒參與活動或做早操時，讓家長站在全體幼兒的后面觀看，老師在前面做示范或表揚、鼓勵，這樣既能使每個孩子積極愉快地參與活動，又能使家長全面觀察自己孩子的動作發展情況。小班孩子年齡小，自制力比較弱，再加上來了那么多家長，很容易激動，有的甚至是“人來瘋”，所以在集體活動中，我們盡量讓所有家長都坐在幼兒位置的后面，并保持一定的距離，這樣就避免了幼兒與家長目光的對視，減少了幼兒注意力的轉移的概率，使教師的教學井然有序，課堂教學有條不紊。

第3篇

一、新形勢下油田企業員工思想教育創新的必要性分析

隨著全球經濟一體化進程的加快，各種思想、理論產生了激烈的碰撞。石油是當今社會非常重要的能源，而石油企業的重要地位正日益凸顯出來。我國是一個正在快速發展的發展中國家，石油能源的重要性不言而喻。正因為如此，進一發展并提升油田企業的工作效率和質量是社會發展的要求和需要。而想要做到這一點，就要大力開展油田企業思想教育工作。對于油田企業來說，傳統的思想教育模式已經無法滿足當前企業發展的需要。想要適應新時展的要求，就要對企業的思想教育工作進行創新，這樣一來，企業的思想教育工作才能夠帶給企業員工正能量，發揮新時代的“鐵人精神”。并在“鐵人精神”和“大慶精神”這些頗具石油企業特色的思想去指導企業開展相關工作，并不斷創新意識，從而為油田企業發展注入新的血液。

二、目前我國油田企業思想政治工作的現狀

（一）部分油田企業的思想政治教育內容過于單一

有些油田企業思想政治教育的內容單一，難以適應新形勢下的教學要求。在很多傳統的思想政治教育工作中，教育工作者往往都比較喜歡進行空洞性的說教。這種政治性的教學往往會通過喊口號、樹立典型等形式，來對員工進行灌輸式的政治理論教育。單一的思想政治教學內容很難和當代社會相結合，教學內容脫離實際，不能和現代市場環境相適應。

隨著我國社會的迅速發展，我國油田企業的思想政治教育內容也在隨時發生著變化。在不同歷史時期，油田企業的政治教育工作內容都不相同。在市場經濟迅速發展的今天，如果還沿用過去的優秀人物、典型事跡來教育企業員工，這將很難提高員工的思想素質水平。油田企業的教育工作者不注意改進教學內容，就會使政治思想教育工作難以適應現代的市場環境。

（二）將思想政治教育工作與企業文化建設內容相混淆

隨著我國油田企業的不斷發展，企業的文化也在迅速發展。為了在市場上更好地競爭，油田企業也需要塑造自己完善的企業文化。一些企業甚至將企業文化塑造劃入到思想政治教育的內容中，在員工學習政治理論知識的時候，給員工灌輸企業文化建設理念。部分企業管理者甚至誤認為政治思想教育就是企業文化建設，忽視了對員工進行宏觀的政治教育。

（三）部分黨員干部對政治理論的學習程度不夠

很多石油企業內部的干部自身政治理論素養并不高，他們對黨的政策理論學習程度不夠。只有深刻地理解黨的政治決策，認真研究市場經濟發展需求，油田企業的黨員干部才能正確帶領全體員工學習政治思想理論。然而在現實情況下，很多油田企業的黨員干部卻安于現狀，對政治思想教育缺乏足夠的學習熱情。這黨員干部的思想意識往往比較落后，他們不能積極地、自發地學習黨的理論政策。有些黨員干部甚至認為思想政治教育工作不能給他們帶來利益，不能解決他們的實際問題，所以他們才逐漸懈怠了對政策理論的學習。

三、加強油田企業思想政治工作的具體措施

（一）加強政治思想信仰教育

在進行思想政治教育工作的時候，油田企業應該將政治思想信仰教育作為重點。根據員工的實際情況，根據員工的不同工作特點，企業應該深入細致地進行政治信仰教育。通過解決員工的各種政治思想問題，要讓員工進行廣泛深刻的政治學習。油田企業應該將黨的方針政策細化到員工的日常生活和工作中，采用循序漸進、潛移默化的辦法來對員工進行教育，使員工能夠樹立崇高的政治信仰。

（二）對員工加強國情教育

油田企業應該對員工加強國情教育，要讓員工能夠充分了解到我國的政治、經濟、文化基本情況。我國有著非常燦爛的歷史文化，我國廣闊的國土面積上有著豐富的礦產資源。改革開放以來，人們的生活水平得到了很大改善。石油作為支持我國工農業發展必不可少的資源，對促進我國經濟的快速發展有著巨大作用。正因如此，石油企業的員工更應該重視石油開采工作，要為我國社會的發展做出應有的貢獻。

（三）加強民主法治教育

改革開放以來，在市場經濟的影響下，很多油田企業領導的思想意識受到了很大腐蝕。部分油田企業的領導干部為了追求經濟利益，不惜貪污受賄，最終走上了違法亂紀的末路，受到了法律的嚴厲制裁。油田企業應該加強對員工進行民主法治教育，要讓全體領導員工學法、`懂法、守法，使油田企業內形成良好的法制環境。