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時間過得真快,轉眼之間,參加工作已經有10幾個年頭了,站在講臺上,剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時間,足以改變許多事情,但對教師這一工作的責任感,卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息,俞久彌新,猶如地下的樹影,早晨的時候團成一片,快中午時,便枝枝杈杈分得越來越清楚。
常常聽到有人說:“你是老師啊!不錯呀!一天就那么幾節課,動動嘴就行了,風吹不著,雨淋不到的,一年還有寒暑假……”。每次聽到這些,我只是一笑了之,我明白,只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候,一位老教師對我說:“老師吃得是良心飯!”這句樸實的話語道出了教師精神的實質。是啊!在這個平凡的世界里,我們需要英雄,但我們更需要千千萬萬,實實在在,腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師,固然有著別人無法理解的艱辛,但她也同樣有著別人無法體會到的幸福!世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風化雨、潤物無聲的,付出時,我們沒有想到工資,沒有想到回報,這就是一種責任的驅使。
泰戈爾說:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊,選擇了教師,就是選擇了葉的事業,就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命,叫我們又怎么敢懈怠呢?
如今,除了教師的身份,我也是一名學生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化,聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識,心理充滿了對老師的感激。我想,每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前,孩子們周而復始的求學之路,牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時,我就想:這個孩子的母親應該也和我一樣,希望孩子的老師能夠愛他,對他負責;當他受委屈時,也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭,安慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。
冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己: “愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”也許,我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,偶爾還會想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
煉油廠關于高度負責任高度受尊敬演講稿
集團公司《關于開展“打造高度負責任高度受尊敬企業”員工大討論的通知》下發后,在職工中展開熱議,我作為一名生產一線的倒班工人,感受最深切的就是,只有把企業的效益搞上去,我們員工才有尊嚴。
作為一名石化職工,誰不希望受人尊敬,哪一個人不希望自己的企業做大做強?大河有水小河滿這個道理誰都知道。可是我們不知道自己面對企業的虧損能做什么該怎么去做。自從去年七月李總重返齊魯后,把一系列先進、科學的管理理念帶回齊魯,按照李總科學管理理念,在李總的帶領下,齊魯石化、齊魯人發生了巨大的變化。企業由虧損到盈利,利潤直線上升,不可能變成了可能,今年年初李總提出全年奮斗目標30個億,好多人都會心生疑慮,一季度實現開門紅,完成利潤十一億。至此人們的心中再無懸念,三十個億一定能夠實現,只要我們按照李總部署統一前行,齊魯石化再創輝煌的日子近在眼前。
就拿我們除鹽水站崗位來說吧,以前也干,而且作為車間及廠部的窗口崗位,我們可以說干得不錯,大大小小的榮譽也獲得了不少,對此我們曾經一度引以為豪、沾沾自喜。可是與茂名人相比,我們缺少了干好工作的激情和熱情。現在,我們轉變了觀念,在李總理念的引領下,普通工人們也都關注起企業的效益來,每到月末、月初上班的第一件事就是問在班的同事。上個月咱們公司利潤完成的怎樣,多了還是少了。從這幾個月的獎金發放情況不難看出效益是職工利益的源泉。
原來是差不多就行,現在是一點都不能差,小指標勞動競賽的開展,更為職工干好工作增添了翅膀,班與班、人與人之間你追我趕,生怕自己落后。各項指標愈來愈精細,從上到下每個人都在變,都在努力讓自己在齊魯石化這列動車上發揮好“五次方”作用,為完成全年三十個億奮斗目標添磚加瓦。
是和全國兩億名中小學生共同收看由教育部和中央電視合錄制的《開學第一課》,這是有關“愛”的一節特殊教育課,沉浸在愛的海洋里,不由得讓人心潮澎湃。愛是什么?人間有大愛,但更多的是涓涓細流般的小愛,而正是這涓涓細流才匯成了愛的海洋,從而帶來力量,帶來奇跡。
因為經常和孩子們在一起,所以看到堅強的鵬飛,心中更多的是親近和喜愛,有幾個孩子能像他那樣5歲就開始給奶奶做飯,8歲時給奶奶過生日,還為奶奶做了糖醋啤酒魚?有幾個孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到現在?在鏡頭面前他沒有什么豪言壯語,簡簡單單的一句:“這是理所應當。”向我們詮釋了愛的真諦。是呀!愛就是一種責任,和親人的相依,和朋友的相知;愛就是一種責任,教師的教師育人,醫生的救死扶傷……
鵬飛的這種責任感給每個孩子,更給我們每個大人以深深的思考,我們常說我們要愛自己的祖國,但一個人如果連身邊的親人都不愛,如果連自己的工作都不愛,何談愛國?其實愛國就是要從身邊的事情做起,要承擔起屬于自己的那份責任。
作為一名老師,當我們從家長手中牽過孩子們的小手時,就應該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經教過一個男孩,他的模樣和鵬飛是那么的想象,但他的眼神里多的是一份憂郁,他出生農村,還有個姐姐,媽媽是典型的農村婦女,一家人全靠父親的收入來維持生活,禍不單行,媽媽因患不治之癥住進了省城醫院,那段時間他和姐姐互相照顧,堅持上學,曾去他家看過,曾給他們帶去食物,倔強的他很少說話,記得很清楚的是看到他頭發長長,要帶他去理發時,他說什么也不肯,那種不希望別人同情,那種獨自承擔生活重擔的面龐到現在讓我記憶憂新。遺憾的是沒過多久他就畢業了,只是聽說他的母親終因病情嚴重而離開人世,從此再也沒有他的消息,現在每每想起這個孩子,心中就隱隱地痛,也總是有一絲絲的愧疚,總覺得當初給予他的太少,也就是從那時起,告訴自己這個世界上需要關心的孩子太多,不管遇到什么樣的孩子,只要我們牽住了他的手,就要好好地去愛護他們,照顧他們,使他們在我們手中能健康快樂地成長。
愛是承擔,愛是責任,選擇了教師,就選擇了對孩子負責,對家庭負責,對社會負責,對國家負責,就像《開學第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣,不管道路上有多少風風雨雨,我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任,相信只要我們每個人都勇于承擔這份責任,那么這種責任就會轉化為一種力量,一種強大的力量,它將推動社會的發展,它將創造出無數愛的奇跡!
愛國就從承擔責任做起與本篇 教師愛國演講稿——愛是一種責任 內容有關的: