早教工作計劃范文

前言：我們精心挑選了數篇優質早教工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

一、情況分析

優勢：遵照《幼兒園教育指導綱要》精神，以“早教基地驗收檔案資料要求”為依據,完善了早教工作管理網絡圖;招募了兩名社區志愿者，并為志愿者建立了個人檔案。下社區早教活動1次，活動的內容包括：免費為幼兒進行身高、體重、的檢查，向幼兒家長介紹如何為幼兒選擇玩具、圖書，帶領幼兒做律動游戲、家長參與戶外親子游戲，使家長與自己的寶貝更加親密。

社區活動共計發放調查問卷140余份，回收132份。下發了宣傳材料近140余份。分別去了8個家庭進行了入戶指導，對社區幼兒整體的年齡進行了調研，總結出了分析報告。 不足：1、由于本學期園所爭創示范園，開展的活動有些少，密度不夠，在下學期我們要加大密度，多為社區家庭服務。

2、教師入戶指導的教育技能和方法還需提高。

3、社區活動隨做好了準備，但也存在著一些問題，應在細節上多加考慮。社區和園所的密切程度還需進一步加強。

二、指導思想：

遵照《幼兒園教育指導綱要》精神，以“早教基地驗收檔案資料要求”為依據,通過親子活動，掌握早教幼兒的年齡特點，輻射社區幼兒，促幼兒身心和諧健康發展。從而建立幼兒園早教基地。

三、本學年早期教育工作目標

1、繼續完善早期教育基地工作管理網絡圖，豐厚建設內容，有計劃、有組織的開展社區早教服務工作，提高早教工作質量。

2、深入開展“社區入戶教育指導活動”，做到指導前對教師進行培訓，豐富早教服務形式與方法。

3、開展下社區送教活動和園所大型玩具面向社區幼兒開放活動，真正使社區幼兒享受教育。

4、密切與社區聯系，通過溝通了解，發揮社區愛心志愿者的作用。讓活動開展的有聲有色。

5、發揮社區與園所密切合作關系，通過社區輔助發放0—3歲幼兒各年齡段年齡特點和育兒常識，使社區內幼兒家長轉變教育觀念，使幼兒得到更好的發展。

6、為社區家長提供學習科學育兒的平臺，為社區家長進行家教講座1次。

四、 具體任務及措施

1、走進家庭，進行入戶調查與指導，指導家長一些科學育兒的方法。

2、繼續完善本園早教工作管理網絡圖。

3、舉辦家教講座，使家長轉變觀念，從而得到更多、更好的育兒知識。

4、定期向社區家長發放宣傳小報《親子小報》，向家長宣傳幼兒教育的新動態、交流教育觀念、教育策略等。

5、開展走進社區和社區走進幼兒園室內外活動。

6、發放宣傳材料和調查問卷。

三月：

1、制定本學期早教工作計劃。

2、組織早教教師進行活動前的培訓活動。

四月：

1、早教下社區活動

2、編輯《親子小報》，發放宣傳材料。

3、入戶指導活動

五月：

1、開展社區0-3歲嬰幼兒中小型玩具開放活動。

2、家教專題講座。

3、入戶指導活動

六月：

1、送教進社區活動

2、發放宣傳材料

3、入戶指導活動

七月：

1、撰寫總結。

第2篇

我園是吳淞街道地區的優生優育指導服務點的示范單位。雖然近年來我園曾多次與社區、居委會聯合，邀請社區中散居兒童來我園觀摩、參與各種文體游戲活動，并受到街道、散居兒童家長的好評，贏得了良好聲譽。但始終未能形成長效機制。主要原因有我園所在社區嬰幼兒家長（母親多為外來人員）家庭經濟狀況整體較差；且多數寶寶由祖輩領養，父母對早期教育不聞不問的現狀；青年教師工作比較被動；為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養工作，發揮幼兒園教育指導功能；為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務；使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發展。我園通過早教指導基地（親子苑）的開設，依托社區，與社區合作，整合優化資源，為設區嬰幼兒提供科學、優質的成長環境，特制定本學期工作計劃。

二、 指導思想

依托社區、走近社區，充分挖掘開發社區資源，發揮幼兒園教育優勢功能，將兩者資源有效整合，為所在社區0-3歲嬰幼兒家長提供科學、規范、形式多樣的家教指導形式服務。堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發展為本指導思想，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

三、 工作目標：

1、定期開展各項活動，并進行回訪，聽取意見改進工作，使寶寶苑工作更系統、更規范、更有實效。

2、通過送教上門、親子苑現場等活動，提升0-3歲散居嬰幼兒家長專項指導能力，促進寶寶健康和諧的發展。

3、通過預約家訪工作、講座，切實提高0-3歲散居嬰幼兒家長的指導實效性，為寶寶創設適宜、和諧的發展環境。

四、 具體措施：

(一）運用最新教育理念，提供科學的服務內容。

1、組織大年齡的寶寶參加幼兒園的活動，和幼兒園哥哥姐姐一起游戲，體驗幼兒園的生活，為他們的入學作準備。

2、每季度制作一次泗東早教小報，宣傳早期教育，使更多的父母懂得早期教育的重要性，學習與自己的寶寶互動，增進親子交流。

3、加強教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。

（二）發揮幼兒園教育資源優勢，重視早教活動的實效性，為幼兒園可持續發展打下基礎。

1、認真學習《上海市0～3歲嬰幼兒教養方案》，明確教養理念、教養內容與要求、組織與實施，以便于理論指導實踐，更好地開展早教工作。

2、加強與外界資源的聯系，通過街道將富有經驗的指導教師、兒保醫師等專業人員請進我園，進行專題講座或沙龍活動，促進早教的推廣與深化。

3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

（三）探索早教的新模式，努力提高嬰幼兒、家長及看護人員的受教育率。

1、將每次活動的通知發到每個居委負責人以及每位散居嬰幼兒家里，讓他們了解每次活動的內容，使早教中心真正起到輻射作用。

2、每次活動請一位居委負責人來參與，讓她們更了解我們的活動內容，為我們的活動做好宣傳工作。

3、每學期進行優秀家長的評選活動，以提高家長參與我園活動的積極性。

4、根據社區及領養人的投票，每學年度評選出優秀指導老師。

五、 具體活動安排

九、十月份：

1、制定本學期早教工作計劃。

2、進行0-3歲嬰幼兒統計。（與社區聯系）

3、指導者與散居幼兒進行聯系。

4、向家長發放早教宣傳資料。

十一月份：

1、開展0-3歲散居幼兒活動。

2、開展預防春天疾病的專題講座。

3、向家長發放早教宣傳資料。

4、散居兒童家長科學育兒的需求調查與分析

十二月份：

1、開展0-3歲散居幼兒活動。

2、專家講座：如何開發幼兒智力

3、教師個案跟蹤案例交流

4、發放本園早期教育宣傳小報

1月份：

1、主要教養人經驗交流會

2、教師早教經驗分享

第3篇

隨著人類社會的飛速發展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經深入人心。因此我們堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發展為本指導思想，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導能力。

二、現狀分析：

1、上學期參加的人數還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了，從參加活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數也在逐步增加，因此本學期設計游戲時對月齡段的考慮應該再仔細些。

2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看，其中奶奶占多數，針對這一現象我們早教指導員應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法。

3、由于我園的新教師占多數，因此在活動中的指導能力還不夠，本學期有必要繼續組織新教師學習《03歲嬰幼兒教養方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進行指導。

三、具體工作及措施：

1、繼續做好親子活動的宣傳工作。利用發邀請涵、到相應街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，并能安排時間帶孩子來參加。

2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

3、繼續完善0-3歲的嬰幼兒動態發展檔案的建立。

4、繼續豐富游戲內容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創設機會讓家長的互動游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進一步感受幼兒園的游戲活動。

5、繼續加強對教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。。

6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請0-3歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒園六一節活動”等活動，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。

四、每月工作安排：

三月份：

1、夏雨幼兒園早教指導站的工作計劃。

2、開展早教指導活動。

四月份：

1、開展早教指導活動。

2、組織教師學習《0-3歲嬰幼兒教養方案》

五月份：

1、邀請0-3歲的孩子參觀我園的“藝術節活動”的展示作品。

2、向家長發放科學。

六月份：