年終檢查匯報(bào)材料范文

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第1篇

一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)

為了做好開學(xué)初的各項(xiàng)工作，我校2月3日從新華書店把教材拉回，2月5日發(fā)放學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單、致學(xué)生家長的一封信、教輔資料自愿征訂表等。2月25日召開班子會(huì)議，2月26日全體教師集中備課，3月1日上午第一、二兩節(jié)教師們立即行動(dòng)起來，報(bào)名、發(fā)書為學(xué)生的返校做好充分的準(zhǔn)備，以濃郁的氣氛迎接新學(xué)期的到來。第三四兩節(jié)按課表正式上課，學(xué)校各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)。

1、我校本學(xué)期有15個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人，其中留守兒童192人，流動(dòng)人口子女入學(xué)9人。

2、為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)，3月1日下午，學(xué)校召開了開學(xué)典禮暨法制報(bào)告會(huì)。

3、熊主任認(rèn)真安排打掃全校衛(wèi)生，并對(duì)上學(xué)期衛(wèi)生行了整理總結(jié)。

4、3月1日下午在第二次教師例會(huì)時(shí)收齊了各部門、各教研組，教師的工作計(jì)劃。

5、3月2日，教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委各部門結(jié)合迎接檢查內(nèi)容，認(rèn)真整理上學(xué)期所有材料，并且裝訂(來源：文秘站 ）入盒。

6、收費(fèi)規(guī)范，公示清晰，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所收費(fèi)用進(jìn)行公示。只收取學(xué)生簿本費(fèi)，簿本按照定價(jià)，如數(shù)發(fā)放給學(xué)生。教輔用書采取自愿征訂原則。

7、想方設(shè)法管理好學(xué)生公寓、食堂管理，使之最大限度地服務(wù)師生，充分發(fā)揮“初中工程”的積極作用。

二、完善制度、落實(shí)管理興校

我們?cè)陂_學(xué)后的第一個(gè)教師會(huì)，再次學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)和《教師考勤制度》，要求教師依法執(zhí)教，做到8小時(shí)守崗，重新修訂了《教師管理量化細(xì)則》，積極宣傳績效工資政策，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了以制度管理人。

三、以教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好教育教研

教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié)，為了使學(xué)校的教學(xué)工作盡快地步入正軌，確保在新的學(xué)期有新的成效，我們做了以下工作：

1、按照文件規(guī)定開齊開足了課程，及時(shí)制定了課程表。

2、嚴(yán)格教學(xué)要求，各科任教師在一周內(nèi)制定各項(xiàng)計(jì)劃，并有針對(duì)性、可行性和操作性；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為，要求教師一律提前備課至少三節(jié)，做到課后有反思。

3、充實(shí)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)縣局文件制定開展課堂教學(xué)交流和教研組活動(dòng)計(jì)劃，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、教導(dǎo)處對(duì)教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查，要求教師在集中備課時(shí)要超前一周備課，并且音、體、美都有教案。作業(yè)按量化標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真執(zhí)行，從檢查情況看，各位教師都能按照要求保質(zhì)保量，完成任務(wù)。

5、新課程改革進(jìn)一步推廣。鼓勵(lì)教師大膽采用新課改模式上課，教導(dǎo)處工作人員及時(shí)捕捉課堂亮點(diǎn)。

總之，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到全面、健康的發(fā)展。

四、下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生

學(xué)校制定了《學(xué)生會(huì)檢查衛(wèi)生條例》，團(tuán)支部負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)、班主任具體落實(shí)的運(yùn)作機(jī)制。從開學(xué)就進(jìn)行了多次衛(wèi)生大掃除，各班能按照分配任務(wù)，認(rèn)真打掃教室，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，采取“不留死角”的形式。學(xué)校還積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，發(fā)放“疾病預(yù)防”宣傳冊(cè)。強(qiáng)化學(xué)校的衛(wèi)生工作和疾病預(yù)防工作，力爭使學(xué)校的環(huán)境更干凈，更好地適應(yīng)師生的工作與學(xué)習(xí)。

五、防治并重，確保學(xué)校安全

學(xué)校安全重于泰山，責(zé)任在于防范

1、開學(xué)初，學(xué)校對(duì)校園各處進(jìn)行了全面檢查，并對(duì)存有隱患的設(shè)施作了及時(shí)維修。

2、學(xué)校制定了安全工作計(jì)劃，安全 應(yīng)急預(yù)案。

3、各班都能夠上好第一堂安全教育課，充分利用班會(huì)和晨會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。學(xué)校密切注視安全情況，認(rèn)真做好安全防范，及時(shí)消除安全隱患。

4、門崗人員能夠堅(jiān)守崗位，對(duì)外來人員如實(shí)進(jìn)行登記。

六、存在的不足及急需解決的問題

1、有部分流失學(xué)生缺乏可操作性的辦法找回；

2、民師過多，教師老齡化嚴(yán)重，缺教現(xiàn)象仍然存在。

第2篇

當(dāng)然，拿這個(gè)話題“說事”，并不是一概否定檢查。想要說的無非是，檢查只是手段，而不是目的。目的是通過檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，幫助基層更好地為下一步年度計(jì)劃出謀劃策。而不應(yīng)看作是例行公事，去給基層“添麻煩”，更不能把檢查當(dāng)作是部門搞創(chuàng)收，吃拿卡要，牟取私利的借口。對(duì)基層搞“車輪戰(zhàn)術(shù)”似的檢查，有的甚至是重復(fù)檢查，實(shí)在沒有必要。

正因如此，又到年終檢查時(shí)，在此告誡各有關(guān)部門千萬別犯以下“四種病”：

一是提前通知的“形式病”。一些上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)在考核檢查前，熱衷于提前給基層下文件、發(fā)通知，先打招呼，唯恐基層準(zhǔn)備不足、場面不大；考核檢查中，熱衷于聽匯報(bào)、看材料，唯恐匯報(bào)不全、材料不齊；結(jié)果是，成績匯報(bào)聽了一腦袋、錦上添花的材料帶了一大堆，但實(shí)際情況沒掌握，真實(shí)困難問題不了解。

二是應(yīng)接不暇“空查病”。有些檢查組隊(duì)伍龐大，來去匆匆，都是聽聽匯報(bào)，看看材料，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)現(xiàn)場，然后推杯換盞，飯飽酒足抹抹嘴，拍拍屁股一溜煙走了。更有甚者，“上午坐著車子轉(zhuǎn)，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，下午‘四方城’里轉(zhuǎn)，晚上拉著裙子轉(zhuǎn)”。這樣的檢查，不僅不能解決什么問題，勞民傷財(cái)不說，更是敗壞了黨的風(fēng)氣。

三是不解決問題“空談病”。目前各類檢查形式多、內(nèi)容廣，往往座談座談就過去了，不解決實(shí)際問題。結(jié)果是問題一級(jí)往一級(jí)下傳，常是“風(fēng)聲大雨點(diǎn)小”，大事化小，小事化了，有的甚至把丑事說成好事，最后輕易過關(guān)。

第3篇

某城區(qū)小學(xué)在2012年共迎接了各類檢查、評(píng)比活動(dòng)50多次，這其中有一半以上的活動(dòng)是教育系統(tǒng)外的部門組織的，該學(xué)校最忙的時(shí)候一天迎接過4場檢查。（本刊本期新聞?wù){(diào)查）

時(shí)下，教育系統(tǒng)各種名目的“檢查”不可謂不多，食品衛(wèi)生檢查、環(huán)境衛(wèi)生檢查、督導(dǎo)評(píng)估檢查、黨風(fēng)廉政建設(shè)檢查、校園文化建設(shè)檢查、校園安全檢查、教學(xué)常規(guī)檢查等等，到年終了，檢查更是扎堆兒來，讓人眼花繚亂。

不止一個(gè)校長跟筆者說過，為了迎接檢查，校長、老師疲于奔命，哪里還有更多心思去想著教育教學(xué)。這確實(shí)是說了大實(shí)話。誰設(shè)身處地想一下，一年50多次的檢查，一次檢查用2天時(shí)間準(zhǔn)備的話，那就得100多天。而學(xué)校的正常教學(xué)，除去寒暑假和周末，也不過200來天，這用一半的時(shí)間來迎接檢查，學(xué)校正常的教育教學(xué)工作將如何開展？

我們不是否認(rèn)檢查不應(yīng)該，像校園安全啊、食品衛(wèi)生啊等等，這些該不該檢查？當(dāng)然該。但任何事情一旦過了度，便會(huì)適得其反，便會(huì)對(duì)正常的秩序產(chǎn)生沖擊，便會(huì)對(duì)正常生態(tài)產(chǎn)生破壞。一個(gè)學(xué)校有正常的秩序，有正常的教育生態(tài)，應(yīng)該把精力用來做好他的本職工作，做好他的教育教學(xué)，檢查作為一種監(jiān)督的手段，一種督促工作開展的手段，是應(yīng)該為學(xué)校本職工作服好務(wù)的，而不是越俎代庖。教育行政部門和其它職能部門應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題。

筆者認(rèn)為，檢查太多，實(shí)際上是對(duì)學(xué)校工作的不信任，對(duì)學(xué)校管理者的智慧不信任；同時(shí)，檢查太多，也是檢查者對(duì)自己管理的一種不自信。

本質(zhì)上來說，過度的檢查算是一種人治，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到一種制度管理、法治管理的程度。任何事職能部門都要干涉一把，檢查一下，這是大人對(duì)小孩才會(huì)做的事。加大監(jiān)督，不等于就只有檢查一種手段，它完全可以用更好的制度、更好的管理方式來促進(jìn)學(xué)校自主地、自覺地做好各項(xiàng)工作，而不是事事都檢查。

管理最大的禁忌之一不是放手而是禁錮，在筆者看來，要解決學(xué)校檢查過多這種現(xiàn)象，最重要的還是要賦予學(xué)校更多自。一個(gè)法治社會(huì)，在不違反法律的情況下，學(xué)校應(yīng)該有足夠的空間和時(shí)間去做好本職工作。同時(shí)，從學(xué)校自身來說，有了更大自必將擁有更大活力，何必?fù)?dān)心事情做不好呢？（陽錫葉）

年終檢查貴實(shí)在

歲末年初，各項(xiàng)檢查如火如荼。應(yīng)該說，一年下來，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下屬單位的工作情況進(jìn)行一次全面認(rèn)真的檢查，這是十分必要的。然而，如今有些檢查不實(shí)在，應(yīng)該注意。

一所農(nóng)村學(xué)校為迎接上級(jí)年終檢查，專門召開了一次動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上發(fā)給每位老師八個(gè)筆記本。這些本子是用來補(bǔ)寫教師自己平時(shí)所做的工作，如《教學(xué)心得記錄》、《政治學(xué)習(xí)記錄》、《家校聯(lián)系記錄》等。人人都加班加點(diǎn)突擊，只為過關(guān)，哪管它是否實(shí)在。

年終檢查不實(shí)在，就會(huì)變味成災(zāi)。不但勞民傷財(cái)，而且對(duì)養(yǎng)成良好的干部作風(fēng)不利。對(duì)基層來說，有的地方負(fù)責(zé)人早已深諳此道，總結(jié)出了“干得好不如匯報(bào)好，會(huì)工作不如會(huì)接待，會(huì)干事不如會(huì)表現(xiàn)”的“經(jīng)驗(yàn)”，不實(shí)實(shí)在在做工作，而是一門心思琢磨如何提高匯報(bào)水平、接待能力和表現(xiàn)技巧。長此下去，只會(huì)脫離實(shí)際、脫離群眾。對(duì)上級(jí)部門來講，不從自身工作規(guī)律出發(fā)，創(chuàng)新工作思路，老是熱衷于對(duì)下級(jí)的檢查評(píng)比，停留在聽匯報(bào)、看材料上，也只會(huì)助長虛報(bào)浮夸、形式主義等不正之風(fēng)

工作成績是腳踏實(shí)地干出來的，而不是檢查評(píng)比出來的。當(dāng)前，如何有針對(duì)性地建立一種制度化的約束機(jī)制，從根本上杜絕隨意性、泛濫性的檢查評(píng)比，應(yīng)該成為改進(jìn)各級(jí)黨政部門工作作風(fēng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

年終檢查貴實(shí)在。檢查組要制訂科學(xué)的考評(píng)辦法，注重量化標(biāo)準(zhǔn)，克服人的主觀、隨意行為。檢查方式上既要聽取匯報(bào)，查看資料，更要深入基層，深入現(xiàn)場，掌握部門、單位的工作情況，聽取群眾意見和建議，力爭做到考評(píng)科學(xué)，結(jié)果公正。檢查人員要勤政廉潔，反對(duì)大吃大喝、鋪張浪費(fèi)、揮霍公款。

早在去年，教育部就發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)嚴(yán)格控制年終各類檢查評(píng)比活動(dòng)，減少一切不必要的檢查評(píng)比活動(dòng)。凡是沒有法規(guī)和政策依據(jù)、可搞可不搞的檢查評(píng)比活動(dòng)一律取消。作為教育部門，就應(yīng)該堅(jiān)決落實(shí)教育部的通知精神，切實(shí)取消那些不必要的檢查，確保檢查講求實(shí)際，講究實(shí)效，落到實(shí)處。

（曹燦輝）

年終檢查當(dāng)“四戒”

不少人對(duì)年終檢查頗有微詞，說穿了，還是因?yàn)檫@種檢查在不少地方變了味，走了樣，沒有達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作的目的。筆者認(rèn)為，年終檢查當(dāng)“四戒”。

一戒浮光掠影的查。有的領(lǐng)導(dǎo)下基層，準(zhǔn)備不細(xì)致，目的不明了，東走走，西瞧瞧，蜻蜓點(diǎn)水，來去一陣風(fēng)，懵懵懂懂去，糊糊涂涂回。有的“客隨主便”，你說我聽，你領(lǐng)我隨，你指我看，見到的是精心包裝好的“景點(diǎn)”，聽到的是提煉美化過的匯報(bào)，哪能識(shí)得“廬山真面目”？俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。檢查者要有一雙慧眼，精于查問題，善于找漏洞，敢于揭瘡疤，認(rèn)真細(xì)致，求真務(wù)實(shí)，不折不扣地落實(shí)要求和標(biāo)準(zhǔn)，讓檢查名副其實(shí)。

二戒流于形式的訪。“訪”是近年來工作檢查的重要一環(huán)，也是最能察真情、聽民意的好做法，曾引來群眾的由衷喝彩。不知何時(shí)，“訪”漸漸地開始演變，有些領(lǐng)導(dǎo)和群眾，天南地北，不著邊際，“訪”變成了神聊海侃；有的領(lǐng)導(dǎo)懶得邁步，聽從基層的“蠱惑”，把“下訪”變成“約談”。被約者雖是由領(lǐng)導(dǎo)照冊(cè)隨意圈點(diǎn)姓名，但被訪者往往顧慮重重，生怕“禍從口出”，如此，只有一路高唱贊歌，哪敢揭蓋子談問題。要想訪出真情，訪出實(shí)效，必須遠(yuǎn)離形式主義，要放下架子，撲下身子，帶著問題和任務(wù)，把群眾當(dāng)貼心朋友，與群眾促膝而坐，多聽聽群眾的意見建議，這樣才能真正掌握實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)對(duì)策。

三戒隔靴搔癢地評(píng)。檢查過后講評(píng)時(shí)，不少檢查者習(xí)慣說大話、套話、空話，不愿講實(shí)話，敘真情，評(píng)說成績千言萬語，唯恐不及，對(duì)待問題輕描淡寫，一筆帶過，甚至講所謂的“義氣”，隱瞞問題。講評(píng)是改進(jìn)工作的一個(gè)好手段，我們既要滿腔熱情地肯定成績，總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)，更要直言不諱地剖析問題，提出整改措施和努力的方向，讓基層通過講評(píng)，正視問題，彌補(bǔ)不足，增強(qiáng)發(fā)展的壓力感、緊迫感和責(zé)任感，不斷“向前看”。

四戒有頭無尾地督。針對(duì)檢查中暴露出來的問題，被檢查單位要主動(dòng)作為，定人定責(zé)任定時(shí)間定措施，千方百計(jì)整改落實(shí)到位。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門不能只滿足于講一講，評(píng)一評(píng)，析一析，必須落實(shí)“回頭看”，對(duì)檢查后的整改落實(shí)情況嚴(yán)格跟蹤，尤其要防止檢查、整改后的反彈現(xiàn)象，做到哪里有問題就督查到哪里，問題不解決不放手。這樣一以貫之，才能使檢查起到推動(dòng)工作、促進(jìn)工作的目的，在群眾中樹立威信。

（王春光）

從源頭控制重復(fù)檢查

每到年底，一些基層單位最苦惱的就是應(yīng)付上級(jí)部門的各項(xiàng)檢查。

普通的中小學(xué)，不僅要接受系統(tǒng)內(nèi)的綜合目標(biāo)考核，還要接受系統(tǒng)外財(cái)務(wù)審計(jì)、食堂管理、設(shè)施設(shè)備、人事師訓(xùn)、計(jì)劃生育、廉政建設(shè)、校園安全等專項(xiàng)檢查，有些甚至還要接受不同級(jí)別的檢查。更讓人難以應(yīng)付的是系統(tǒng)外的職能部門，一到年底就像趕集一般往學(xué)校去湊熱鬧。

盡管基層對(duì)過多過濫的檢查心存不滿，但由于是上級(jí)管理部門，誰也不敢得罪。學(xué)校忙于應(yīng)付各類檢查，正常秩序往往被打亂。比如為了迎接檢查，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，盡管平時(shí)衛(wèi)生并不差，宣傳櫥窗更新并不久，但還是怕出疏漏，還得突擊進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，對(duì)宣傳櫥窗重新布置。因?yàn)閼?yīng)付檢查，學(xué)校往往要耗費(fèi)不少的財(cái)力物力人力；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更忙得不亦樂乎。由于忙于應(yīng)付檢查，一些學(xué)校的正常工作不得不放置一邊。