學院人事處工作計劃范文
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第1篇
學業導師是實施和完善學分制的一種輔助制度，在教師和學生之間建立一種＂導學＂關系，要求教師關注學生從入學到畢業整個教育過程和學生的思想、學習、生活等各個教育環節，實現因材施教和個性化培養，有效地提高學生的綜合素質、創新精神和實踐能力。
學校成立本科生學業導師制工作領導小組，由主管教學工作的校長擔任組長，成員包括各學院主管教學院長及教務處、學生處、團委、人事處、財務處等有關部門的負責人。領導小組辦公室設在教務處學生服務中心，負責日常管理工作。各學院分別從本單位的專業特點、師資力量、學生狀況等實際情況出發，制定學業導師制工作實施細則，抓好學業導師制工作的具體落實。
工作職責：制定導師工作計劃，幫助學生建立學業檔案；幫助學生制定學業規劃；幫助學生盡快適應大學的學習和生活；指導學生的專業選擇、課程選擇；加強對學生的學法指導，培養學生良好的學習習慣和學習方法等。
（來源：文章屋網 ）
第2篇
一、考核內容
考核包括德、能、勤、績四項內容。以各類人員的崗位職責及年度工作任務為依據，重點考核工作業績和敬業精神。
1、對“德”的考核
（1）考核政治思想表現。重點考核能否堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針政策。
（2）考核遵紀守法表現。重點考核是否模范遵守國家政策法規，自覺遵守工作紀律和醫院規章制度，堅持原則，敢于向不良現象作斗爭。
（3）考核醫德醫風表現。重點考核是否具有良好的職業道德，愛崗敬業，自覺維護醫院和集體聲譽。
（4）考核全局觀念和團結協作精神。重點考核是否熱愛集體，善于團結合作，嚴格要求自己，不計較個人得失。
2、對“能”的考核
（1）考核掌握基礎理論的程度。重點考核是否掌握本專業基礎知識，了解本專業現狀和發展趨勢。
（2）考核業務工作水平。重點考核實際工作，參照服務對象反饋的信息和業務成果，客觀評價業務水平。
（3）考核適應能力。重點考核是否有工作經驗，能否根據社會及服務對象的變化，主動調整知識結構，提高自身素質，增強應變能力，勝任臨時任務和特殊工作。
（4）考核管理能力。重點考核是否會制訂符合規律、富有創意的工作計劃，寫出有借鑒意義的工作總結，能否獨立開展工作，按程序處理問題，實行科學管理，有組織協調能力。
3、對“勤”的考核
（1）考核工作態度。重點考核是否服從領導分配的工作，勇于承擔有難度的任務，工作不分份內份外，任勞任怨。
（2）考核服務態度。重點考核是否有服務意識，主動、熱情、耐心開展服務工作，為服務對象著想，處理工作及時果斷，辦事講信譽。
（3）考核勞動紀律。重點考核出勤及工作時間的有效利用，是否出勤率高，有事請假，按時上下班，不中途離崗。
4、對“績”的考核
（1）考核工作數量。重點考核本職工作任務是否飽滿，完成上級下達的工作任務，領導臨時交辦的工作和配合其他崗位工作的情況。
（2）考核工作質量。重點考核是否認真履行崗位職責，保質保量完成工作任務，無責任事故發生。
（3）考核工作效率。重點考核是否提前或在規定時限內完成本職工作和其他工作，
受到上級主管部門領導及有關部門的好評。
（4）考核工作效益。重點考核工作成果，獲得經濟效益、社會效益以及獲獎情況。
二、考核等次和基本標準
考核結果分為優秀（90分以上）、稱職（70—89分）、基本稱職（60—69分）、不稱職（59分以下）四個等次。
1、優秀
能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家法律、法規、各項規章制度和職業道德、廉潔奉公、精通業務、工作勤奮、勇于創新、工作責任心強、專業技術水平高、工作成績突出。(對醫療工作中出現的醫療糾紛、差錯的當事人，當年獲得的學分不足25分的，參加學院組織的青年外語考試不合格的均不能被評為優秀。)
2、稱職
擁護黨和國家的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，熟悉業務，工作積極，認真履行崗位職責，工作能力較強或提高較快，較好地完成工作任務，注意勞動安全，無責任事故。
3、基本稱職
政治表現和業務素質一般，基本能夠適應工作要求。工作積極性、主動性一般，基本能夠完成本年度工作任務。
4、不稱職（有下列情況之一者為不稱職）
（1）不履行崗位職責，未完成工作任務。
（2）違反國家法律、法規和院規，出現較大失誤或責任事故，造成損失，產生不良影響。
（3）不服從工作安排，拒絕接受工作任務。
（4）不遵守勞動紀律，經常遲到早退或擅自離崗，有10天以上曠工記錄。
（5）犯有錯誤受到醫院行政或黨內警告以上處分，按《貴州省事業單位工作人員考核暫行辦法》執行。
三、考核方法、程序
1、實行領導與群眾相結合，各科室成立考核小組，按所定比例及要求對其人員進行考核。
2、考核小組將考核的結果報組織人事處。
3、組織人事處將各科呈報考核結果進行認真查對后，提交院考核領導小組進行最后的等次的確定。
4、組織人事處將考核的結果以書面的形式分別通知到各科室，由科室反饋到個人，個人在年度考核表上簽字。
5、對考核結果有異議的同志，應在年度考核表上表明態度，并提出書面申請，交院考核領導小組進行復議，復議結果反饋本人。
四、考核結果的使用
第3篇
為正確評價我院工作人員的德才表現和工作實績，激勵、督促我院工作人員提高政治和業務素質，認真履行工作職責，為其晉升、聘任、獎懲、培訓、辭退以及確定、調整工資待遇提供依據，結合《貴州省事業單位工作人員考核暫行辦法》及我院實際情況制定本制度。
一、考核內容
考核包括德、能、勤、績四項內容。以各類人員的崗位職責及年度工作任務為依據，重點考核工作業績和敬業精神。
1、對“德”的考核
（1）考核政治思想表現。重點考核能否堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針政策。
（2）考核遵紀守法表現。重點考核是否模范遵守國家政策法規，自覺遵守工作紀律和醫院規章制度，堅持原則，敢于向不良現象作斗爭。
（3）考核醫德醫風表現。重點考核是否具有良好的職業道德，愛崗敬業，自覺維護醫院和集體聲譽。
（4）考核全局觀念和團結協作精神。重點考核是否熱愛集體，善于團結合作，嚴格要求自己，不計較個人得失。
2、對“能”的考核
（1）考核掌握基礎理論的程度。重點考核是否掌握本專業基礎知識，了解本專業現狀和發展趨勢。
（2）考核業務工作水平。重點考核實際工作，參照服務對象反饋的信息和業務成果，客觀評價業務水平。
（3）考核適應能力。重點考核是否有工作經驗，能否根據社會及服務對象的變化，主動調整知識結構，提高自身素質，增強應變能力，勝任臨時任務和特殊工作。
（4）考核管理能力。重點考核是否會制訂符合規律、富有創意的工作計劃，寫出有借鑒意義的工作總結，能否獨立開展工作，按程序處理問題，實行科學管理，有組織協調能力。
3、對“勤”的考核
（1）考核工作態度。重點考核是否服從領導分配的工作，勇于承擔有難度的任務，工作不分份內份外，任勞任怨。
（2）考核服務態度。重點考核是否有服務意識，主動、熱情、耐心開展服務工作，為服務對象著想，處理工作及時果斷，辦事講信譽。
（3）考核勞動紀律。重點考核出勤及工作時間的有效利用，是否出勤率高，有事請假，按時上下班，不中途離崗。
4、對“績”的考核
（1）考核工作數量。重點考核本職工作任務是否飽滿，完成上級下達的工作任務，領導臨時交辦的工作和配合其他崗位工作的情況。
（2）考核工作質量。重點考核是否認真履行崗位職責，保質保量完成工作任務，無責任事故發生。
（3）考核工作效率。重點考核是否提前或在規定時限內完成本職工作和其他工作，
受到上級主管部門領導及有關部門的好評。
（4）考核工作效益。重點考核工作成果，獲得經濟效益、社會效益以及獲獎情況。
二、考核等次和基本標準
考核結果分為優秀（90分以上）、稱職（70—89分）、基本稱職（60—69分）、不稱職（59分以下）四個等次。
1、優秀
能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家法律、法規、各項規章制度和職業道德、廉潔奉公、精通業務、工作勤奮、勇于創新、工作責任心強、專業技術水平高、工作成績突出。(對醫療工作中出現的醫療糾紛、差錯的當事人，當年獲得的學分不足25分的，參加學院組織的青年外語考試不合格的均不能被評為優秀。)
2、稱職
擁護黨和國家的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，熟悉業務，工作積極，認真履行崗位職責，工作能力較強或提高較快，較好地完成工作任務，注意勞動安全，無責任事故。
3、基本稱職
政治表現和業務素質一般，基本能夠適應工作要求。工作積極性、主動性一般，基本能夠完成本年度工作任務。
4、不稱職（有下列情況之一者為不稱職）
（1）不履行崗位職責，未完成工作任務。
（2）違反國家法律、法規和院規，出現較大失誤或責任事故，造成損失，產生不良影響。
（3）不服從工作安排，拒絕接受工作任務。
（4）不遵守勞動紀律，經常遲到早退或擅自離崗，有10天以上曠工記錄。
（5）犯有錯誤受到醫院行政或黨內警告以上處分，按《貴州省事業單位工作人員考核暫行辦法》執行。
三、考核方法、程序
1、實行領導與群眾相結合，各科室成立考核小組，按所定比例及要求對其人員進行考核。
2、考核小組將考核的結果報組織人事處。
3、組織人事處將各科呈報考核結果進行認真查對后，提交院考核領導小組進行最后的等次的確定。
4、組織人事處將考核的結果以書面的形式分別通知到各科室，由科室反饋到個人，個人在年度考核表上簽字。
5、對考核結果有異議的同志，應在年度考核表上表明態度，并提出書面申請，交院考核領導小組進行復議，復議結果反饋本人。
四、考核結果的使用
