工作中思想匯報范文

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第1篇

【關鍵詞】思想政治 基層社保 功能

黨的十將社會保障工作擺上了更加突出的位置，提出“統籌推進城鄉社會保障體系建設”，“以增強公平性、適應流動性、保證可持續性為重點，全面建成覆蓋城鄉居民的社會保障體系。”社會保障工作是一項社會基礎性綜合工程，越來越受到廣大人民群眾的重視和關注。面對新形勢新任務，要開創基層社保工作新局面，就必須在不斷繼承和發揚優良傳統的基礎上，充分發揮思想政治工作的導向功能、凝聚功能、創新功能和輻射功能，做到“三個堅持、三個結合、三個創新”，才能持續煥發基層社保工作旺盛的生機與活力。

1.堅持理論與實踐結合，實現理論教育創新

基層社保思想政治工作，要注重社保工作與理論思想教育相結合，堅持把思想政治教育與時事政策教育、工作實踐相結合，做到教育有目標、有內容，進一步提高思想政治教育的針對性、實效性，增強其吸引力、感染力。

1.1推行教育普及化

充分利用好微型黨課、情境黨課、黨委中心組學習、支部“”等教育平臺，健全述學、評學、考學等制度，推行以點到面、全面覆蓋的教育模式，確保學習時間、內容、人員、效果“四落實”。

1.2做到教育常態化

發揮系統內黨員、團員的先鋒模范作用，邀請人社系統內外專家、資歷豐富的老黨員、老干部開展從機關到基層、從干部到員工的“理論宣講下基層”活動，結合黨的十精神和人社專業技能學習等內容，每月對機關和基層人社工作人員進行理論指導和培訓，不斷提升政治素養和業務能力，強化思想政治工作與樹立以人為本的服務理念相結合。

1.3實現教育多樣化

積極推廣“”、“黨建知識小課堂”、“黨員政治生日”等活動，深入開展“發起一個文明服務周、宣揚一個文明主題、規范一個服務禮儀”活動，充分利用好各類網絡、報紙等平臺，開辟專版，開設專欄。同時，舉辦社保送文藝進村（居）活動，編印《社保規范手冊》等，用多形式的教育方式較好地解決思想政治工作與社會保障工作的“兩張皮”問題。

2.堅持制度與隊伍結合，實現基礎配置創新

切實加強基層社保思想政治工作者的政治素質、道德素質、知識素質、能力素質、心理素質建設，著力建立一套科學、規范的制度和一支精干、富有戰斗力的隊伍。

首先，以完善制度和健全體制為核心，以規范流程和制定標準為重點，從改進管理和優化服務入手，逐步形成統一領導、事權清晰、機構合理的管理體制，形成運轉流暢、服務高效、操作規范的運行機制，培養一支政治堅定、業務精通、作風過硬的思想政治工作者隊伍。

其次，要把思想政治工作責任制和業務工作、內部管理責任制一起層層分解、細化、落實到人，把軟任務變為硬指標，做到與業務工作同布置、同落實、同檢查、同考核，實現虛功實做，取得實效。

第三，在健全完善組織機構的基礎上，推行資格認證制度，從機關和基層選拔一批工作經驗豐富、思想政治過硬的思想教育指導員，打造一支專門的思想政治教育隊伍，負責系統內職工干部的思想政治教育工作。充分利用好大學生村干部資源，進行集中的業務培訓，利用其基層基礎優勢，縱深開展村（居）基層社保思想政治教育工作。加強與組織、宣傳等部門的協調合作，邀請其系統內負責黨員教育的同志擔任人社系統黨建教育兼職指導員，合作共建“思想政治教育講壇”，形成同頻共振工作格局。

3.堅持傳承與優化結合，實現載體打造創新

積極探索思想政治工作的新方法、新途徑、新規律，使社保思想政治工作更具有操作性和實效性，更適應社會保障事業的改革和發展。

3.1圍繞中心工作實現創新

要緊緊圍繞社保所承擔的工作職能、使命以及一個時期的中心工作，利用各種有效載體，充分發揮和調動廣大干部職工干事創業的積極性和能動性，要通過宣揚榜樣和典型，引領職工發揚奮發向上、志向高遠的奮斗精神。

3.2圍繞文化建設實現創新

社保文化要在更廣的領域里為思想政治工作提供觀念、價值、精神表現的形式與載體，思想政治工作借助社保文化方式，可以不斷豐富內容、深化工作效果。社保文化通過科學文化和人文文化手段的綜合運用，把思想政治工作開展的黨的路線、方針、政策的教育內容轉化為人文的價值觀。

3.3圍繞以人為本實現創新

要堅持把為職工辦實事作為思想政治工作的基本內容，從職工婚喪嫁娶、子女就業、職稱考評等職工關心的熱點、難點問題抓起，努力尋求解決職工思想疙瘩的方法。要通過實行公示制度，對有關人事任免、職稱評聘、工作調配、資金發放等關系到職工切身利益的重大事項先予公示，密切黨群、干群關系。要鼓勵職工對思想建設、文明建設、業務建設等方面提出建議和批評，不斷激發廣大職工參政議政的積極性和創造性，為更好地開展思想政治工作奠定堅實的基礎。

第2篇

一、目前人社隊伍思想政治工作遇到的主要問題

1.思想觀念和價值取向發生了新的變化

目前，儀征市人社系統工作人員的思想較為活躍，大家的主體意識在日益增強，獨立思維能力不斷增強，做出的判斷更具有個性特征，種種跡象表明，他們更需要理解和尊重。

2.接受信息的渠道日趨多樣化

當今社會是信息時代、網絡世界，這給人力資源社會保障隊伍的思想政治工作帶來了嚴峻的挑戰，一些錯誤思想和不良文化乘虛而入，從而對大家的思想產生不同程度的影響。

3.綜合待遇偏低

在勞動監察執法過程中受到人身傷害現象依然存在，臨聘人員的福利待遇、編制性質以及用人機制等問題一直懸而未決，這在不同程度上造成大家的思想難以穩定，從而一定程度上影響人力資源社會保障隊伍的工作積極性。

上述問題的存在，究其原因，既有體制、機制問題和人社隊伍的素質問題，也有隊伍的教育管理問題，其根本原因是隊伍建設還存在薄弱環節，我們人社部門的思想政治工作者還缺乏與隊伍進行更多、更廣泛的溝通，沒有及時把握人社隊伍的思想狀況，沒有充分發揮思想政治工作在人社隊伍建設中的作用之故。

二、溝通在人社隊伍建議中具有極其重要意義

1.溝通是人社隊伍建設不可或缺的激勵手段

人社隊伍是一個整體，不是人社隊伍的簡單集合。實踐證明，善于激勵的管理者易獲成功。在具體實踐中，我們體會到，人社部門各級領導工作作風實，與隊伍打成一片，平易近人，善于傾聽大家的意見，及時采納其合理化建議，關心其疾苦，這樣大家就會與領導者有更多的共同語言，就會有很好的溝通。

2.溝通是激發人社隊伍工作熱情的一劑良藥

人社部門作為政府提供社會公共事務服務和參與社會公共事務管理的重要部門，每天直接與市民接觸，會碰到形形的人和事，從而難免產生許多抱怨，發生一些意想不到的事情。在這種情況下，作為人社隊伍的領導者和管理者，要正確處理隊伍們的各種情緒和各種工作失誤，光靠簡單的批評教育或經濟處罰是解決不了根本問題的。應及時進行心理疏導，面對面地溝通，有針對性地去分析、去解決。通過溝通，大家心服口服、心情舒暢，只有這樣才能使我們的人社隊伍擺脫不良情緒的困擾，不斷激發工作熱情，從而不斷促進人社隊伍建設，提升人社隊伍的整體形象，推進人力資源社會保障各項工作。

3.溝通是造就人社隊伍和諧氛圍的有效方法

盡管溝通不是萬能的，但在我們人社隊伍建設和人社隊伍的實際工作中，沒有溝通卻是萬萬不能的。在人社隊伍管理的實際工作中，要求大家與市民交朋友、同事之間真誠相待，要堅持按照肝膽相照、志同道合、同舟共濟的標準交友，使隊伍之間、隊伍與管理對象之間都能成為好朋友。同時，要使大家懂得好朋友是自己工作和生活的寶貴的財富和資源，每個人都要加倍珍惜，進而不斷推進人社整體工作，樹立人社隊伍良好形象。

第3篇

關鍵詞：低碳；高校；思想政治教育；節能環保

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）25-0234-02

一、低碳背景

1.低碳的內涵。“低碳社會（low-carbon society）”，是通過構建低碳生活，發展低碳經濟，培養可持續發展、節能環保的文化理念，形成人與自然更加和諧相處的社會。從人類進入工業化社會以來，全球氣候變暖等一系列環境問題逐漸威脅人類生存和可持續發展。針對這一形勢，各國相繼出臺了有關政策，19世紀初英國能源白皮書《我們能源的未來：創建低碳經濟》第一次提出“低碳”，日本政府于2008年提出低碳社會行動計劃草案《福田藍圖》，以及美國參議院《低碳經濟法案》等。由此可見，低碳是全球未來可持續發展的必經之路，發展低碳已經成為當今國際社會的共同目標。

2.低碳社會下節能環保教育的發展。建設低碳社會是一項系統性、長期性的工程，低碳社會的建設及對應的教育發展也逐漸進入公眾視野。德國是世界上第一個提出建設和發展環境教育的國家，早在1965年，德國就在基礎教育的各個學科中滲透了環保知識，環保教育成為必修課程；隨后美、法、加、澳等國家也相繼推行環境教育，倡導節能環保意識和行動。隨著我國步入“十三五”規劃時期，在經濟穩步增長的同時加強環境保護已逐漸提上了日程。2012年初，同志強調“要用行動昭告世界，中國絕不靠犧牲環境和人民健康來換取經濟增長”。以低碳生活指導人們的生活，培養節能環保意識和行為，從而促進我國的環保事業的發展，這也是高校思想政治工作者在新時期肩負的重要使命。

二、低碳社會與高校思想政治工作

1.低碳社會是高校開展思想政治工作的有力保障。當前高科技迅猛進步、生產力空前發展，迫使生態環境走向超負荷。隨著環境危機問題越來越困擾全人類的生存和發展，人們開始對生存方式進行深刻的反省。大學生的思想觀念也因時代的變化而改變，高校思想政治教育工作受到了空前的挑戰。低碳是人類發展方式的全球性變革，低碳化是解決全球環境和氣候問題的必由之路，發展低碳生活是實現可持續發展的必經之路，直接關系到人類的未來。高校思想政治工作者需將教育與低碳背景相結合，將對其人生規劃、方向、價值觀的培養和發展，對提高大學生的生活環境質量、道德素養以及社會責任感有重要和長遠意義[1]。

2.高校思想政治工作在低碳發展中有著不可忽視的作用。高校肩負著教育、科研和社會服務的三重使命，決定著其要開展低碳背景下的有關教育，在促進低碳發展和社會的可持續發展方面有著不可忽視的作用。高校有義務支持地方組織和區域政府，使其環境和社會經濟發展等方面都得到改善。對高校教師和學生群體進行節能環保教育，將大大提高他們在和當地社區交流、服務時的節能環保觀念的宣傳和促進，對低碳知識傳播和環境保護起到極大的作用。國際自然資源保護聯合會的教育委員會表示，人們開始逐漸認識到教育在環境保護中的不可忽視的作用。另一方面，在我國面臨發展方式轉變、產業結構調整的背景下，高校的建設為社會轉型提供了最強勁的驅動力，高校的發展將為政府、企業、社會組織的協同創新發展實踐提供前沿的科學引導，對培育、提升低碳社會和促進文化產業發展，使其成為經濟發展的新引擎具有重要實踐意義[2]。

3.研究低碳社會下高校思想政治工作有利于促進高校思想政治教育的改革。隨著人們的節能環保意識不斷增強，面對低碳社會這一新興趨勢，我國高校思想政治教育也應做出相應改革。高校作為先進思想文化建設和傳播的主要陣地，大學生作為建設國家的中堅力量和后備軍，思想政治教育工作的自身特點和教育內容的本身要求，需要以低碳為素材，把節能環保教育納入高校思想政治教學體系。這一改革不僅能增強思想政治教育的活力，促進低碳綠色觀的傳播和發展，讓節能環保觀念武裝大學生的頭腦并置身到社會中，還能從社會的各個領域帶動整個社會的生態文明建設和發展，從而促進社會主義價值體系建設。

三、高校思想政治工作中加強大學生節能環保教育的必要性

1.提升能環保教育是踐行科學發展觀的需求。低碳生活作為現代的一種全新的發展模式，它以可持續發展為目標，以科學發展觀為要求，實現“低排放、低能耗、低污染”，在很大程度上符合可持續發展的協調理念，全面可持續發展也為高等教育的發展奠定了理論基礎。高校是先進文化和思想的傳播者，加強高校思想政治教育中的節能環保教育是落實科學發展的基本要求。大學生是高校開展高等教育和各項活動的主題參與者，培養全面發展的人才是高校工作的最終目標。我們要本著“以人為本”的思想，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以踐行科學發展觀為長效機制，促進人與自然的和諧發展。

2.高校思想政治教育與節能環保教育的關系。節能環保教育與高校思想政治教育之間是相輔相成、相互影響、共同發展的關系。良好的教育體系是節能環保教育得以全面實施的重要保障，把節能環保教育納入思想政治教育的范疇，不僅是新時期思想政治教育工作服務于國家政治和經濟發展等多方面的客觀要求，同時也為思想政治教育工作注入了生命力和活力。因此，節能環保教育是思想政治教育內容上的拓展，響應低碳社會的節能環保教育是思想政治教育思維方式上的變革創新，反過來高校思想政治教育又促進了低碳背景下社會的可持續發展，有利于保護和改善生態環境。

四、如何加強思想政治工作的節能環保教育

1.加強統籌協調的領導組織制度建設。建立健全制度是高校節能環保教育體系長效機制的根本保證。高校在當前低碳社會的背景下與政府系統、企業組織聯系緊密。因此，應建立以科技創新發展與低碳相結合為前提，以節能環保教育為基礎，以高校服務地方為載體，實現低碳、節能環保和教育三位一體的高校服務地方低碳發展的體制[3]。思想政治教師隊伍的節能環保意識直接關系到思想政治教育的效果。教師“傳道、授業、解惑也”，只有自身思想政治素質過硬才能營造良好的教育環境，推進低碳社會的發展。

2.將節能環保納入“第二成績單”素質教育。從課堂教育入手，將節能環保內容納入“第二成績單”的素質課程大綱，把節能環保意識作為學生人才培養模式改革的重要參考因素，將節能環保教育工作課程化、系統化、制度化、規范化、可測量化。在課堂教育之余，高校還要完善大學生的節能環保實踐活動的計劃、制定與實施。將高校、地方政府、基地單位三方資源整合，形成低碳社會化的實踐領導組織體系。將節能環保教育的理論與實踐相結合，讓大學生時時刻刻接受碳環保理念的熏陶，從而更好地推進素質教育，努力順應社會實際需求。

3.保障與激勵機制建設。高校還需要結合國情和學校學院專業特色，以節能環保類主題教育為學生思想政治工作的重要組成部分，發揮高校節能環保型社團的作用和志愿服務活動的影響力，開辟思想政治教育的新渠道。

以開展節能環保主題的知識競賽、征文等活動，結合新媒體打造節能環保教育的宣傳陣地；以思想政治立項課題、精品項目為依托，組建實踐團隊，地方各級政府要主動為節能環保類社團、公益活動等所需經費給予資金和人力支持。建立實習實踐基地單位，拓寬就業渠道，開拓就業市場，充分發揮高校科研和人才優勢，不斷拓展校企間合作的深度和廣度，構造就業和環保“雙向受益、互利共贏”的新局面。

⒖嘉南祝

[1]陳志福.大學生低碳人生觀教育探析[J].理論界，2010，（10）：182-183.

[2]涂俊.綠色大學管理模式與運行機制研究[D].天津大學，2015.

[3]宋超.低碳時代與我國高等教育理念的發展[D].中國地質大學，2012.

The Comprehensive Promotion of Environmental Education in Ideal-political Work in Colleges on the Background of Low-carbon

GUO Jing-xiao1，LIU Hai2，LI Zhe1

（1.Central China Normal University，Wuhan，Hubei 430079，China；

2.Wuhan University，Wuhan，Hubei 430072，China）