中考復習計劃范文

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第1篇

時間過得真快，轉眼間，期中考試就已臨近。這是新學期后的第一次考試，如何搞好期中復習，同學們應該注意以下三點：

一、復習的計劃性

做任何事情都要有計劃，否則就不會有好效果，復習也是如此。

復習計劃主要包括兩方面內容：①時間按排，②內容安排。

在制訂計劃時，要注意從我們所學習的書本知識出發，將每天所需復習的各學科的內容詳細地畫在一張表格上，并確保復習任務按時完成。

同時制訂復習計劃時，還必須注意從自己的學習實際出發，結合自身的學習特點，重點加強對知識弱點的強化，如果自己在理科方面有欠缺，我們在制訂計劃時，應該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間復習自己的弱科。

二、復習的科學性

復習也是一門科學，復習時應該注意反復性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調整休息等。

根據人腦的記憶特點，我們在復習時，不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要五至六遍，這樣，希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能的，所以，我們在復習時，應該注意反復，不斷地復習，爭取能夠將書本知識完全掌握。

記憶是一個復雜的過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。所以，在復習的過程中，我們要做到眼腦并用。

在復習的過程中，我們還應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在家復習時將所學的學科 都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，我們還應該注意休息，不能一曝十寒。

三、復習的方法

一個好的方法往往能提高復習效率，起到事半功倍的效果。復習的時候心要靜，要把復習當作看電視、電影、聽音樂一樣是一種享受，一道道習題從眼前經過，在心里留下印象;復習的目的重在“查漏補缺”，所以要先復習“不會的”，后復習“會的”，即抓平時復習中的薄弱點，抓自已思維的易錯點;把“不會的”弄“會”就是一種提高。比如說哪些詞組、句型最容易錯，哪些課文以前就背得不熟，哪些題目作業本上、試卷上自己經常做錯，這些內容要安排時間先復習。此外，復習的時候還要注意重點內容要重點復習，文理科要交叉復習，容易遺忘的知識點要循環復習等等。特別需要指出的是：復習一定要回歸教材，側重雙基;在回歸課本知識的過程中，適時、適度地穿插一些綜合練習題，以免考試中“手生”現象的發生。

第2篇

1、課上緊跟老師步伐。這一點看似非常的簡單，但是真正每節課都做到的人寥寥無幾。跟進老師步伐不光指你在聽老師講話，是指跟上老師的思維，記錄課堂筆記，并且不折不扣地完成老師布置的課堂任務，在復習階段，復習課當也要當做新課去聽。這么做，是促使你在上復習課的時候也能夠像上新課一樣積極思考，并且大膽地把想法和思路說出來。尤其是針對自己薄弱的學科，更應如此。說錯了不要緊，如果說對了，得到老師的肯定，反而能夠增強信心。

2、巧用例題和筆記。我們可以通過做例題達到復習基礎知識的目的，例題一般都非常經典，能夠很好的展現知識在題目中的用法，所以我們要掌握好每一種題型的解題方法并有計劃地做訓練，這個動作不僅可以幫我們夯實基礎，并且可以找到解題的思路和感覺。另外，整理筆記其實也是很好的復習過程，整理筆記照抄照搬肯定不行，把方法和容易出錯之處整理清楚達到復習鞏固的作用。

3、從錯題中淘金。錯題集是中考復習的剛需，它最大的價值不是幫我們就蒸饃一道題的對錯，而是可以幫助我們訓練正確的思維習慣和思維方式。每當遇到自己做錯的題，馬上去找尋錯因，在掌握自己所犯錯的原因后，對癥下藥才能提高復習效率。值得一提的是，如果只是把錯題謄寫下來，那復習效果幾乎等于零，正確的做法是在整理完正確答案后把對應的知識點也記下來，有另外的解題方法也要記在旁邊，這樣才能真正做到把每一次錯誤都牢記心頭。

4、選擇性題海戰術。學習英語講究語感，其實刷題也是可以做出“題感”的。我們在刷題過程中要善于發現題目的特點，總結設置條件的規律，發現解題最適合的方法，這樣題感就被培養了出來。在遇到一道題有n種解法的情況，我們要尋求最有效，最快速的解法。另外，我們不要為了刷題而刷題，要記得我們刷題的目的，選擇我們需要練習的板塊并且盡量保證正確率，這樣高質量的刷題才能起到事半功倍的效果。當我們掌握了以上復習的原則和技巧，我們就要一鼓作氣，為之付出行動了。并且一定要對自己充滿信心，學會自我肯定。當你在一次次揭開難題的過程中獲得成功的愉悅的時候，你已經離成功不遠了。

（來源：文章屋網 ）

第3篇

初三年級是初中階段關鍵的一年，我們除了要繼續學習英語知識外，還要進行總復習，參加初中畢業、升學統一考試。中考既是初中畢業的水平考試，也是高一級學校錄取新生的選拔考試。水平考試是考查學生的學習是否達到教學大綱的基本要求，是否達到合格的標準；選拔考試則是為高一級學校選拔人材，使已達到合格標準的畢業生，根據本人的考試成績與志愿擇優進入相應的學校。因此，我們知道中考是以檢查基礎知識和基本技能為主，同時還要考查學生綜合運用英語的能力。在英語總復習中，我們學校決定把學好必要的語音、詞匯和語法知識作基礎，以進行大量的語言實踐，發展聽、說、讀、寫的基本技能為中心環節，在培養學生口頭上、書面上初步運用英語進行交際的能力的同時，著力培養自己的自學能力，從根本上提高學生的整體英語素質。為了幫助同學們搞好英語總復習，提高英語成績，我校準備從以下幾方面著手：

一、 掌握基本的詞匯知識。詞匯總復習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉換三個方面。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運用詞匯的基本能力，養成根據單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習慣，并用構詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。

二、體會英語語法的實際應用。語法的復習要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復習賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的基礎上，分析理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態用法。在復習中要注意理清語法知識脈絡，使之系統化。在感性認識的基礎上歸納語法規則，再以語法規則指導語言實踐，從而提高理解語法概念和規則的能力以及運用規則的能力。

三、正確使用交際用語。學習日常交際用語的目的，是使同學們具備與講英語的人進行口頭交際的能力。首先應能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應答，還應在聽別人講英語時，結合自己所處的場合、情景等，理解對方的大意。在復習中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際。

四、注重閱讀能力的培養。閱讀對初中畢業生來說是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學、社會科學常識和其他文化背景及風土人情常識。這就需要同學們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進行閱讀技巧訓練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關鍵詞、關鍵句去領悟隱含的意思等。

五、抓好聽力訓練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復訓練。要安排一定的時間進行強化性聽力訓練，熟悉測試題型。結合聽課文原聲帶、聽力訓練題以提高學生的聽力水平。

六、強化書面表達能力的培養。通過背誦典型的范文，大量的習作練習和指導，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學詞匯進行描寫的能力。

實施步驟及時間安排、

1、階段訓練（XX年3月初-4月底 ）

指導思想：按教材內容順序，抓綱靠本，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化。

在材料的整體處理及時間分配上，我們擬訂在三月初開始著手總復習，抓住課本，從初一開始，初一上下冊花一個星期時間復習，從初二內容起兩天復習一個單元，重要單詞、詞組、句子，讓學生對照著去復習。同時在課上老師按時態等把語法總結復習一下，再由老師針對學生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習講義給學生加以練習，每個單元出一份練習，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉換、翻譯句子等。。由于針對四月底的口語考試，在這段時間內，我們還要穿行口語的復習輔導，故大概在在四月底可以完成第一輪復習。在教學方法的選用上，堅持打破傳統的復習模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發式等方法讓學生歸納、總結，群策群力，互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學生有思考的時間，有發言的權利，有查漏補缺的機會。

2．專項訓練（2011年5月初~5月底）

指導思想：在階段訓練的基礎上，進行語法專項練習并針對中考題型進行專項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。針對中考題形進行分項練習，因此，結合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項選擇、對話缺詞填空和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。

3．模擬訓練（2011年6月）