教育教學匯報材料范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)教育教學匯報材料文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

（一）辦學思想

幾年來，我校按照科學發(fā)展觀的要求和教育教學發(fā)展的規(guī)律，不斷提升學校的辦學思想，結合學校實際確定了如下辦學理念：

以人為本的教育理念，開放創(chuàng)新的辦學模式；激發(fā)潛能的教育策略，高效精細的學校管理；突出內(nèi)涵發(fā)展的辦學特色，“五育”并舉的教育教學質(zhì)量。

（二）辦學目標

“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校?！?/p>

（三）學生培養(yǎng)目標

“文明的Xx人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。

有了先進的辦學理念和明確的目標就有了奮斗的方向，實現(xiàn)目標靠的是認認真真地思考，腳踏實地的工作，我們對領導班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。的工作要求。

二、工作目標

學生的入學率為100%，輟學率控制在0.1%以下，完成率達到98%以上。

三、工作措施

學校常規(guī)管理的規(guī)范化制度建設，是學校管理現(xiàn)代化的一項重要工作，是協(xié)調(diào)關系，減少內(nèi)耗形成整體力量的有力措施，是建立正常的教育教學秩序的有力保證，是科學合理的需要，是管理科學化的重要標志。加強學校常規(guī)管理，是調(diào)動教職工和學生的積極性、創(chuàng)造性，推進素質(zhì)教育，深化教育改革，形成良好校風、教風和學風，提高教育質(zhì)量，豐富辦學內(nèi)涵，提升辦學品位的有效手段。

1、不斷完善學校的各項 學校嚴格按區(qū)“十五”繼續(xù)教育方案要求組織教師參加各級培訓并為教師建檔，每人一檔。

學校制定統(tǒng)一的教師 （二）積極開展校本培訓

1、開展各種講座，加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德

學校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

2、開展“教師讀書”、“教育開放月”“教學基本功大賽”“黨員示范課”等系列活動。每次活動都有計劃，有總結。

3、開展集體備課。以“問題——設計——行動——反思為主要模式，在諸多教研教學問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究，提出各自看法，進行教育教學思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

4、開展聽課評課系列活動

我校認真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高，形成科研型的教師群體。

七、教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線。是學校生存的關鍵所在。

1、強化教學過程的全程管理

一是細化教學管理，強化過程管理，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，把教學過程的每個環(huán)節(jié)落到實處。二是強化監(jiān)督檢查，要把常規(guī)管理工作作為考評教師的主要指標。加強質(zhì)量監(jiān)控，進行分析評估，對好的進行表彰，對差的進行整改，以促我校教育質(zhì)量的整體提高。

2、為了取得質(zhì)量檢測真實的、可信的效果，并為進行質(zhì)量分析提供客觀、全面、原始的理論數(shù)據(jù)，無論是平時還是期中、期末的質(zhì)量檢測，都能嚴肅、認真的操作，做到公平、公正。做到學校、學生、家長三滿意。

3、幾年來，我校初一、初二期末教學質(zhì)量監(jiān)測成績一直居于全區(qū)上游，初三完成率和升學率都取得了較好的成績。

八、辦學特色

我校辦學特色主要體現(xiàn)在以下四個方面：

1、人性化與制度化的管理模式；2、堅持德育創(chuàng)新，3、科研促發(fā)展；4、藝體創(chuàng)品牌

⑴人性化管理的核心以人為本，調(diào)動人的最大潛力，充分了解人性，一切從人發(fā)展和需求出發(fā)，學校大事廣泛征求教職工的意見，集思廣益，達成共識，在此基礎之上形成制度，這樣群眾就會自覺地遵守各項規(guī)章制度。在學習和實踐科學發(fā)展觀活動中，學校下發(fā)了教育教學征求意見表，全校教職工提出了很多合理化的意見和建議，學校領導班子進行了認真的梳理，在工作中逐漸修正。

⑵我們學校的德育創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下方面：黨員先鋒崗、養(yǎng)成教育系列活動，感恩教育系列活動等都是德育創(chuàng)新的具體事例。

⑶我們學校2006——2009年，教育科研立項，國家級4項，省級3項，市級25項，區(qū)級72項，參加人數(shù)達96％。特別是教師個人立項，逐年增加，比如：李雪老師的《培養(yǎng)學生古文閱讀能力的研究》取得了良好的試驗效果。學生古文閱讀能力有了明顯的提高。

⑷多年來，我校一直將美術、音樂、體育作為學校特色教育的品牌。以開展群眾性的藝體活動為依托，豐富學校藝體內(nèi)容，把校本教材的內(nèi)容，融入到大課間、藝術節(jié)、運動會等各項文藝和體育活動中去。創(chuàng)建美好和諧的校園文化。

幾年來的“德藝雙馨”匯演，每年的校園體育文化藝術節(jié)，不僅提升校園文化的品位，同時也吸引了社會與家長的關注?，F(xiàn)在我們學校的大課間和間操在全區(qū)也是最有特色的。

第2篇

**小學迎接2015年**城區(qū)教育教學視導匯報材料

（2015年5月13日）

尊敬的各位領導：

大家上午好!我是寶塔區(qū)**小學校長**。首先，請允許我代表**小學全體師生，對各位的到來表示誠摯地歡迎。下面，我就學校辦學層次提升，校園文化特色，學校內(nèi)涵發(fā)展等方面所做的工作做一簡要匯報，懇請各位領導、專家批評指正，多提寶貴意見。

一、基本情況。

寶塔區(qū)**小學又名**小學，坐落**下、**之濱，始建于1952年，占地面積7198平方米。學?，F(xiàn)有教職工122名，省級教學能手2名；區(qū)級首席教師1名、學科帶頭人2名、骨干教師11人，在校生3072名，開設46個教學班，設有蘭亭苑、科技園、舞蹈室、多功能學術報告廳等標準化部室23個，是一所環(huán)境整潔優(yōu)雅，教學設施先進，師資力量雄厚，人文氣息濃郁的全日制學校。近年來，學校堅持質(zhì)量立校，深化教育教學改革，走出了一條特色鮮明的科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。學校先后榮獲了陜西省校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎，陜西省文明校園、陜西省語言文字示范校、陜西省巾幗文明示范崗、陜西省師德先進集體等各級各類表彰獎勵30余次。

二、以人為本，全面實施精細化管理。

學校管理關系著學校整體工作，關系著學校的未來發(fā)展。為此，我們突出以人為本，堅持“教育就是播種愛”的辦學理念，全面實施精細化管理，力求學校管理扎實有效。一是明確學校領導班子分工，做到了各司其職，明確職責，形成了學校教育教學管理九牛爬坡，個個出力的生動局面。二是建立健全學校各項管理制度，進一步完善了《教師請假制度》、《教師獎勵制度》《學校量化考核制度》《安全值班制度》等制度，認真落實中小學辦學行為八項規(guī)定，做到了各項工作有章可循，有據(jù)可依。三是重視師德師風建設，把師德師風放在首位，與每位教師簽訂了《師德師風承諾書》、《崗位目標責任書》、《“三亂”治理承諾書》，并通過師德師風經(jīng)驗交流會、師德師風演講比賽、群眾路線大討論等創(chuàng)新活動載體，引導教師為人師表，愛崗敬業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，建立了一支師德高尚和業(yè)務過硬的教師隊伍。四是規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行教師“十不準”要求，引導教師善待學生，依法執(zhí)教，以德樹人。

三、科研興教

，深化教育教學改革。

為深化教學改革，提高教學效率，學校提出了“兩動兩學五優(yōu)化”的高效課堂打造模式。為了充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用，提高課堂教學效率，我校組織了各類教學研討活動。一是組織了骨干示范課、青年賽教課、學科研究課、打造精品課等一系列研討課，努力提高教學質(zhì)量，積極構建高效課堂；

二是召開教師培訓會、經(jīng)驗交流會、教學研討會、骨干教師講座等教研活動，更新教育理念，改進教育方法；三是通過學習深造、遠程培訓、繼續(xù)教育、模塊考試等培訓形式，提高教師的綜合素質(zhì)和現(xiàn)代化教育技術的運用能力；四是以強烈的科研興校、科研強校意識，致力于校本研修工作。經(jīng)過不斷實踐、探索，學校形成文本資料集20冊，實錄課40節(jié)，課件300多件。多項課題成果及教師個人在國家、省、市、區(qū)各級各類比賽中獲獎200余次。與此同時，學校積極致力于校本教材研究，創(chuàng)辦了?？鹅`韻東小》，內(nèi)容涵蓋了管理之窗、校園動態(tài)、教學隨筆、學生風采等十余個版塊，全面記錄了學校的發(fā)展軌跡和師生的成長歷程。

四、全面育人

，促進學生健康發(fā)展。

**小學堅持“全面育人、藝術領先、特色辦學”宗旨，本著“讓家長省心放心，讓學生成長成才”的培養(yǎng)目標，提出了“多讀書，讀好書；勤練字，練好字；學做人，做好人”的要求，實現(xiàn)了“班班不同項、年級有強項、學校特色項三位一體的素質(zhì)教育格局。一是努力打造素質(zhì)教育活動亮點。**小學是陜西省唯一一所蘭亭小學，為了充分學校的書法教育優(yōu)勢，打造素質(zhì)教育特色，我校以蘭亭苑為窗口，以書法室為陣地，充分發(fā)揮書法社團的引領和帶動作用，并將書法列入課表，確定每周一、二、四下午最后一節(jié)課為蘭亭書法課，并聘請了陜西省書法協(xié)會會員姜宗儔對學校46名書法教師進行長期培訓，形成了一、二年級鉛筆字，三四年級鋼筆字、五六年級毛筆字的蘭亭書法教育亮點；同時根據(jù)各年級學生的年齡特點，組建了

校園舞蹈團、經(jīng)典誦讀團、剪紙繪畫團、民樂演奏團等特色社團。二是創(chuàng)新開展主題實踐活動。學校先后開展了“青少年中國夢我的夢”主題教育報告會、

“社會主義核心價值觀”道德大講堂活動，寒假“親子讀書

書香家庭”活動、“拒絕車窗拋物”主題升旗儀式、“三愛三節(jié)”主題班隊會、學生規(guī)范字書寫大賽、交通安全知識講座、慶六一活動、科技大賽等大型活動12次，使學生在活動中受教育，在實踐中長才干。三是充分發(fā)揮功能部室優(yōu)勢。為了提高部室的使用率，我學區(qū)實行行政領導包部室、專職人員管部室、科任教師用部室、量化考核看部室的運行模式。為了滿足學生的閱讀欲望，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，我們對圖書室進行了改建，學校在每個樓層設置了圖書角，有專人負責，全天面向師生開放，同時制作了好書推薦卡、閱讀登記冊、我的閱讀足跡，現(xiàn)已造冊發(fā)放，用來記錄學生的讀書情況，分享讀書心得，并通過開展親子讀書活動、文學知識競賽、漢字聽寫大賽等系列活動，努力打造書香校園，讓圖書走進校園、走進教室、走進學生的心里；為了充分發(fā)揮音樂、舞蹈室作用，我們在原有教學設備的基礎上，進行了擴充，并組建了民樂演奏團、校園舞蹈團，聘請專業(yè)教師執(zhí)教，現(xiàn)已形成由三年級400多人組成的校園舞蹈陣容。**學區(qū)正在探索由部室管理促進內(nèi)涵發(fā)展之路，讓功能部室真正地服務于教育教學，成為校際聯(lián)盟的活動平臺和重要陣地，從而實現(xiàn)教育均衡，資源共享。

五、科學籌劃，打造校園文化建設亮點。

近年來，學校圍繞“以愛育愛”這一理念核心，以培養(yǎng)孩子

良好品格為目的，來規(guī)劃布置學校的人文環(huán)境，讓孩子們在文化的熏陶中快樂學習、健康成長。一是學校精心打造了七彩亮麗走廊和傳統(tǒng)文化長廊；二是學校在教學樓墻體上展現(xiàn)了大型理念浮雕作品和電子彩屏；三是學校進一步美化教室、部室、辦公室環(huán)境，重新配備更先進的教學設備，努力搭建現(xiàn)代化學習、教學平臺。四是學校利用階梯空間打造了才藝階梯、德教階梯、翰墨階梯、科技階梯四部不同主題的階梯文化；五是學校在五個樓層間，營造了以安全教育和陜北特色文化為核心的樓層文化；六是突出“蘭亭小學”的育人氛圍，將“蘭亭苑”作為我校的特色部室，以傳承和弘揚中華書法藝術作為教育教學的重要內(nèi)容，開展了“從小寫好中國字，長大做好中國人”的書法繪畫主題教育活動，并組織教師基本功大賽、師生現(xiàn)場書畫大賽、“書法之星”大賽等多項活動，營造了翰墨飄香，書韻濃郁的校園氛圍，構建形成了獨具東小特色的“一走廊、一長廊、二墻體、三部室、四階梯、五樓層、六蘭亭”校園文化建設亮點，意蘊深遠的校園文化連續(xù)三年獲得陜西省校園文化建設優(yōu)秀成果獎。

六、后勤保障，努力構建和諧校園

一是用心服務。工作中，學校積極關注師生的現(xiàn)實需求和發(fā)展需求，主動提供優(yōu)質(zhì)服務，切實做好教學后勤服務工作。1、落實專人，妥善安排，做好“營養(yǎng)餐”和飲用水管理工作，確保師生飲食安全；2、考慮周到，服務到人，做好做細辦公用品，班級用品的發(fā)放工作；3、每日巡查，常態(tài)化檢查校舍和教學設備設施，特別是多媒體投影儀、照明電器、取暖設施的安全使用

，并及時維修暖氣散熱片、桌凳、門窗、玻璃等；4、做好兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日慶?；顒雍透黝惞?jié)目演出、考試工作的后勤服務工作；5、積極綠化美化校園環(huán)境，為師生創(chuàng)設一個人境和諧的工作學習環(huán)境。

二是警鐘長鳴。安全重于泰山，學校秉持對師生負責、對學校負責、對生命負責的態(tài)度，通過家長會、班（隊）會、電子彩屏、告家長書等扎實做好安全宣傳教育工作。同時落實安全巡查制度、門禁制度，定期進行消防、安保設備設施保養(yǎng)工作，進行緊急疏散演練活動，確保師生安全，努力打造平安校園。另外學校積極協(xié)調(diào)交警、片警、街道辦等加大對學校周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保校園周邊安全穩(wěn)定。

三是規(guī)范管理。后勤工作人員在搞好后勤服務的同時，嚴格執(zhí)行財務管理制度，實行五筆會簽，定期清帳理財，認真抓好校產(chǎn)管理。定期檢查核對各辦公室、教室和部室財產(chǎn)，做到帳、物相符，并加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)，用規(guī)范管的理和完善的制度管好用好學校的財和物。

四是校務公開。一方面發(fā)揮工會的監(jiān)督作用，不斷推進校務公開。學校工會充分體現(xiàn)教職工參政議政、當家作主的作用，成立以工會主席為組長的校務公開領導小組和經(jīng)費審查委員會，參與“五筆會簽”有效的落實了學校內(nèi)部監(jiān)督和自我約束機制，堅持實行校務財務公開制度，從源頭上參與學校的管理與改革、建設與發(fā)展、教學與教改工作，做到在陽光下“曬”管理。另一方面依法治校，不斷規(guī)范教師行為。嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》，切實保障教師合法的權力和義務，積極構建和諧校園。

第3篇

我校現(xiàn)有學生439人(含2名特教學生)，教學班12個，少數(shù)民族學生占99.8%，住宿生284人，占在校生總數(shù)的64.7%。學?，F(xiàn)有在校教職工55人，教學崗40人（支教3人），后勤崗15人。近年來，我校認真貫徹落實上級文件精神，緊緊圍繞辦學理念與發(fā)展目標，強化師資隊伍建設，大力推進課堂教學改革，加強常規(guī)管理，教育教學成績雖然有所提升，但面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我們深感任重而道遠。在今后的工作中，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力：

一、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量

堅持以教學為中心，貫徹落實“認真專業(yè)務實”的工作要求，加強教學常規(guī)管理，帶領全體教師立足于自身崗位和教育實踐，借鑒他校經(jīng)驗，加大課堂改革力度，努力構建有效課堂，千方百計激發(fā)學生學習的興趣，開發(fā)學生的潛能，提高課堂教學效率。

1.抓管理，促質(zhì)量。我校將進一步建立健全各項規(guī)章制度，抓好師德師風建設， 加強學校特色文化建設，完善考核評價機制，在管理上堅持“從嚴、從細、從實、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求，把教育教學的各項工作落實到位，在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效，促進學校教育健康和諧發(fā)展。

2.加強學習，轉變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織教師加強對新課標的學習，認真把握課標精神，提高課堂效率，講、議、練有機結合，激發(fā)學生學習的積極性，提高學生的學習效率。

3.加強常規(guī)管理，增強質(zhì)量強校意識，通過課堂學生表現(xiàn)、課后作業(yè)及時反饋學生學習情況，調(diào)整教學方法，檢驗學生對知識的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生查漏補缺。做好成績進步學生的表彰獎勵，激發(fā)學生高昂的學習發(fā)展興趣。

4.加強對教師備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、評價、輔差、培優(yōu)等督促檢查工作，開展好研討活動，示范課、指導課；抓好老、中年教師常規(guī)工作落實；培養(yǎng)好青年教師、入職教師，提高從教能力。

5.打造辦學特色，繼續(xù)強力推進學生每天1小時的國語學習。積極組織學生參加各種國語教學的競賽活動，重點訓練學生用國語聽說讀寫的能力，期間可根據(jù)不同學科的特點開展教學。

6.加強學生愛國主義教育，加大傳統(tǒng)文化進校園，注重學生的養(yǎng)成教育。充分利用各類媒介、主題活動，從細微處著，培學生形成良好的行為習慣和道德禮儀。通過的課外閱讀實施督查，拓展學生知識面，夯實基礎，推進可持續(xù)性發(fā)展。

二、加大中青年教師培養(yǎng)力度，優(yōu)化教師隊伍

我校青年教師多，他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓，有較扎實的專業(yè)基礎，可塑性大，教學熱情高，但實際教育教學經(jīng)驗不足，針對這一情況，我校將采取以下措施：

1.加強培訓，苦練基本功。針對青年教師中有的基本功不扎實，基本的教育教學理論缺乏的實際情況，我們在青年教師中將大力開展培訓與練習基本功活動。

2.每月測試，形成機制，常抓不懈。針對教師國語基礎不同，每個任課教師采取每月分科分卷測試，提高教師的業(yè)務水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強學習國語的緊迫感和自覺性。

3.確立目標，實施123工程。對新參加工作的教師實施123培養(yǎng)工程，即分別對一年、二年、三年教齡的青年教師提出“一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺、三年初具特色”的要求，進行考核。

4.以老帶新，促其成長。學校將繼續(xù)大力實施青藍工程，通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速提高教學能力，適應我校教學工作的需要，迅速成長，形成學校教育教學的中堅力量。

5.提倡讀書活動，提高學識水平。為使學校教師擴大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習慣，我們要求每位教師每月閱讀一本教育教學刊物并認真撰寫讀書筆記，學校年終對所有教師讀書情況將進行檢查評比，并舉辦讀書交流會。通過讀書活動的開展，開闊眼界，提高自己對教學的認識。

6.以“捆綁”交流活動為契機，重點推進骨干教師和優(yōu)秀管理干部的交流。我校與市廈小進行輪崗交流，兩校以“開放、互助、合作”的思想和“人員交流、互動教研、攜手共進”的辦法，各層面的開展教學觀摩、課題研討、專家進校園等捆綁交流活動。

三、充分調(diào)動教師的工作積極性

1.充分信任教師，關心教師疾苦。依靠教師辦學，在教育教學工作上采取重大措施，首先虛心聽取教師的意見，平時能虛心接受教師對學校工作提出的建議和意見，讓教師參與管理，充分發(fā)揮教師的特長；及時、經(jīng)常關心體貼教師的工作和生活，讓他們能把全身心都投入到工作中來，教師的積極性就能充分調(diào)動起來。

2.優(yōu)化制度，積極激勵教師。為激勵教師抓出質(zhì)量，尤其是調(diào)動青年教師的工作積極性，我校進一步修訂完善《阜康市上戶溝中心學校教育教學考核細則》，按月對教師的教學成績進行專門獎懲，工作干好的和干不好的不一樣、工作肯干的和不肯干的不一樣，把教師的工作態(tài)度、工作實績和教師的年底績效考核相掛鉤，使廣大教師的工作積極性能得到更充分發(fā)揮。

3.班子帶頭，樹立榜樣。把德才兼?zhèn)涞慕處熖岚蔚桨嘧永锩鎭?。校中層干部聘任時，衡量標準是思想過硬、業(yè)務頂尖、質(zhì)量突出。在校內(nèi)外樹立正氣，形成濃濃氛圍，讓真正的人才脫穎而出。進一步向著“心用在教育上，時間花在備課上，功夫花在教學上，眼睛盯在質(zhì)量上”的要求邁進。