園林工程專業(yè)論文范文
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第1篇
古人云:“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹难詡魃斫虒τ谌瞬排囵B(yǎng)至關(guān)重要。為了培養(yǎng)出社會需要的卓越工程師，首先應(yīng)該加強師資隊伍的道德建設(shè)。良好的道德水平是成為一個卓越工程師的前提條件，而作為培養(yǎng)卓越工程師的大學(xué)教師，更應(yīng)該具有較高的思想道德水平，必須有理想、有抱負、愛崗敬業(yè)、為人師表，堅持立德樹人，從而能夠加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。其次，教師需要有較高的專業(yè)理論水平。合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實的基本功是從事教學(xué)實踐的基礎(chǔ)，了解學(xué)科、專業(yè)的最新發(fā)展，掌握新成果、新技術(shù)、新方法、新觀點，對于培養(yǎng)卓越工程師都是必要的。第三，教師要注意與培養(yǎng)對象加強協(xié)調(diào)溝通，同時加強與企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會的溝通和交流。了解學(xué)生和用人單位的實際需求，在教學(xué)實踐中優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。第四，教師應(yīng)該具備豐富的工程教育經(jīng)驗。工程教育要求學(xué)生能夠運用科學(xué)的方法、掌握先進的技術(shù)，解決現(xiàn)實中面臨的工程問題。這就需要在培養(yǎng)時著重提高學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力，因此對教師的工程實踐教育能力提出了更高的要求。第五，教師需要有較強的專業(yè)外語水平。目前的工程建設(shè)需要在國際范圍內(nèi)展開合作和交流，參與國際競爭，這就要求卓越工程師具備很高的專業(yè)英語水平。教師應(yīng)該根據(jù)實際情況開展雙語教學(xué)，吸收國外先進的教學(xué)理念和成果，將教學(xué)實踐與國際接軌，充分適應(yīng)國際化的要求。
二、農(nóng)林院校園林專業(yè)師資隊伍建設(shè)存在的問題及原因
我國園林專業(yè)最初成立于農(nóng)林院校，改革開放后，一些綜合類院校和建筑院校也相繼開設(shè)園林專業(yè)或類似專業(yè)，如景觀專業(yè)。在幾十年的發(fā)展歷程中，農(nóng)林院校園林專業(yè)師資隊伍建設(shè)取得了一定的成績，教師隊伍結(jié)構(gòu)有了明顯變化，教學(xué)和科研工作成效顯著，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批園林專業(yè)人才。但是，與國際著名高校的園林專業(yè)相比，師資隊伍還存在不小的差距，面臨不少問題。具體體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.師德建設(shè)需要進一步加強教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師的教學(xué)態(tài)度決定了教學(xué)效果的好壞。從平時一點一滴的生活習(xí)慣，到專業(yè)教學(xué)的全過程都潛移默化地影響著學(xué)生。另外，個別教師把精力主要放在了科研工作上，對教學(xué)工作不夠重視，缺乏責(zé)任感。
2.缺乏工程實踐經(jīng)驗高校教師大部分都是從高?；蚩蒲性核厴I(yè)直接進入學(xué)校工作，盡管學(xué)歷較高，但是實踐經(jīng)驗相對缺乏，沒有相關(guān)企業(yè)的工作經(jīng)驗。他們的知識結(jié)構(gòu)很大程度是來自書本，是間接的。筆者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多青年教師認為在教學(xué)中遇到的最大困難是實踐經(jīng)驗少，教學(xué)語言不夠準確，實踐操作能力不強。3.工程教育研究能力需要進一步提高近年來，由于受到教師考核評價和職稱評聘條件的影響，專業(yè)教師隊伍普遍存在著重科研、輕教學(xué)，重、輕實踐活動的問題。教師基本坐在辦公室里，在電腦前寫論文，忽視了教學(xué)實踐及教學(xué)研究，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量沒有提高，甚至下滑。
4.缺乏國際化教育理念教學(xué)中，教師視野不夠開闊，多強調(diào)本地化的專業(yè)知識，不重視國內(nèi)外其他區(qū)域相關(guān)知識的介紹，不能從經(jīng)濟全球化的戰(zhàn)略高度來認識人才國際化培養(yǎng)的重要性。
5.專職教師職稱評聘和教師評價考核機制亟須完善在教學(xué)管理和教學(xué)實踐中，較低的勞動報酬直接影響教師工作的積極性，進而影響整個學(xué)校的教風(fēng)以及教學(xué)質(zhì)量;領(lǐng)導(dǎo)意志表現(xiàn)突出的教師評聘機制不能制度化，導(dǎo)致不能公平公正地對教師進行評判考核;落實各項人才待遇的時效性較差，使得部分教師的晉升空間受到擠壓。這些現(xiàn)象都嚴重挫傷了教師、尤其是青年教師的工作熱情，導(dǎo)致部分教師不再把教學(xué)工作放在重要位置，更談不上去研究教學(xué)方法，進行教學(xué)研究，結(jié)果教學(xué)質(zhì)量每況愈下，學(xué)生深受其害。
6.專業(yè)教師的生活和工作條件有待改善隨著國家對高等教育投入的不斷加大，教師的居住環(huán)境和工作條件有了較大程度的改善。但是，一些地方高校園林專業(yè)教師的收入與勞動付出并不成比例。例如高校教師與同等學(xué)歷、相同工作年限的其他行業(yè)人員相比，工資還處在較低的水平上，這也導(dǎo)致理論水平高、實踐能力強的園林專業(yè)人才選擇了薪金待遇更高的企業(yè)單位。
三、對農(nóng)林院校園林專業(yè)教師隊伍建設(shè)的建議
1.開放胸懷，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才隨著改革開放的深入，園林綠化成為城市建設(shè)中發(fā)展?jié)摿薮蟮男袠I(yè)。國內(nèi)大部分農(nóng)林類院校和綜合類院校都開設(shè)有園林專業(yè)，吸引了大批學(xué)子前來深造。另外，越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)，在國外高水平大學(xué)的園林專業(yè)中也有不少中國學(xué)子。因此，應(yīng)該吸引和鼓勵國內(nèi)外優(yōu)秀園林專業(yè)博士、碩士來校工作，積極投身于卓越工程師教育計劃中。
2.立足現(xiàn)實，培養(yǎng)已有的教師隊伍第一，應(yīng)該創(chuàng)造更多的條件，鍛煉教師的實踐能力?？梢怨膭钋嗄杲處熑鴥?nèi)外知名園林企業(yè)掛職，學(xué)習(xí)企業(yè)的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗。積極加入行業(yè)協(xié)會，貼近生產(chǎn)一線，經(jīng)常參加行業(yè)會議，了解園林行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)。第二，鼓勵教師開展科學(xué)研究，增強教師的科研能力，使教學(xué)和科研互相促進。例如，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)園林專業(yè)教師通過積極開設(shè)開放實驗室項目，吸引感興趣的同學(xué)進行科學(xué)研究。在研究過程中教師的課題得以完成，又使學(xué)生體會了科學(xué)思想，鍛煉了實踐能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。另外，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的開展，更好地促進了教師與學(xué)生的交流，可以使教師的科研成果與學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)聯(lián)系起來。第三，增強教師國際化教學(xué)的能力。目前，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)70%的園林專業(yè)教師均有國外留學(xué)經(jīng)歷，但是僅僅開設(shè)了一門校級雙語課程和一個省級雙語教學(xué)項目，雙語教學(xué)的潛力有待挖掘。應(yīng)該通過邀請國外優(yōu)秀的園林企業(yè)家、工程師、專家、學(xué)者來學(xué)校講學(xué)交流，招收國際留學(xué)生，以提高專業(yè)的國際化層次。第四，通過制定一課多師、一師多課以及集體備課制度，促進教師之間的交流與合作，取長補短，將教師的優(yōu)勢發(fā)揮出來，同時可以為青年教師的成長提供有力的支持。第五，建立研究生助教制度。高校教師既有科研任務(wù)，又有繁重的教學(xué)工作，有時難以兼顧?？梢越梃b國外研究生助教制度和助研制度，使優(yōu)秀研究生能夠更早地參與教學(xué)實踐，為培養(yǎng)后備教師奠定基礎(chǔ)。第六，提高青年教師的職業(yè)滿意度。適當通過完善評價機制和提高生活和工作水平，來鼓勵青年教師更專注地從事教育和科研工作。
第2篇
古人云:“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹难詡魃斫虒τ谌瞬排囵B(yǎng)至關(guān)重要。為了培養(yǎng)出社會需要的卓越工程師，首先應(yīng)該加強師資隊伍的道德建設(shè)。良好的道德水平是成為一個卓越工程師的前提條件，而作為培養(yǎng)卓越工程師的大學(xué)教師，更應(yīng)該具有較高的思想道德水平，必須有理想、有抱負、愛崗敬業(yè)、為人師表，堅持立德樹人，從而能夠加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。其次，教師需要有較高的專業(yè)理論水平。合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實的基本功是從事教學(xué)實踐的基礎(chǔ)，了解學(xué)科、專業(yè)的最新發(fā)展，掌握新成果、新技術(shù)、新方法、新觀點，對于培養(yǎng)卓越工程師都是必要的。第三，教師要注意與培養(yǎng)對象加強協(xié)調(diào)溝通，同時加強與企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會的溝通和交流。了解學(xué)生和用人單位的實際需求，在教學(xué)實踐中優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。第四，教師應(yīng)該具備豐富的工程教育經(jīng)驗。工程教育要求學(xué)生能夠運用科學(xué)的方法、掌握先進的技術(shù)，解決現(xiàn)實中面臨的工程問題。這就需要在培養(yǎng)時著重提高學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力，因此對教師的工程實踐教育能力提出了更高的要求。第五，教師需要有較強的專業(yè)外語水平。目前的工程建設(shè)需要在國際范圍內(nèi)展開合作和交流，參與國際競爭，這就要求卓越工程師具備很高的專業(yè)英語水平。教師應(yīng)該根據(jù)實際情況開展雙語教學(xué)，吸收國外先進的教學(xué)理念和成果，將教學(xué)實踐與國際接軌，充分適應(yīng)國際化的要求。
二、農(nóng)林院校園林專業(yè)師資隊伍建設(shè)存在的問題及原因
我國園林專業(yè)最初成立于農(nóng)林院校，改革開放后，一些綜合類院校和建筑院校也相繼開設(shè)園林專業(yè)或類似專業(yè)，如景觀專業(yè)。在幾十年的發(fā)展歷程中，農(nóng)林院校園林專業(yè)師資隊伍建設(shè)取得了一定的成績，教師隊伍結(jié)構(gòu)有了明顯變化，教學(xué)和科研工作成效顯著，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批園林專業(yè)人才。但是，與國際著名高校的園林專業(yè)相比，師資隊伍還存在不小的差距，面臨不少問題。具體體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.師德建設(shè)需要進一步加強教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師的教學(xué)態(tài)度決定了教學(xué)效果的好壞。從平時一點一滴的生活習(xí)慣，到專業(yè)教學(xué)的全過程都潛移默化地影響著學(xué)生。另外，個別教師把精力主要放在了科研工作上，對教學(xué)工作不夠重視，缺乏責(zé)任感。
2.缺乏工程實踐經(jīng)驗高校教師大部分都是從高?；蚩蒲性核厴I(yè)直接進入學(xué)校工作，盡管學(xué)歷較高，但是實踐經(jīng)驗相對缺乏，沒有相關(guān)企業(yè)的工作經(jīng)驗。他們的知識結(jié)構(gòu)很大程度是來自書本，是間接的。筆者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多青年教師認為在教學(xué)中遇到的最大困難是實踐經(jīng)驗少，教學(xué)語言不夠準確，實踐操作能力不強。3.工程教育研究能力需要進一步提高近年來，由于受到教師考核評價和職稱評聘條件的影響，專業(yè)教師隊伍普遍存在著重科研、輕教學(xué)，重、輕實踐活動的問題。教師基本坐在辦公室里，在電腦前寫論文，忽視了教學(xué)實踐及教學(xué)研究，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量沒有提高，甚至下滑。
4.缺乏國際化教育理念教學(xué)中，教師視野不夠開闊，多強調(diào)本地化的專業(yè)知識，不重視國內(nèi)外其他區(qū)域相關(guān)知識的介紹，不能從經(jīng)濟全球化的戰(zhàn)略高度來認識人才國際化培養(yǎng)的重要性。
5.專職教師職稱評聘和教師評價考核機制亟須完善在教學(xué)管理和教學(xué)實踐中，較低的勞動報酬直接影響教師工作的積極性，進而影響整個學(xué)校的教風(fēng)以及教學(xué)質(zhì)量;領(lǐng)導(dǎo)意志表現(xiàn)突出的教師評聘機制不能制度化，導(dǎo)致不能公平公正地對教師進行評判考核;落實各項人才待遇的時效性較差，使得部分教師的晉升空間受到擠壓。這些現(xiàn)象都嚴重挫傷了教師、尤其是青年教師的工作熱情，導(dǎo)致部分教師不再把教學(xué)工作放在重要位置，更談不上去研究教學(xué)方法，進行教學(xué)研究，結(jié)果教學(xué)質(zhì)量每況愈下，學(xué)生深受其害。
6.專業(yè)教師的生活和工作條件有待改善隨著國家對高等教育投入的不斷加大，教師的居住環(huán)境和工作條件有了較大程度的改善。但是，一些地方高校園林專業(yè)教師的收入與勞動付出并不成比例。例如高校教師與同等學(xué)歷、相同工作年限的其他行業(yè)人員相比，工資還處在較低的水平上，這也導(dǎo)致理論水平高、實踐能力強的園林專業(yè)人才選擇了薪金待遇更高的企業(yè)單位。
三、對農(nóng)林院校園林專業(yè)教師隊伍建設(shè)的建議
1.開放胸懷，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才隨著改革開放的深入，園林綠化成為城市建設(shè)中發(fā)展?jié)摿薮蟮男袠I(yè)。國內(nèi)大部分農(nóng)林類院校和綜合類院校都開設(shè)有園林專業(yè)，吸引了大批學(xué)子前來深造。另外，越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)，在國外高水平大學(xué)的園林專業(yè)中也有不少中國學(xué)子。因此，應(yīng)該吸引和鼓勵國內(nèi)外優(yōu)秀園林專業(yè)博士、碩士來校工作，積極投身于卓越工程師教育計劃中。
第3篇
關(guān)鍵字：園林工程質(zhì)量；建設(shè)；設(shè)計；施工監(jiān)理；
Abstract: in the social and economic rapid development today, people on landscape request too more and more high, this article in view of the present landscape construction sight is changed, landscape design, construction supervision fast change low threshold change are analyzed and puts forward some methods to improve the quality of the garden.
Key words: landscape engineering quality. Construction; Design; Construction supervision;
中圖分類號：TU986.3文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）
一、園林工程質(zhì)量需要改進的地方
1、園林建設(shè)眼前化
如今園林建設(shè)的主體單位大致可以歸總為三類：政府主體、商業(yè)主體、私有主體。政府主體，園林建設(shè)的資金來自于各級財政，以公園、臨道路河道的防護綠地、政府項目的附屬綠地為主，一般單方造價比較低、實施范圍內(nèi)常有拆遷不到位的情況、工期設(shè)定帶有政治色彩，因此常常出現(xiàn)土質(zhì)差規(guī)格小、開工多竣工少、趕工多反季節(jié)種植多、建設(shè)拖移交難等一系列問題。商業(yè)主體，一般以地產(chǎn)項目附屬工程的形式出現(xiàn)，往往投入大建設(shè)標準高，景觀效果較好；但部分公司因缺乏專業(yè)的園林工程管理人員、由土建或市政專業(yè)人員兼顧，造成投資重復(fù)、景觀效果持續(xù)時間較短等問題。私有主體，往往是個人或企業(yè)在自有土地上，為美化私人環(huán)境而建，水平參差不齊，不是主流的園林工程， 本文不做贅述。
這兩類主體的通病在于，往往不能兼顧遠近期的景觀效果，并且更多的考慮近期效果而忽略園林工程的可成長性。這種只求眼前不顧將來急功近利的做法，從根本上破壞了園林工程作為有生命的工程的藝術(shù)價值。
園林建設(shè)能尊重自然、放長眼光，才能做出長久經(jīng)典的好作品，這是制約園林工程質(zhì)量的首要因素。
2、園林設(shè)計快餐化
園林工程普遍工程總造價低、設(shè)計費用較少。部分的設(shè)計單位，為追求利潤生搬硬套已有的、現(xiàn)有的設(shè)計方案，甚至簡單粗暴地將硬質(zhì)園林與綠化種植剝離將小土建小市政肢解發(fā)包。這些行為違背了中國園林天人合一、道法自然的設(shè)計理念，嚴重影響了園林設(shè)計的質(zhì)量。部分園林工程工程量小、工期短促，設(shè)計無系統(tǒng)性、科學(xué)性，很多沒有圖簽沒有蓋章的圖紙直接用于施工，甚至一些小型的園林項目經(jīng)常被那些個體施工者以免費設(shè)計的方法拿到手，使得技術(shù)和質(zhì)量大得不到保障，以至于將一些相互沖突的景觀容和在一起，突不出整體的風(fēng)格，使得景觀看起來很無序。
現(xiàn)在大部分園林設(shè)計師對園林植物了解的比較少，對植物品種特色、習(xí)性差異、市場行情均缺乏基本認識。一方面造成設(shè)計脫離實際，另一方面造成種類缺乏。設(shè)計與現(xiàn)場、市場脫節(jié)，使生物多樣性在設(shè)計圈子里變成了生物的少樣性；而設(shè)計的少樣性，又促使市場苗圃著重培育設(shè)計使用較多的苗木而忽視冷門苗木的培育。如此惡性循環(huán)，如何提高園林工程的質(zhì)量。
園林設(shè)計能深入田間地頭、才能做好案頭工作，這是制約園林工程質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
3、施工監(jiān)理低門檻化
目前園林工程市場上，施工企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)均不同程度的存在資質(zhì)掛靠、人員虛報等現(xiàn)象。掛靠資質(zhì)使園林工程市場準入門檻大幅度降低，一些不具備施工、監(jiān)理能力的企業(yè)和個人，沖著園林工程工期短、資金回籠迅速的特點，本著“賺一票走人”的思想，采取“打一槍換一個地方”的方針，將園林工程市場法則視同兒戲，這對工程質(zhì)量造成嚴重的危害。首先，園林工程不同于其它工程，在竣工驗收后比較長的施工養(yǎng)護期，一般為一至二年，而大部分的園林工程工期在一個月到半年，施工養(yǎng)護期的時間遠遠長于施工時間。因此，存在大量以掛靠外地企業(yè)為生的“私人老板”。這些掛靠的施工單位，往往在竣工驗收大部分工程款到手后一走了之，造成建成的綠地失管；而監(jiān)理單位更是在竣工驗收后就已經(jīng)履行完監(jiān)理責(zé)任。其次，園林工程是唯一有生命的工程，不專業(yè)、無資質(zhì)的施工、監(jiān)理企業(yè)是無法保證苗木的成活率的，遑論景觀效果。
因此，對施工、監(jiān)理市場掛靠行為的控制，是提升園林工程質(zhì)量的重中之重。
二、提高園林工程質(zhì)量的措施
1、施工前做好詳細的審查
不同的場所根據(jù)它的特征都有與其相適應(yīng)的園林景觀，一個成功的園林作品需要設(shè)計者深入的設(shè)計、獨特的理解、思維的清晰以及完美的創(chuàng)造力，這樣才能和施工者很好的配合，施工者才能將其設(shè)計完美的展現(xiàn)出藝術(shù)性。這是由于兩方面原因所致：一是園林的多數(shù)的實施的對象都是活體，都是有生命的，它們的美化環(huán)境點綴生活、吸食灰塵凈化空氣、隔離噪音以及降低溫度等功效就是因為利用了這些花草樹木的栽種及其特殊的功能的；二是對施工隊送來的數(shù)據(jù)要進行認真的查看和仔細的核對以確保其準確無誤，突出景觀設(shè)計的藝術(shù)性，給人以享受的美感，這就要求施工隊施工時候要方法先進、技術(shù)過關(guān)、保障安全、倡導(dǎo)文明，提高工程的質(zhì)量。
2、嚴格控制材料質(zhì)量，親自育苗
在施工過程中所投的各種原材料、半成品及機械設(shè)備等，它們的質(zhì)量及這些設(shè)備等是否合格，直接關(guān)系到工程質(zhì)量的好壞，因此，要想確保工程質(zhì)量，就必須嚴格控制投入材料的質(zhì)量，從材料的訂貨到試驗都應(yīng)該全面掌握并把關(guān)，以確保其質(zhì)量。施工單位必須有自己的苗圃，栽培新優(yōu)園林植物，使稀缺苗種的采購困難以及施工成本高等問題得到很好的解決。
3、提高技工的專業(yè)素質(zhì)
針對目前的情形，大多數(shù)的城市的園林綠化養(yǎng)護是由進城務(wù)工的農(nóng)民來擔(dān)當?shù)模麄冏陨淼臈l件決定了他們的技術(shù)并不過硬，關(guān)于園林綠化的知識還很淡薄，在工作中避免不了因方法和技術(shù)的問題導(dǎo)致大量的苗木死亡，所以，當務(wù)之急是培養(yǎng)專業(yè)的綠化養(yǎng)護技術(shù)人員，這樣才能確保園林植物的成活率，才能展現(xiàn)出它們的觀賞價值。
4、對施工現(xiàn)場要加強監(jiān)督管理
要加強園林施工現(xiàn)場的監(jiān)督管理，要從兩方面入手：一方面是要親臨現(xiàn)場并深入其中，對地形地貌、地下設(shè)施、施工條件等資料以及工期、質(zhì)量、將要達到的效益目標做出周密的計劃。另一方面，結(jié)合具體的環(huán)境及特點，保障施工工藝的前提下，科學(xué)的制定規(guī)劃和監(jiān)督管理的詳細規(guī)則。為了提高工程質(zhì)量我們就必須全面控制施工過程，使各部分工程都達到標準，那么整體的工程的質(zhì)量就得到了保障。所以，施工現(xiàn)場監(jiān)理工作，務(wù)不容緩。
5、加強園林綠化工程后期養(yǎng)護管理
還有一個重要的環(huán)節(jié)不能忽視，那就是園林綠化工程的質(zhì)量監(jiān)理與控制，這是后期養(yǎng)護的重點。有句俗話叫“三分栽，七分管”，說的就是如果前期植被好，但是后期的護理跟不上，比如需要澆水的時候沒有澆水，最終因為缺水而死；樹木的支架不牢固，導(dǎo)致它們長成又歪又斜的樹木影響觀賞價值及整體效果；該除草的時候沒有除草，綠地里就會雜草叢生；打藥治蟲不及時就會導(dǎo)致病蟲害加重等等問題，這些都是后期養(yǎng)護不到位會出現(xiàn)的結(jié)果，可見后期養(yǎng)護的重要性，因此，加強后期的養(yǎng)護管理工作，也是至關(guān)重要的。
一個優(yōu)秀的園林景觀是經(jīng)過多方面的努力才能實現(xiàn)的，它不僅有設(shè)計者的精心策劃、細心勘察，還有施工者的殷勤的付出，兩者緊密配合、認真塌實的工作態(tài)度是一個成功的園林工程建設(shè)必不可少的，當然，這其中也有建設(shè)單位對項目的組織與控制也不容忽視，他們的目的只有一個：建設(shè)出優(yōu)秀的給人美感的安全的園林景觀！從中，我們深刻的體會到：建設(shè)、設(shè)計和施工監(jiān)理的配合至關(guān)重要，建設(shè)者要立足長遠，高瞻遠矚，設(shè)計者要走進施工現(xiàn)場，以了解詳情，施工者也應(yīng)該走進辦公室，深入圖紙及早發(fā)現(xiàn)問題以及早解決問題，避免造成工程上的失誤。提高園林工程質(zhì)量，勢在必行！
參考文獻：
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