城市環(huán)境管理論文范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)城市環(huán)境管理論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

日本GK設(shè)計集團的前任社長宮澤功先生是在世界城市文化個性設(shè)計與營造上具有很高聲望和豐富經(jīng)驗的著名專家。在論壇活動進行之前，本報記者越洋對其進行了專訪。

推行綜合設(shè)計理念

宮澤功先生認為:街道建設(shè)包括很多方面的要素。設(shè)計的效果直接影響人們的感受，特別是綜合設(shè)計的理念。人們生活在設(shè)計師的作品中，設(shè)計的理念是否人性化對城市居民的影響是非常深遠的。作為一名設(shè)計師，這正是自己的責任所在。正是有了這樣的思想，宮澤功先生的設(shè)計可謂是殫精竭慮。他以街道設(shè)計為目標，綜合構(gòu)成街道的各種要素而設(shè)計，使各種要素的功能得到最大的發(fā)揮，設(shè)計出符合目標的作品。在宮澤功先生多年的設(shè)計經(jīng)驗中，有不少讓他記憶深刻的項目。日本富山港線的設(shè)計就是其中相當成功的一例。

設(shè)計不僅是設(shè)計者的責任

這樣的設(shè)計理念，在我們看來似乎已經(jīng)顧及到多個方面了。是否可以開始動工了？對記者的問題，宮澤功笑著回答說，這還僅僅是開始。富山港線從綜合設(shè)計開始到開通共花了短短兩年的時間，這在日本也屬于很快的速度。

富山有優(yōu)美的自然環(huán)境，有反映四季更迭的豐富的食材，有北前船的悠久歷史、古老的街道、運河等組成的豐富的觀光資源；當?shù)氐牟ＡЧに嚒X礦業(yè)十分發(fā)達；還有工業(yè)設(shè)計展、國際海報設(shè)計兩年展等等設(shè)計活動。宮澤功抱著對富山港線的極大興趣，對構(gòu)成富山港線的各種要素進行了綜合設(shè)計。

為了更好地表現(xiàn)富山的地域特色，也為了設(shè)計更實用，更具活力，設(shè)計者實施了行政、企業(yè)、市民共同參與的計劃。第一年里，宮澤功等設(shè)計者召集了交通、景觀方面的專家學者、當?shù)厝罕姷拇怼⑿姓藛T，組成綜合設(shè)計委員會，先后召開了5次會議，專家們各抒己見，共同探討。

在第二年時間里，以已經(jīng)決定的基本設(shè)計理念為基礎(chǔ)，分別展開了基礎(chǔ)設(shè)計、實施設(shè)計、制作和施工等等。為確保設(shè)計能被人們所理解，還開展了設(shè)計說明會等。最終，車廂設(shè)計圖案的問卷調(diào)查、征集昵稱、小型LRT活動等等都是由群眾參加的。最后，再由專家和行政部門作出評價和決定。

綜合設(shè)計使城市煥然一新

富山港線工程設(shè)計者整合了各種要素，使之相輔相成，發(fā)揮最大的效用。具體的綜合設(shè)計的理念是：設(shè)計新型街道風景，創(chuàng)造富山新生活價值，以此為目標，宮澤功希望能夠達到幾個目的：建造新的城市風景；調(diào)節(jié)富山新生活的節(jié)奏;發(fā)現(xiàn)新的地區(qū)資源；創(chuàng)造新的地區(qū)價。設(shè)計者希望能幫助人們脫離過于依賴車輛的社會，建設(shè)適合高齡化社會要求的舒適方便的社區(qū)。

整合了各種要素的綜合設(shè)計使城市的面貌煥然一新。在富山港線，電車車廂外觀設(shè)計為北阿爾卑斯山的風景，純白的車身底色，涂著7種明快的顏色，鮮艷亮麗，頗具個性。不僅如此，每輛車還都有可愛的昵稱。走進車廂，可以看到全部是低地板式車廂，采用7輛并行的運行方式等等，這一切，一改以往電車呆板的形象，給人清新明快的感覺。人性化也是富山港線電車的突出特征。電車內(nèi)以無障礙設(shè)計為理念，設(shè)計了平坦的地面、保障安全的注意桿、有明顯標識的出入口、寬大明亮的窗戶等等，給人親切溫馨的感覺。

宮澤功說，車站也是港線的重要組成部分，因此，我們把車站設(shè)計成體現(xiàn)富山特色的地標性建筑。車站內(nèi)有體現(xiàn)周邊觀光地信息的標志、長椅、由巨大的落地玻璃構(gòu)成的個性化空間，這些都是企業(yè)贊助的，根據(jù)車站周邊的地區(qū)特性而選定、設(shè)計的。這種方法有利于廣泛吸收各種信息，使車站更具個性，增加沿線的觀光樂趣，也使由企業(yè)參與的廣告手法成為可能。

對話

宮澤功眼中的中國城市規(guī)劃

贏周刊：據(jù)我所知，宮澤功先生參與過中國一些城市的標志性建筑和環(huán)境規(guī)劃設(shè)計工作，那么，對中國城市環(huán)境規(guī)劃，您有什么樣的看法呢？

宮澤功：現(xiàn)在，在北京奧運會和上海世界博覽會的籌辦工作的帶動下，中國正處于一個飛躍期。北京、上海、深圳等大城市自不必說，內(nèi)地城市大規(guī)模的開發(fā)也取得顯著的成績。另外，奧運會的相關(guān)設(shè)施和建筑物方面，不管是設(shè)計上還是構(gòu)造上使用的都是世界最先端的。這反映了當今中國強大的國力，而對于建設(shè)新的中國城市景觀而言，也是非常可喜的現(xiàn)象。

贏周刊：中國的城市規(guī)劃有沒有值得改進的地方？

宮澤功：我每次到中國，特別是北京、深圳、廣州這些大城市都有同樣的感受，就是中國的城市建設(shè)規(guī)模很大，但總體似乎缺乏個性。中國各城市的開發(fā)區(qū)和再開發(fā)地區(qū)大致上感覺都差不多。如果在規(guī)劃的時候?qū)I造本城市的城市個性作為一個考慮點，效果應(yīng)該截然不同。

贏周刊：日本在這些方面是怎樣做的？有沒有值得廣州借鑒的地方？

宮澤功：幾年前，日本東京也進行了環(huán)境CI（EnvironmentIdentity）、行為CI（BehaviorIdentity）等主題的規(guī)劃。對于廣州，也可以往"傳統(tǒng)都市"的方向考慮，或者其他的主題也可以。對于歷史悠久的城市，應(yīng)該考慮如何活用其歷史文化資產(chǎn)。在城市建設(shè)中,最為困難的就是，如何使新的城市具有自己的個性，即所謂的城市CI。假如哪里都使用最先進的、最新的，那么我們將再也找不到具有個性的城市。

贏周刊：您多次到過廣州，能不能告訴我您走在廣州街頭的感覺？能否跟日本對比一下？

宮澤功：在廣州行走時，總是感覺步行線被車道擋住了，令人難以產(chǎn)生想走路的心情。在日本，行人和車輛兩者之間的關(guān)系處理同樣是個比較嚴峻的問題。

贏周刊：有沒有解決的方法？

宮澤功：我認為，解決這一問題，應(yīng)該在道路形態(tài)和道路網(wǎng)絡(luò)兩個角度去尋找步行人與車輛共存的方法。方法之一，就是充實公共交通網(wǎng)，建設(shè)一個即使沒有私家車也可以自由行動的交通網(wǎng)，這是非常有必要的。雖然公共汽車已經(jīng)相當普及，但指引標識和路線向?qū)w系卻并不十分清晰，特別是對于外來的行人，使用起來更是不方便。建議將路面道路與地鐵等聯(lián)合起來綜合考慮，這樣會得到更好的效果。

宮澤功簡介：

1941年出生于東京；1959年畢業(yè)于東京都都立工藝高等學校圖案專業(yè)；1959年任職株式會社GK工業(yè)設(shè)計研究所；1982年至今：任GK設(shè)計株式會社董事顧問、社團法人日本記號設(shè)計協(xié)會理事、日本記號學會副會長、城市環(huán)境設(shè)計會議會員、土木學會2006年度景觀設(shè)計選拔委員等職。

主要設(shè)計作品：日本萬國博覽會EXPO''''70道路公共設(shè)施規(guī)劃及設(shè)計

筑波研究學園城市記號、城市之門規(guī)劃及設(shè)計

大阪市步行者用記號的規(guī)劃及設(shè)計

沼津車站北口站前廣場設(shè)計

廣州白云機場記號設(shè)計

2005愛知博覽會記號SF規(guī)劃及設(shè)計

富山港線綜合設(shè)計

主要著作：

《照明設(shè)計詞典》（共著）產(chǎn)業(yè)調(diào)查會

《高度城市開發(fā)先端技術(shù)集成》（共著）產(chǎn)業(yè)調(diào)查會

《道路記號規(guī)劃》鹿島出版社

第2篇

一 環(huán)境工程實驗室概述

按照國家教委對高等學校中關(guān)于本科環(huán)境工程專業(yè)教學大綱規(guī)定,依據(jù)環(huán)境工程專家多年實踐經(jīng)驗,我校制定出了學科培養(yǎng)方案及培養(yǎng)目標,在借鑒多所國家級實驗室培養(yǎng)人才模式的基礎(chǔ)上,根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)的特點,整理出一套環(huán)境工程實驗室建設(shè)規(guī)模及發(fā)展方向的整體方案。依據(jù)環(huán)境工程學科的教學計劃以及所需課程中專業(yè)基礎(chǔ)課學時、專業(yè)課學時分配原則,環(huán)境工程實驗室需要承擔相應(yīng)學時實驗課。

為滿足上述要求,具備了環(huán)境工程領(lǐng)域相關(guān)的實驗裝置、設(shè)備和實驗條件。包括以下幾個分實驗室:環(huán)境化學基礎(chǔ)實驗室、環(huán)境微生物實驗室、環(huán)境監(jiān)測實驗室、水處理技術(shù)實驗室、大氣污染控制工程實驗室、噪聲污染控制工程實驗室。具備環(huán)境微生物、環(huán)境監(jiān)測、樣品分析等實驗項目必備的儀器和設(shè)備;水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程等方面完整的實驗設(shè)備與系統(tǒng),如活性污泥曝氣池實驗系統(tǒng)、上流式厭氧污泥床實驗系統(tǒng)、中和吹脫實驗系統(tǒng)和袋式除塵器模擬裝置、靜電除塵模擬裝置等;還具備研究實驗和對外科技服務(wù)所必需的高精密分析儀器,如原子吸收分光光度計、氣相色譜儀、液相色譜儀等。

二 環(huán)境工程實驗室管理與維護

從上述數(shù)據(jù)中可以看出,隨著實驗教學環(huán)節(jié)的成熟和發(fā)展,實驗室建設(shè)較之以往有了明顯的變化,也在教學任務(wù)以及科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,但是由于實驗教學在我國應(yīng)用的時間還比較短,往往缺乏科學的管理方法以及維護措施,導(dǎo)致實驗室工作在實際開展中受到一些阻礙,總結(jié)歸納不利因素,根據(jù)本人多年的工作經(jīng)驗,綜合考慮實驗室管理維護的具體措施和辦法,制定出以下幾點細則。

2.1 完善實驗管理制度

首先,環(huán)境工程實驗室應(yīng)建立完善的實驗管理制度,實驗管理制度應(yīng)以保證實驗教學的正常運轉(zhuǎn)為主要出發(fā)點,按照環(huán)境工程所設(shè)課程的大綱、教案、進度制定符合課程開設(shè)條件的相關(guān)細則,在實驗管理制度中,應(yīng)明確規(guī)范實驗室管理員、實驗器材、實驗環(huán)境的具體衡量標準,另外,還應(yīng)對實驗結(jié)果所形成的實驗報告、抽樣檢查文檔等文件信息指定統(tǒng)一的資料存檔機制,實驗室管理人員應(yīng)定時定期對實驗室環(huán)境、實驗室規(guī)范以及實驗室文檔進行內(nèi)部抽查和審核,由此來保證實驗室的整體秩序能夠有條不紊的運行。另外,任課老師應(yīng)保證環(huán)境工程專業(yè)課程實驗的質(zhì)量,多開展實驗教學研討活動,與實驗室管理員合作指定符合課程發(fā)展需要的詳細計劃,并保證實驗學時達到要求,實驗中的實驗儀器應(yīng)至少保證9%以上的可利用率。另外,實驗室管理制度中應(yīng)明確每位實驗管理員的崗位職責和權(quán)限,以構(gòu)建穩(wěn)定且具有創(chuàng)新力、生命力的實驗組織為中心制定完整有效的管理制度,首先,對于實驗室的相關(guān)項目申報及審批、項目管理、經(jīng)費申請及使用應(yīng)做出明確規(guī)定,其次,實驗室應(yīng)建立公平公正的績效考核機制,明確獎懲細則,保障實驗管理工作的有機運行。為實驗教學提供有力的保障。

2.2 構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)管理平臺

利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)造現(xiàn)代化實驗管理平臺,為實驗管理人員以及任課教師提供便捷的實驗管理方案,具體細則如下:實驗員可以進行主機設(shè)備的登記,如登記儀器設(shè)備的編號、名稱、型號、廠家、出廠號。從設(shè)備網(wǎng)絡(luò)管理平臺的設(shè)備變動欄目上,可以填寫報廢申請單。從數(shù)據(jù)分析欄目上可以進行快速查詢,可以按編號、按領(lǐng)用單位、按領(lǐng)用人、按儀器名稱、按型號、按規(guī)格等查詢。實驗員還可以查詢到其他實驗員所管理的儀器設(shè)備,便于申請調(diào)用;查詢到自己所管理的低值耐用品,了解本期低值品錄入情況,可以進行報表打印,打印統(tǒng)計表,明細帳。

2.3 制定儀器管理方案

環(huán)境工程實驗室由于其自身獨有的工作特點,應(yīng)保證實驗室設(shè)備的合理配置和需求,根據(jù)課程內(nèi)容的實際發(fā)展可以看出,目前大多數(shù)高校環(huán)境工程實驗室的大型設(shè)備配置明顯顯示不足。在設(shè)備管理的采購方面,應(yīng)盡量添加大型設(shè)備的投資,并針對大型設(shè)備開展綜合型、設(shè)計型實驗,對大型設(shè)備實行專人管理制度,針對相關(guān)設(shè)備進行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn),指定明確的設(shè)備使用辦法,使用前應(yīng)預(yù)約,使用完畢后需保證設(shè)備的完好無損,管理員還需負責大型儀器的日常維護工作,保證設(shè)備的穩(wěn)定運行和正常使用,所謂無規(guī)矩不成方圓,建立良好的管理制度對于降低設(shè)備的使用成本、規(guī)范管理辦法都是良好的輔助作用。

第3篇

      當代社會，人們的環(huán)保意識越來越強，國家對環(huán)境工作也越來越重視，具體體現(xiàn)為逐漸加大的在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境工程建設(shè)等方面的投資額度。依據(jù)環(huán)境工程項目的特點，小編從多方面如：投資立項決策、設(shè)計、實施等多個階段的環(huán)境工程管理與控制措施。可以幫助大家進行實行提升。下列環(huán)境工程論文題目可供參選：

1.面向市場經(jīng)濟的環(huán)境工程經(jīng)濟課程教學改革

2.環(huán)境工程專業(yè)實驗教學改革

3.環(huán)境工程專業(yè)實驗教學改革

4.廣東博信達公司環(huán)境工程項目精細化管理體系研究

5.環(huán)境工程專業(yè)實驗教學的創(chuàng)新與改革

6.環(huán)境工程專業(yè)實驗教學改革的探索

7.構(gòu)建環(huán)境工程專業(yè)實踐教學體系的研究

8.環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習的改革與實踐

9.環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)途徑的研究

10.工程教育認證制度背景下的環(huán)境工程專業(yè)本科教學改革啟示

11.特色環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

12.中國環(huán)境工程本科教育發(fā)展及人才需求分析

13.環(huán)境工程與可靠性工程的關(guān)系初探

14.環(huán)境工程本科專業(yè)就業(yè)形勢及其教學改革

15.SCI收錄的環(huán)境工程期刊概況分析

16.低溫微生物及其在環(huán)境工程中的應(yīng)用

17.環(huán)境工程項目的技術(shù)經(jīng)濟分析

18.環(huán)境適應(yīng)性與環(huán)境工程

19.環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習面臨的問題與改革措施

20.可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)

21.基于掙值法的環(huán)境工程項目審計程序研究

22.武器裝備環(huán)境適應(yīng)性與環(huán)境工程

23.高校環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)形式和人才培養(yǎng)定位淺析

24.環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

25.環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)計劃優(yōu)化探討

26.環(huán)境工程應(yīng)用型實踐教學體系的構(gòu)建與實踐

27.城市地下工程建設(shè)中的環(huán)境工程地質(zhì)問題——預(yù)防與控制

28.高素質(zhì)環(huán)境工程本科人才的培養(yǎng)與成長問題探討

29.環(huán)境工程特色專業(yè)的建設(shè)與探索

30.環(huán)境工程專業(yè)實驗教學的改革與創(chuàng)新

31.以應(yīng)用能力為導(dǎo)向的環(huán)境工程專業(yè)英語教學改革探索

32.環(huán)境工程實驗教學基地建設(shè)的研究與實踐

33.環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學改革探討——以安徽工程大學為例

34.高等職業(yè)教育類院校環(huán)境工程專業(yè)模式探析

35.職業(yè)資格制度與環(huán)境工程本科教學改革探討

36.環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)模式與企業(yè)需求現(xiàn)狀比較分析

37.談?wù)劖h(huán)境工程剪裁和環(huán)境試驗剪裁

38.環(huán)境工程專業(yè)研究型實踐教學體系的構(gòu)建

39.環(huán)境工程水處理中對曝氣設(shè)備的應(yīng)用分析

40.環(huán)境工程與生態(tài)工程復(fù)合體系發(fā)展動態(tài)

41.以特色求創(chuàng)新 以科研促教學——江南大學環(huán)境工程本科培養(yǎng)模式的研究與實踐

42.雙極膜技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用與展望

43.卓越工程師教育背景下環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習模式初探    

44.淺議環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用復(fù)合型人才的培養(yǎng)——以沈陽大學環(huán)境工程專業(yè)實踐教學改革為例

45.低溫等離子體技術(shù)在環(huán)境工程中的研究進展

46.環(huán)境工程特色專業(yè)建設(shè)與思考

47.以工程實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教學體系探索

48.由環(huán)境工程項目看環(huán)境績效審計

49.航天器環(huán)境工程回顧與展望

50.基于GIS的城市環(huán)境工程地質(zhì)質(zhì)量模糊評價——以陜西略陽城區(qū)為例

51.淺談監(jiān)理工程師的環(huán)境工程監(jiān)理工作

52.BOT方式在環(huán)境工程運用中的法律問題研究

53.環(huán)境工程專業(yè)實驗教學體系的構(gòu)建

54.膜分離技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用

55.對高等農(nóng)林院校環(huán)境工程專業(yè)課程體系改革的思考

56.動態(tài)膜技術(shù)及其在環(huán)境工程中的應(yīng)用

57.有機化學在環(huán)境工程中的應(yīng)用

58.環(huán)境工程專業(yè)實踐教學體系的改革與實踐

59.環(huán)境工程課程群及創(chuàng)新實驗的建設(shè)

60.環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新課程體系建設(shè)的研究與實踐

61.環(huán)境工程碩士實驗與實踐環(huán)節(jié)的改革與實踐

62.環(huán)境工程專業(yè)實踐教學體系改革的研究與實踐

63.環(huán)境工程專業(yè)實習教學與改革

64.國外環(huán)境工程發(fā)展綜述(上)

65.環(huán)境工程專業(yè)模型嵌入式實驗教學改革與實踐

66.環(huán)境工程專業(yè)特色人才培養(yǎng)特色培育探索

67.環(huán)境工程本科人才需求與教育教學改革研究

68.環(huán)境工程專業(yè)實習教學體會與改革探討

69.耐污染超濾膜的研究進展及其在環(huán)境工程中的應(yīng)用展望

70.環(huán)境工程水處理中對曝氣設(shè)備的應(yīng)用分析

71.優(yōu)化實驗教學,培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型人才

72.環(huán)境工程專業(yè)實驗課研究型教學探討

73.研究性教學理念在環(huán)境工程綜合實驗教學中的應(yīng)用探索

74.磁性固定化技術(shù)在環(huán)境工程領(lǐng)域的研究和應(yīng)用進展

75.工程教育專業(yè)認證背景下環(huán)境工程專業(yè)教學改革探析

76.無機膜的制備及其在環(huán)境工程中應(yīng)用的研究進展

77.生態(tài)文明創(chuàng)新環(huán)境工程與科技的發(fā)展模式

78.環(huán)境工程中胞外聚合物的研究現(xiàn)狀及進展

79.新形勢下環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)定位淺析

80.環(huán)境工程在衛(wèi)星研制生產(chǎn)中的應(yīng)用

81.裝備環(huán)境工程技術(shù)及應(yīng)用

82.環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新實驗教學體系改革

83.環(huán)境工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士培養(yǎng)存在的問題及對策

84.以清潔生產(chǎn)為特色方向的環(huán)境工程專業(yè)課程體系改革

85.環(huán)境工程剪裁技術(shù)探討

86.加強環(huán)境適應(yīng)性基礎(chǔ)技術(shù)研究發(fā)揮環(huán)境工程對型號的保障作用

87.環(huán)境工程特色專業(yè)的建設(shè)與實踐

88.基于資源庫的環(huán)境工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學平臺的開發(fā)與應(yīng)用

89.環(huán)境工程專業(yè)實驗室建設(shè)與管理初探

90.應(yīng)用型本科環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建

91.面對“兩師”制環(huán)境工程本科教育改革的思考

92.環(huán)境工程專業(yè)英語教學調(diào)查與改革

93.環(huán)境工程專業(yè)教學改革及課程體系建設(shè)

94.基于卓越計劃的新型實驗實踐教學體系構(gòu)建

95.論環(huán)境工程的現(xiàn)狀及完善措施

96.環(huán)境工程專業(yè)實踐教學改革設(shè)想

97.基于功能模塊的環(huán)境工程專業(yè)資源庫的設(shè)計與開發(fā)

98.PBL教學法在環(huán)境工程專業(yè)實驗教學中的應(yīng)用