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1.1中職學生大部分來自農村,貧困生近半
因為對于農村家庭來說,中等職業學校類院校花費較少,家長能夠承擔,因而,經濟狀況決定學生就讀學校。
1.2學生普遍基礎差,底子薄
中職學校的生源質量普遍不高,學生的自控能力較差,學習的主動性和積極性不高,學習動機不明確。而重慶市巴南職業教育中心是一所中等專業學校,是國家級重點校,政府辦學,教育教學以及就業情況在全國有很好的口碑。因此,很多農村學生都愿意選擇來學校進行學習。
1.3學生個性特點鮮明,但集體意識淡薄
近年來,重慶市巴南職業教育中心招收的學生基本是90年代后的,這些學生大多數獨立意識與自我表現的欲望增強,自我約束能力較差。在集體和個人的關系問題上,他們更多的傾向于個人利益,“是否對我有利”往往成了他們是否參加集體活動的標準。
2班主任管理工作的有效方法
2.1建立有效的班級管理體系
針對中職學生的特點,要抓好班級管理工作,班主任首先了解中職學生的實際情況,然后結合班級的具體情況,理順班級的管理關系,建立有效的管理系統。首先,充分發揮全體學生的主體作用。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶。”班委猶如整個班級的火車頭,要想使整個班級跑得好而快,就應當及時建立健全班干部隊伍,在全班委的過程中,一定要采取“民主集中制”的原則,不能班主任說了算。在班會上讓全班學生在充分醞釀的基礎上產生候選人,要將那些品學兼優、會組織、會管理、有威信、樂于助人的同學選拔到班干部隊伍中來,班主任要花一定功夫培訓好班委會,使他們人盡其才地為全班同學服務,樹立起學習的榜樣,發揮先鋒模范帶頭作用,從而形成良好的班風,更好地帶動班級工作。
2.2班主任要樹立良好的個人形象
教師的天職是“傳道、授業、解惑”,而作為班主任,不僅要履行教師的天職,更要以德育人,在學生管理中的最高境界是“不令而行”。班主任要樹立威信性。要做好班級各項工作必須加強自身建設,班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立班主任的權威性。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果,否則學生是很難同他積極合作的。
3班主任管理工作的合理建議
3.1幫助學生盡快適應學校生活
由于學生大部分來自農村,剛結束緊張繁忙的中學生活。與初中相比較,職高的學習、生活以及人際關系都發生了很大的變化,由單一向多元化轉變。有些學生進人職高后,有很長一段時間不能適應城市的職高生活。所以作為一個班主任,一定要經常深入班級和宿舍,找他們談心、交流思想等等,了解到他們的心理變化,幫助他們盡快的適應學校生活。
3.2針對中職學生的心理問題,開設一些關于中等職業學校學生心理健康教育的課程
2、 企業管理信息系統
3、 機關辦公自動化系統
4、 物資的購、銷、存管理
5、 電子商務管理系統
6、 庫存與成本核算管理
7、 人事綜合管理系統
8、 交通管理系統
9、 超市管理系統
10、高校學生管理系統
11、計算機網絡應用軟件
12、基于c/s或b/s的事務查詢系統
13、計算機動態網頁的制作
14、基于網絡的客運售票系統
15、高校科研與技術開發管理
16、高校教學與課表制作管理
17、城市居民戶籍管理
18、商品銷售與市場預測管理
19、電信業務管理
20、工商稅務管理
21、計量標準化管理
22、銀行儲蓄業務管理
23、城市供電管理
24、餐飲業管理
25、房地產管理
26、股票行情分析管理
27、大中型醫院管理
28、數字圖書館管理
29、輔助決策系統
30、生產過程管理系統
31、貸款業務管理
32、財務管理
一、研究生論文檔案收集途徑的探討
研究生論文具有分散性,個體性的特點,比如我校,在研究生畢業離校之前,論文檔案尚分散在600多名研究生的手中。那么,我們如何來進行有效的保質保量的收集呢?在研究生畢業離校之前,我們把論文的歸檔工作作為他們離校手續中必辦的一項內容。如果他們的論文沒有歸檔,那么他們不能最后辦完離校手續,也就不能離校。
然后,具體該由準來進行收集呢?筆者最近走訪了幾所高校,一般由系里的兼職檔案員負責收集。兼職檔案員由研究生秘書或學科秘書,科研秘書,圖書資料員等來擔任,筆者認為由研究生秘書擔任的最佳。因為研究生秘書能和研究生取得直接聯系,有關論文歸檔的內容和要求可以提早通知他們。在實際工作中,往往會遇到這樣的情況,研究生拿了材料來歸檔,這時,如果論文不符合要求,他們會說事先不知如何要求,而現在他們馬上要畢業離校了,這不僅給收集工作帶來困難,也給即將離校的研究生造成不便。如果由研究生秘書擔任兼職檔案員來收集論文,一些歸檔需要的表格和具體要求說明提早交給研究生秘書,由各系研究生秘書發到研究生手里,也就可以對歸檔中的一些不合格品打一劑預防針。而由其它人員擔任,沒有研究生秘書所具有的優勢。
研究生論文檔案的歸檔工作,也是研究生管理工作中的一部份。復旦大學實行了部門立卷制度,即由研究生院統一歸口、立卷,然后移交學校檔案館,檔案館對他們作具體的業務指導和監督。這一途徑既符合部門立卷制度,又宜于做好研究生論文的歸檔工作。一方面,研究生院論文材料的內容最為熟悉,他們最了解檔案的完整與否及內容之間的相互聯系。另一方面,有利于檔案人員集中精力和時間,開發檔案資源,主動提供利用,同時,也可以更好地進行監督和指導。如果不經研究生院而直接歸到檔案館,首先,這不符合部門立卷制度;其次,研究生秘書不屬于檔案人員系列,檔案館對研究生秘書工作不能施加任何影響。因此,由研究生院統一歸口,有利于保證論文的質量。
二、研究生論文整理中組卷方式的探討
縱觀幾所院校,無外乎兩種組卷方式:一是按人頭組卷,即把一個研究生的所有材料都集中在一起,包括論文和評閱材料。另一種是論文和評閱材料分開組卷,論文以人組卷,而評閱材料按系或專業集中組卷。按人頭組卷,一個人的材料比較集中和清楚,然而,筆者以為還是論文和評閱材料分開組卷為宜。首先,從利用的角度看,一般來講,很少出現論文和評閱材料同時使用的情況,而對評閱材料利用較多的是各系在搞研究生教學質量評估或單個碩士點,博士點申報、評估的時候,即大量利用時,多以系或專業的單位。因此,評閱材料以系或專業為單位集中保管,有利于迅速地査借利用。其次,按人頭組卷,由于論文材料直接來源于研究生,而評閱材料往往以系為單位集中,要把一個人的所有材料都集中在一起。這樣,組卷工作就比較麻煩,這于實際工作并無必要。
三、研究生論文如何實行計算機管理:
研究生論文經研究生院部門立卷之后,移交到檔案館,然后,我們對它進行全面的計算機管理工作。計算機管理功能如下:輸入功能:我們設了與論文有關的以下字段,如分類號、排架號、排架流水號、密級、論文題名、系別、論文作者、導師、備注等。這些字段大致反映了論文檔案所要標識的所有內容。
統計功能:根據需要可以設多種統計功能,如“按系統計”、“按導師統計”等等。
修改功能:包括修改和刪除。
查借利用功能:結合輸入的字段,運用“與、或、非”的邏輯關系,可以提供多種檢索途徑。
打印功能:分類簿冊,總簿冊及各種統計報表等均可打印出來。
論文實行了計算機管理之后,直接輸入計算機,并在計算機上迅速地進行統計,修改、查找和打印各類簿冊。這樣,不僅大大減輕了手工勞動,而且為進一步開發檔案資源打好了基礎。
四、小結