能源化學工程專業建設探討范文

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摘要:現階段，我國在能源化學工程領域的發展水平仍處于初級階段，缺乏完善的專業人才培養模式。隨著高新技術對創新型材料需求的加大及生態環境的惡化，我國提高了對能源化學工程的要求。基于此，當務之急是要深度探索能源化學工程專業建設，本文也將圍繞此點展開詳細的探討。

關鍵詞:能源化學；專業建設；探討

能源化學工程專業的發展立足于充分滿足國家新能源產業需求，創新利用可再生清潔型能源，保障低碳產業鏈的運行，該工程積極響應國家所提出的可持續發展戰略部署，確保了人類文明進步與生態環境的和諧共生，為國家的經濟發展建設貢獻力量。

1以專業建設為教育教學背景

進入二十一世紀以來，能源過度消耗與環境污染已成為制約人類社會發展與文明進步的首要問題。伴隨世界經濟逐步趨向全球化，社會對資源的需求量也不斷加大，煤、石油等不可再生能源已瀕臨枯竭，并且能源的燃燒產生大量的有害氣體，如二氧化碳、硫化物及氮化物等，不僅造成局部地區出現霧霾、酸雨等現象，還形成了嚴重的溫室效應。而確保含碳能源的高效清潔利用，加大可再生能源的創新研發，如風能、太陽能、潮汐能、地熱能等，是確保經濟實現可持續發展的重要基礎。

2明確專業定位和培養目標

新專業的定位決定了專業未來的發展方向，同時也對師資隊伍水平、實驗室基礎建設、課程體系的構建產生深遠的影響。制定完善的人才培養計劃，首先要深入細致的了解專業的內涵，在此基礎上，結合國家的形勢政策和學校的發展水平，綜合衡量專業的發展趨勢，并充分滿足社會進步對人才多樣性的需求。因此，專業定位要盡可能的拓展專業涉獵范圍，并創新培養手段，確保專業人才能夠掌握相關技能和理論知識，不斷要了解創新工藝的核心內容，還需掌握新設備的應用綱領，進而具備獨立研發的能力。

3構建完善的專業課程體系

課程體系的完善性、課程內容的全面性直接決定了人才培養的綜合質量。從專業角度分析，能源化學工程專業所包含的內容廣泛，且涉及的學科豐富，屬于交叉性學科。以現階段某大學全面施行的課程體系為例，課程設置的基本內容包括：普通教育、學科專業基礎、專業教育及實踐教學。其中，普通教育主要包括綜合性基礎、英語、計算機技術、公共藝術等；學科專業基礎則以高等數學、有機、無機化學等為主；專業課程主要是融合了石油工程及能源方面的課程，這不僅為學生提供了多樣化的選擇，還促進了學生的全面發展，拓展了其知識面；實踐教學顧名思義，主要有校內實驗課程及實踐教學兩部分。實驗課更加側重于培養學生在試驗過程中的綜合能力、自主設計能力和創新思維能力。在實踐教學環節，除了基礎的學習、試驗及實際模擬演練，還增加了創新性實驗考察和科技研討等課程，賦予了學生更加自由的權利。構建能源化學工程專業課程體系，應當遵循如下幾方面特點：注重各環節的緊密聯系，強調協調性和系統性，秉承理論與實踐同等重要的原則，旨在培養學生的全面性能力。在這種教學環境中，學生不僅掌握了扎實的理論基礎，還提高了實踐能力，促使其深入了解專業學科的發展趨勢。

4強化師資隊伍建設

近年來，我國的經濟發展及城市建設面貌日新月異，并逐步形成了海外高層次人才引進計劃，以及長江學者獎勵計劃和青年英才開發計劃，構建成以高學歷技術骨干為核心的教學研究團隊。為了進一步強化專業教學質量，還要在專業領域積極引進具備高素質的全面型技術人才，并加大自身培養力度，構建完善的師資隊伍。與此同時，通過鼓勵在職人員攻讀學位、加強培訓進修、促進校企合作、參加學術交流分享會議等形式，進一步提高教師的學歷，強化專業素養。力求構建以年輕教師為主導的導師體系，且施行一對一幫扶策略，從根本上提高年輕教師的專業水平。

5優化教學內容

能源化學工程所涉獵的專業學科知識較為廣泛且復雜。在教學內容方面主要有如下幾點內容：第一，根據能源化學工程人才培養目標及專業特征，適當調整課程內容和學時，開辦有現代化教育特色的能源化學工程專業教育體系。第二，全面審核各專業課程的基礎知識組成，避免出現重復性內容，并增加具有創新指導理念的內容，完善知識點。另外還要合理規劃課程學時等基本內容，在不影響教學進度的前提下，增加實踐環節，鼓勵學生理論與實踐雙向發展。第三，積極引薦國外專業教育的先進理念和科研成果，豐富教學內容。專業教師可以通過在科研平臺參加學習，或參與國內外專業學術報告研討會，提升專業素養，在課堂上，向學生傳遞學科最前沿的科技成果和行業動態。第四，積極利用符合現代人才培養模式的專業教材，確保教材的基礎內容完善，且滿足教學需求。

6結語

綜上所述，我們應當逐步完善優化能源化學工程專業建設，以專業建設為教學背景，確定能源化學工程專業定位和培養目標，既要構建完善的專業課程體系，又要強化教師隊伍的專業能力和綜合素質，進而為國家的經濟發展建設奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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[2]源化工新專業實驗教學改革與探索[J].李春香,姚忠平,甘陽,楊春暉,姜兆華.實驗室研究與探索.2018(04).

[3]能源化學工程專業人才培養模式研究與實踐[J].趙海,劉俊清,劉瑾,董穎男,畢孝國.山東化工.2015(12).

作者;丁成軍 單位：中北交通建設集團有限公司