計(jì)算機(jī)教學(xué)問(wèn)題探究范文

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《電子制作雜志》2014年第八期

1進(jìn)行多樣化的教學(xué)設(shè)計(jì)，將學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣激發(fā)出來(lái)

計(jì)算機(jī)本身便是比較抽象的，學(xué)生對(duì)其多少會(huì)有一定的好奇心，老師在教學(xué)的時(shí)候可以將學(xué)生的這種好奇心利用起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候便會(huì)更好的進(jìn)行知識(shí)的積累、更好的參與到實(shí)踐中去。比如說(shuō)，老師在進(jìn)行編程語(yǔ)言教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行小游戲的設(shè)計(jì)，這樣學(xué)生在玩游戲的時(shí)候，便會(huì)對(duì)編程產(chǎn)生極大的興趣，在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候也會(huì)更加的仔細(xì)認(rèn)真，更好的進(jìn)行編程語(yǔ)言的掌握，老師在將編程技巧和編程知識(shí)傳授給學(xué)生之后，還應(yīng)該有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編程，這樣學(xué)生的想象力會(huì)得到很好的發(fā)揮，將編程知識(shí)作為基礎(chǔ)進(jìn)行編程，不但能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，還能夠?qū)⑵渥鳛榛A(chǔ)，編出更加豐富有想象力的程序。

2學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)之后便讓其進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)其間接學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)

對(duì)學(xué)生間接學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種重要方法，其目的是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在進(jìn)行問(wèn)題解決的時(shí)候，不但能夠更好的進(jìn)行知識(shí)的掌握，還能夠增強(qiáng)自身的自信心，這樣學(xué)生便會(huì)更加愿意去學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)一些新的事物，比如說(shuō)在學(xué)習(xí)排版的相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，老師在將知識(shí)教給學(xué)生之后，可以讓學(xué)生自己編排一版校報(bào)，然后再進(jìn)行優(yōu)秀作品的評(píng)選，這樣學(xué)生在完成任務(wù)的時(shí)候便會(huì)更加積極的進(jìn)行資料的翻閱，并進(jìn)行修改，通過(guò)不斷的知識(shí)應(yīng)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有明顯的提高。

3采取措施提高教師自身的能力，讓其更好的進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在我們的生活工作學(xué)習(xí)中，計(jì)算機(jī)越來(lái)越普及，學(xué)生的就業(yè)壓力也在不斷的加大，這就要求學(xué)生必須提高自身的綜合素質(zhì)，為了更好的教學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)，老師也必須采取措施提高自身的教學(xué)能力。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不但要保證自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，還必須要掌握各個(gè)學(xué)科的一些知識(shí)，并且自身的人格也應(yīng)該健全，在教學(xué)的時(shí)候語(yǔ)言應(yīng)該幽默，教學(xué)技能必須熟練，能夠做好和學(xué)生的交流溝通工作，進(jìn)行融洽的師生關(guān)系建立。這就要求老師必須不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，將自己的素質(zhì)提高，在教學(xué)的時(shí)候更加的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、幽默，并且應(yīng)該做到深入淺出，和學(xué)生打成一片，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣激發(fā)出來(lái)。并且，老師在教學(xué)的時(shí)候還必須提高其自身的教學(xué)語(yǔ)言水平，保證教學(xué)的時(shí)候用詞規(guī)范，精確干練，通俗易懂，并且語(yǔ)言還應(yīng)該有一定的趣味性和形象性，這樣學(xué)生的注意力才會(huì)更加容易集中。此外，老師在教學(xué)的時(shí)候還可以根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行教學(xué)氛圍的營(yíng)造，在講問(wèn)題之前，通過(guò)懸念的設(shè)置，讓學(xué)生更好的進(jìn)行思考，這樣能夠保證教學(xué)課堂氛圍的愉悅和寬松，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)有明顯的提高，綜合素質(zhì)也會(huì)得到很好的提升。

4結(jié)語(yǔ)

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候，老師必須采取措施將學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，真正的激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，并且保證在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生的身心是非常愉悅的。想要做到這一點(diǎn)，老師應(yīng)該真正的了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行掌握，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整，找出最適合學(xué)生的教學(xué)方法。此外，老師還應(yīng)該不斷的提高自身的素質(zhì)，進(jìn)行教學(xué)氛圍的營(yíng)造，努力的提高教學(xué)的實(shí)際質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在一個(gè)比較好的環(huán)境中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)，將來(lái)更好的就業(yè)。

作者：武琳單位：河北中醫(yī)學(xué)院