醫學生社會實踐論文范文

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一、社會實踐對醫學生思想政治教育的重要作用

（一）加強醫學生的思想政治教育對提高醫學生個人修養具有重要作用。醫學生是祖國未來的白衣天使，是“救死扶傷”的實踐者，承擔著莊重而神圣的職責。新世紀新階段我國在建設社會主義和諧社會的過程中，在中國特色社會主義市場經濟的轉型過程中出現了一系列天價醫療費事件、醫療腐敗問題。通過對醫學生進行思想政治教育可以加強醫學生自身的思想修養和政治理論修養，使醫學生正確地理解馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀的基本理論問題及實質，加深對黨和國家大政方針政策的理解，提高個人的思想政治理論素質，增強貫徹和執行黨和國家的路線、方針、政策的自覺性和主動性，同時對于其自身辨明是非和分析重大問題具有重要作用。

（二）加強醫學生的思想政治教育，培養合格的醫學生對實現最廣大人民利益的需求具有重要作用。人民群眾是歷史的創造者，是歷史進步的動力，在我國人民群眾也是社會主義國家的主人。而醫學生則是掌握醫學專業技術知識，即將成為祖國醫療衛生事業主力軍，其主要的任務就是服務于廣大的人民群眾，保障人民群眾身心健康和為人民群眾解除病痛。加強對醫學生的思想政治教育不僅可以使醫學生們樹立為人民服務的思想，而且可以形成良好的思想道德觀念以及職業道德觀念，使醫學生們更好地服務于廣大人民群眾，服務于社會。

（三）加強醫學生的思想政治教育，培養合格的醫學生對構建社會主義和諧社會具有重要作用。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的主題。社會主義和諧社會的建立離不開和諧的醫患關系，加強對醫學生的思想政治教育，可以使其更好地理解構建社會主義和諧社會的基本理念，并將其內化為自身的行動，投身于構建社會主義和諧社會的實踐中。這對于切實解決人民群眾看病難看病貴問題，提高疾病預防控制和醫療救治服務能力，合理配置醫療衛生資源，整頓藥品生產和流通秩序，構建社會主義和諧社會都具有重要意義。

二、醫學生社會實踐中思想政治教育存在的不足

（一）社會實踐活動與思想政治教育結合不夠緊密。真正有意義、有效果的社會實踐活動有助于培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，是開展醫德醫風教育的良好平臺，能夠有力地推動醫學院校思想政治教育工作的發展，促進醫學生的全面和諧發展。然而，目前高職高專醫學院校的社會實踐活動，沒有很好地與醫學生思想政治教育結合起來，沒有將社會實踐內容與學校思想政治教育的目標任務相結合，使得社會實踐活動與思想政治教育工作脫節，通過社會實踐活動對醫學生進行思想政治教育的效果并不明顯。

（二）社會實踐的專業性不強，缺乏專業指導。組織者不能圍繞社會最急需、學校最關心、學生最著急的問題和最能發揮學生作用的地方開展活動，這是以往社會實踐過程中一個普遍存在的現象。一方面說明了社會實踐的內容絕大多數是與專業無關的，另一方面也反映了目前大學生社會實踐的開展沒有充分利用教師這一大的優勢資源。

（三）獲得實踐機會少，持續時間短。醫學生的社會實踐時間主要集中在寒暑假，即假期社會實踐，這同醫學生日常實踐有一定的區別。因時間相對集中，學生只可以在相對獨立的基礎上運用專業知識在校園外進行專項課題的調查和研究工作，在加強思想教育方面更是顯得微不足道。有調查顯示，參與社會實踐的同學中很小部分是自己組團的，而經學校或學院介紹的居多，而自主聯系社會實踐地點的占21.34%。但因專業限制，學生社會實踐的機會提供方主要通過學院和學生家長在地方醫院、學校和基層衛生管理部門落實安排，崗位有限，能夠參與其中的學生畢竟是少數，實踐效果也不理想。

（四）實踐模式單一，內容缺乏多樣性。當前社會實踐主要以調查訪問為主，學生參與積極性受限，參與實踐活動相對被動；另一方面，由于學校在學生社會實踐工作上缺乏必要的引導和足夠的重視，導致實踐活動的激勵考評體系不夠健全，不能在廣大學生范圍內產生較大的教育影響。當前，高校普遍對就業見習行動、掛職鍛煉、社會志愿服務、社區服務、社團活動、科技發明、“紅色之旅”學習參觀等新型實踐形式重視不夠，實踐活動的領域不寬、內容不豐富、品牌效應不明顯，不能滿足不同層次、不同個性大學生的實踐需要。

（五）實踐經費匱乏，物質保障不力。調查顯示，社會實踐活動經費、活動基地、活動設施得不到落實等不利因素嚴重制約了大學生社會實踐活動的開展。

三、醫學生社會實踐中思想政治教育的創新探索

勇于創新，就是要沖破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的規定和做法，堅決革除一切影響發展的體制弊端，為發展進步提供強大動力。醫學生是祖國未來的白衣天使，是救死扶傷的實踐者，承擔著莊重而神圣的職責。隨著改革開放和社會主義市場經濟進一步發展，醫療衛生行業作為社會文明的重要窗口和社會道德建設的主要陣地，倍受社會各界的關注，這對新時期醫務工作者也提出了更高的行為規范標準。但是，現代醫學在技術上的高度發展與醫學人文精神失落造成的職業冷漠形成了巨大反差。面對新形勢、新情況，醫學生思想政治教育工作還不夠適應，存在不少薄弱環節。社會實踐作為提高醫學生思想政治教育的重要環節之一，將思想政治教育融入醫學生社會實踐活動，具體可從以下幾個方面入手。

（一）創造機會、注重社會實踐的時效性及多樣性。時效性和多樣性對于大學生社會實踐具有重要意義，應通過觀念創新，主動與社會溝通，努力為學生創造社會實踐機會，力求達到預期實踐目標。采取走出去、請進來的方式，邀請社會知名人士來校參加創業就業導航、與企業聯合舉辦文化藝術和科技創新創業、走進養老院、殘障兒童康復中心、到各地市殘疾人協會調研等方式，為學生社會實踐創造機會，并努力實現社會實踐內容的多樣化，在行動中讓醫學生潛移默化地接受思想政治教育。

（二）在實踐中把醫學生的思想政治教育與人文教育結合起來。進一步改革更新教育方法、教育思維，以更加生動的形式來進行人文素質教育，將人文教育與當前的社會實際結合起來。現代醫學模式要求醫學生廣泛關注環境、關注社會、關注心理，達到生理、心理和社會的完善與和諧。通過深入社會，特別是貧困地區，了解民眾疾苦，了解基層醫療衛生狀況，能夠喚起醫學生的責任意識與人文情懷，思考醫療衛生資源的有效運用、人口增長、生活質量、生態環境等社會問題，端正對社會的看法。

（三）在實踐中把醫學生的思想政治教育與醫德教育結合起來。良好的醫德來自完備的醫德教育。醫學院校應通過合理調整課程設置，積極開展醫學社會學、醫學心理學、醫學倫理學、醫學哲學、醫學法學、社會醫學、醫學史、衛生經濟學等課程的學習，并在社會實踐中把這些知識加以應運。總之，醫學教育是高等教育活動中一種特殊的教育形式，其教育成果與大眾健康、社會醫療衛生事業發展有著必然的、直接的聯系，是關系到社會大眾生存的質量、勞動力再生產的質量和保障社會經濟發展、社會發展、生態文明發展的重大問題。然而加強醫學大學生的思想道德教育，提高他們的思想道德修養，形成良好的醫德品質，更是關系醫療衛生事業的發展和國家命運的大事。

作者：趙洋趙淑英單位：蘭州大學第二臨床醫學院