工學結合下工商企業管理人才培養策略范文

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摘要：當前，我國社會經濟蓬勃發展，為了有效實現高效生產目標，企業對實用型人才的需求不斷提高。目前，高職院校工商企業管理專業在人才培養中還存在諸多問題，不利于學生今后就業發展，據此在工商企業管理專業人才培養中采用工學結合模式就顯得尤為重要了。本文將對工學結合模式下工商企業管理專業創新人才培養模式進行分析。

關鍵詞：工學結合;工商企業管理;人才培養策略

是一種根據培養目標及規格來實施人才教育的總和。目前，在高職工商企業專業人才培養中很多學校依然在采取傳統培養模式，導致培養目標不明確，培養效果不能及時達到。工商企業管理本身就是一門實踐性強的學科，傳統的培養模式已經無法滿足實際需求，將工學結合模式應用其中，便能彌補一些不足，培養出更多創新人才。筆者將分別從工商企業管理專業傳統人才培養模式的不足、工學結合模式下工商企業管理專業創新人才培養模式的實際應用兩個部分進行闡述。

一、工商企業管理專業傳統人才培養模式的不足

經筆者分析，目前在工商企業管理專業人才培養中還存在許多問題，通常表現在：人才培養目標定位不清晰、課程設置模式缺乏創新、工商企業管理教學方法相對落后。筆者將就這三方面進行闡

1.人才培養目標定位不清晰

據悉，工商企業管理專業本身具有一定應用性、復合性，今后的就業趨勢也會十分廣泛。然而，目前許多高職院校在工商企業管理人才的培養目標定位上相對較為混亂，導致這一問題出現的原因主要有兩點。首先，我國長期受傳統教學理念影響，教師過于注重對學生進行理論灌輸，忽視了實踐指導，長此以往，培養出的學生都是理論型人才，缺乏實際技能；其次，學校在對學生進行培養時，未與企業相聯系，從而無法促進學生更好地適應崗位。

2.課程設置模式缺乏創新

此外，目前很多高職院校在工商企業管理課程設置中缺乏創新精神。導致這一問題的主要原因通常是由于教材的落后。現階段，高職院校所使用的教材多以理論講述為主，以實務操作為輔，在教材中很少會結合案例來進行講解。隨著時代的發展，各種工商企業管理案例層出不窮，然而高職院校的工商企業管理教材卻遲遲得不到更新，這也為工商企業管理人才的培養帶來嚴重阻礙。

二、工學結合模式對工商企業管理專業創新人才培養的有效性

1.完善課程設置

為了滿足市場缺口，培養實用型工商企業管理人才，高職院校應當結合市場需求和社會發展形勢設置工商企業管理課程，以確保課程設置的科學可行。具體來說，高職院校可以設置專門的信息搜集和分析小組，深入了解用人單位的職業崗位要求，及時對行業發展動態的信息和數據進行分析。同時，在設置課程的過程中，不要一味地強調課程的數量和種類，而應以學生的專業需求為重，確保課程設置具有較強的針對性和實際操作性，以免課程種類和教學內容過于復雜，找不到發展重心，難以切實提高教學效果。例如，在設置工商企業管理系的分支廣告設計專業課程時，考慮到要培養學生的廣告設計能力，高職院校要適當減少編碼、編程方面的課程，適時增加平面設計、工商企業管理辦公自動化等應用軟件課程。

2.增加實踐機會

在工學結合模式下，高職院校為工商企業管理人才提供了更多實踐機會；同時，讓學生深入企業第一線鍛煉、學習的過程中，在企業現場設置教學課堂，適時加以引導，使學生能夠邊學邊用、邊用邊學，靈活運用所學知識解決實踐操作過程中的常見問題，并根據這些問題進一步深化、理解課堂教學內容。目前，許多公司對工商企業管理專業人才的要求具有較強較高的要求，為了更好地培養學生相應的專業能力，將工學結合模式應用其中，以有效提高學生的實際操作水平。

3.優化考核機制

工學結合模式的應用對高職院校考核機制的優化起到了促進作用。例如，學校可以定期對教師的工商企業管理專業能力、綜合素養、教學方法和教學質量等諸多方面進行考核，并將考核成績和教師的薪資待遇直接掛鉤，以激勵教師更新教學觀念，豐富教學方法，進一步提升工商企業管理教學能力和水平。此外，就學生層面來看，高職院校應當對學生考核體系進行完善、改進。現階段，高職院校多重視對學生的理論考試，忽略了課外實踐測試的重要性。為了改善這種情況，高職院校要平衡二者的考核比重，以做到理論和實踐并重。同時，學校要引導工商企業管理專業學生參加多種技能比賽，以便學生能夠在比賽中獲得一定實踐經驗，提升實際操作能力。

三、結語

筆者對高職院校工商企業管理人才培養現狀進行了分析，從中發現了諸多問題，不利于工商企業管理人才的培養。為了更好地培養實用型工商企業管理人才，提高工商企業管理專業教學效果，高職院校必須將工學結合模式應用其中，對課程設置予以完善創新，加強校企合作，為學生創造更多實踐機會，并逐步提升師資團隊力量，優化考核機制。

作者:傅宏 單位:江西外語外貿職業學院

參考文獻：

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[2]張偉東,張雅琳,蘇若葵.“工學結合”模式下工商企業管理專業實踐教學體系的創新[J].管理工程師,2014(2)