教學(xué)單位學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)論文范文

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1高校學(xué)習(xí)型黨組織的特點(diǎn)

學(xué)習(xí)型黨組織，是以學(xué)習(xí)為固有特征的黨組織，具有自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)，善于主動(dòng)學(xué)習(xí)。高校學(xué)習(xí)型黨組織，就是通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷提升廣大黨員、師生的學(xué)習(xí)能力，樹立主動(dòng)持久學(xué)習(xí)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員個(gè)體及黨組織的學(xué)習(xí)功能的引領(lǐng)，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織，主要是在原有黨組織基礎(chǔ)上，對(duì)其原有的學(xué)習(xí)理念、行為、制度等進(jìn)行優(yōu)化和完善，賦予新的學(xué)習(xí)功能。

高校學(xué)習(xí)型黨組織有其特殊特點(diǎn)：一是具有更為濃厚的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是人與生俱來(lái)的天性，教師尤其具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展的欲望和自我超越的能力，而對(duì)高校學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是他們的天職，這種天性、渴望和天職，決定了高校師生一般都具有濃厚的學(xué)習(xí)欲望。二是具有更為豐富的學(xué)習(xí)資源。科學(xué)研究是高校三大職能之一，高校也是最適宜從事學(xué)習(xí)和研究的場(chǎng)所之一。各高校黨組織為廣大黨員師生搭建了廣闊、高效、便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)和載體，這種豐富的教育資源和良好的學(xué)習(xí)氛圍，是高校學(xué)習(xí)黨組織的優(yōu)勢(shì)所在。三是具有更為強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。以學(xué)習(xí)推動(dòng)教育創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為教育創(chuàng)新的源動(dòng)力，是高校學(xué)習(xí)型黨組織的一個(gè)顯著特征。加強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更能體現(xiàn)教育創(chuàng)新的思想，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)以增強(qiáng)廣大教師的課堂創(chuàng)新意識(shí)和內(nèi)涵發(fā)展能力，使廣大黨員師生擁有更高、更強(qiáng)、更持久的創(chuàng)新功能，推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展。四是具有更為完善的自我調(diào)控功能。高校在重新激活黨的各級(jí)組織，盤活現(xiàn)有的組織資源的基礎(chǔ)上，建立學(xué)習(xí)型基層黨組織，不斷在環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)，吸納新營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)自身的有序性和協(xié)調(diào)性，建立良性的自我調(diào)控能力，從而有效應(yīng)對(duì)因辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，教育改革發(fā)展深入等新情況和新問(wèn)題給黨建工作帶來(lái)的新矛盾、新挑戰(zhàn)。

2高校二級(jí)單位建立學(xué)習(xí)型黨組織的途徑和方法

第一，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。二級(jí)教學(xué)單位要積極倡導(dǎo)全體師生樹立全員學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的理念，始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式；樹立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造氛圍，充分調(diào)動(dòng)全體師生融入團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性；樹立學(xué)以致用的教學(xué)理念，以興趣領(lǐng)著學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第二，搭建學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。二級(jí)教學(xué)單位要對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行積極改造，不應(yīng)拘泥于形式。要根據(jù)新形勢(shì)下師生在知識(shí)和技能方面的新需求，組織開展各種形式如“一周一講”主題教育活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)講壇、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽等廣大師生喜聞樂(lè)見的手段，利用QQ群、微信群等現(xiàn)代化傳媒手段，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，活化學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。

第三，完善學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)成效。二級(jí)教學(xué)單位黨組織必須建立健全學(xué)習(xí)制度，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、責(zé)任以及相關(guān)考勤、交流、通報(bào)等要求，推進(jìn)師生教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。同時(shí)，要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的管理及督察，把學(xué)習(xí)的考核結(jié)果納入師生綜合評(píng)價(jià)體系，作為考核考評(píng)的重要依據(jù)，從而確保學(xué)習(xí)型黨組織的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

作者：李旭芳單位：浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院