多媒體對(duì)儀器分析實(shí)驗(yàn)課的影響范文

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儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容多且抽象，無(wú)論是在黑板上手工繪制圖形，還是借助膠片投影的方式，都難以做到標(biāo)準(zhǔn)、清晰。而且一般院校的儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)是以教師講解、黑板上繪制圖形、簡(jiǎn)單的儀器講解為主，并沒(méi)有展示儀器內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)而深入講解儀器工作原理，因此應(yīng)通過(guò)多媒體教學(xué)手段模擬儀器內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理，并結(jié)合儀器共同講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)圖形處理能力高超，利用這一功能可以變抽象為具體，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，將內(nèi)部結(jié)構(gòu)分解，模擬操作過(guò)程，化枯燥為生動(dòng)。

通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，可將看不見(jiàn)的實(shí)物變得形象、生動(dòng)，從而幫助學(xué)生加深理解并開(kāi)發(fā)想象力。因此一些微觀、抽象、機(jī)理復(fù)雜、難以重復(fù)、實(shí)驗(yàn)難度高、成本大的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容可采用多媒體輔助教學(xué)。

一、在儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的體會(huì)

（一）多媒體教學(xué)可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要手段。教師使學(xué)生對(duì)上課有興趣是比較容易的，但要使學(xué)生對(duì)上課的內(nèi)容有興趣則要困難些。比如在“氣相色譜試驗(yàn)”教學(xué)中，筆者運(yùn)用多媒體技術(shù)將氣相色譜整個(gè)流程以動(dòng)畫(huà)方式在計(jì)算機(jī)上模擬，將生動(dòng)、形象的信息傳遞給學(xué)生，學(xué)生可直觀地看到儀器內(nèi)部的各個(gè)部件及工作原理，提高學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)結(jié)合真實(shí)儀器進(jìn)行講解時(shí)可加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解和記憶。

（二）多媒體教學(xué)有助于學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)的突破，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師單純地講授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，存在著學(xué)生不主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不高。利用多媒體教學(xué)，學(xué)生將主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，積極掌握儀器的工作原理和操作方法，提高了自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生也可通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出自己的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)積極思考和刻苦鉆研的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（三）多媒體教學(xué)可增加信息量，提高教學(xué)效率多媒體教學(xué)不僅能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可大大增加學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)獲取的信息量。儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容涵蓋面大，涉及知識(shí)面廣，學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)難以理解。多媒體教學(xué)可通過(guò)文、圖、聲、像等幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握有關(guān)的背景知識(shí)，節(jié)省教師板書(shū)的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，使授課的信息量加大，增加了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握最大量得知識(shí)。

二、結(jié)束語(yǔ)

有很多研究表明，將多媒體教學(xué)應(yīng)用于儀器分析教學(xué)中可起到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效率的作用，但國(guó)內(nèi)還很少有研究報(bào)道將多媒體教學(xué)應(yīng)用于儀器分析的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。本研究深入剖析了多媒體教學(xué)在儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用，總結(jié)了其在具體應(yīng)用中筆者的體會(huì)。教學(xué)實(shí)踐表明，在儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入多媒體教學(xué)可彌補(bǔ)原有教學(xué)模式的不足，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

作者：韓冠英單位：遼寧醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院藥物分析教研室