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1.依據學生的特點制訂安全工程專業人才培養方案
在依托母體，充分利用校內資源的基礎上實行差異化發展。安全工程專業屬于“母體”學校河南理工大學的優勢學科，有明顯的礦業特色，而作為獨立學院的萬方科技學院在參照母體培養模式的基礎上應依據學生的特點實行差別化發展，構建“通識教育基礎上的寬口徑專業教育”的人才培養模式，在特色建設上突出“科學教育與人文教育相融合”的辦學特色，在課內、課外和社會實踐三個方面推進“文理融匯”，注重培養學生的學習、就業、轉崗和創業等能力，拓寬學生的知識面，開展“五項素質工程”，包括思想品德提升工程、書香校園工程、寫作與口才訓練工程、身心素質工程、社會實踐工程。通過這些訓練發展學生的德、智、體、美，培養學生的興趣愛好，由原來的“知識本位”向“能力本位”轉變，和“母體”學校實現差異化培養，拓寬就業面，提升獨立學院安全工程專業學生的競爭力。
2.調整和優化課程體系
根據培養目標調整和優化課程體系，一個專業的課程體系是否合理直接影響著培養學生的質量。安全工程專業應在繼續堅持礦業行業特點的基礎上逐步拓寬專業領域。例如，可以適當增加化工、建筑、機械、電氣等專業的專業必修課作為安全工程專業學生的專業選修課。學生可以根據自己的興趣愛好選擇專業選修課。應適當減少理論教學，增加實踐教學，按照課程需要設置不同形式的實踐課程，可以是實驗、參觀，可以到企事業單位實習，也可以將第七個學期設置成專業實習學期，讓學生到企業真正加入到生產過程當中去，通過實踐檢驗自己的理論知識，把理論和實踐有機結合起來，學以致用，增強學生動手操作能力，提高實踐課程的質量，同時為后期就業做好鋪墊。
3.加大實習經費投入，建立長期穩定的實習基地
實習基地是培養學生創新精神和實踐能力的重要場所，是學生了解社會和企業、接觸生產實踐的橋梁，也是高等學校實現人才培養目標的重要條件和保證。實習經費是影響實習基地建設的重要原因。由于實習經費投入不足，很多“母體”院校的兼職老師不愿意帶學生實習，也不能為實習基地的建設奉獻力量。增加實習經費投入，充分利用“母體”學校的人力、關系等資源，建立與學生規模適當、多種類型的實習基地，滿足學生多樣化的發展要求；和企事業單位保持長期、穩定的合作，保障實習基地的穩定性與連貫性，可以聘請實習基地的技術骨干或工程師來做學生的兼職指導教師，一方面增加學院的師資力量，另一方面可以和實習基地保持長期的聯系。
4.加強師資隊伍建設
聘請優秀兼職教師為專職教師，給予較高的津貼待遇，充實學院的教師隊伍建設；可以從企業單位聘請有經驗的人員為兼職教師長期任教，不僅可以加強與企業的聯系，同時也可以使企業更加了解獨立學院的學生，增加學生的就業機會；有計劃、有步驟地安排專職教師到企業掛職、培訓、進修，減少專職教師的教課任務量，培養專職教師的科研能力，使科研與教學相互促進，提高教學水平。另外，加強與“母體”學校的溝通，建立一套完善的兼職教師管理體系，加強兼職教師與專職教師在科研等方面的合作，建立科研團隊，提高兼職教師的積極性，同時帶動專職教師的發展，滿足學生教學方面的要求。
二、結束語
獨立學院安全工程專業要按照自身的特點，在充分利用“母體”學校資源的同時實現差別化發展，提高學生的實踐能力、創新能力及動手操作能力，培養企業需要的人才，提升學生的競爭力。
作者：閆江偉郭艷單位：河南理工大學安全學院河南理工大學萬方科技學院