醫學檢驗專業技能考核與評價體系構建范文
本站小編為你精心準備了醫學檢驗專業技能考核與評價體系構建參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
摘要：目的探討專科生醫學檢驗技術專業臨床檢驗技能考核與評價體系的建立。方法選取2015年9月至2018年9月我院醫學檢驗技術專業學生124名，隨機分為兩組，在臨床實際教學中應用適合臨床檢驗技能的考核形式與評價體系，對照組實習生采用臨床技能考核形式．觀察組實習生使用臨床技能考核與評價體系。結果研究組學生考核優良率高于對照組（P<0.05）；研究組免疫學檢驗、血液學檢驗、臨床檢驗技術、生物化學檢驗以及微生物學檢驗考核分值均高于對照組（P<0.05）。結論在臨床檢驗專業中建立檢驗技能考核與評價體系可以有效提高檢驗專業學生的理論成績以及實踐技能，應當在檢驗專業教學中進行推廣。
關鍵詞：專科生；醫學檢驗技術；臨床檢驗技能考核；評價體系
引言
醫學檢驗專業在實際工作中的應用比較廣泛，該專業學生在畢業后從事該工作時，對于其理論知識以及技術操作等方面的要求比較高，所以對于醫學檢驗專業的學生，應當加強對理論知識以及實踐操作的重視[1]。因此，也應當建立醫學檢驗專業臨床技能考核形式以及正確的評價體系，從而進一步提高學生理論與實踐能力，更好的適應畢業后崗位對于專業技能的要求[2]。我們此次研究在院內建立專業臨床檢驗技能考核與評價體系，分析其應用價值。
1資料與方法
1.1一般資料。
選取2015年9月至2018年9月我院醫學檢驗技術專業學生124名，隨機分為兩組，各62名，對照組男性32名，女性30名，年齡18-22歲，平均（20.3±2.1）歲，理論成績分數62-98分，平均（78.3±2.3）分。研究組男34名，女28名，年齡18-22歲，平均（20.2±2.3）歲，理論成績分數61-99分，平均（78.1±2.1）分，在年齡、性別以及理論成績方面兩組學生之間差異不明顯（P>0.05），一般資料有可比性。
1.2方法。
根據檢驗專業的教學要求，共制定考核項目5類，其中主要包含臨床檢驗技術、血液學檢驗、微生物學檢驗、生物化學檢驗以及免疫學檢驗5個項目，共分為50題，每個項目中主要包含基礎性考核以及延伸理論知識考核，建立可實施性機能考核與評價體系，理論考核主要是學生在校期間的理論學習情況，實踐內容主要是考核學生在實施操作能力。研究組學生在進行技能考核時，考核評價嚴格按照制定內容進行[3]。對照組學生只進行技能考核，不參與評價體系的評價，然后對比兩組學生理論成績以及實踐操作能力，從而對臨床檢驗技能和評價體系進行進一步完善。
1.3觀察指標。
①對兩組學生考核達標情況進行評估，根據學生考核成績進行劃分，優：技能考核40分以上；良：技能考核30-40分之間；差：技能考核成績低于30分，優良率=（優+良）/總例數×100%。②對兩組學生進行技能考核，記錄兩組學會說那個得分情況，5個方面的基礎考核，包含題目50個，每個題目記1分，其中包含血液檢驗學題目4個，微生物學檢驗14個，臨床檢驗技術9個，生物化學檢驗15個，免疫學檢驗8個。學生累及分值越高，證明技能掌握情況越好。
1.4統計學分析。
數據應用SPSS18.0進行分析，其中計數進行χ2（%）檢驗，計量進行t檢測（±s）檢驗，P<0.05提示有顯著差異。
2結果
2.1學生考核達標情況分析。
研究組學生考核優良率高于對照組（P<0.05），具體見表1。
2.2學生技能考核分析。
研究組免疫學檢驗、血液學檢驗、臨床檢驗技術、生物化學檢驗以及微生物學檢驗考核分值均高于對照組（P<0.05），具體見表2。
3討論
醫學檢驗專業的學習內容主要是通過對現代科學技術方法進行學習，進而完成相關的檢驗，從而為疾病診斷等方面得到改善，促使左室舒張末期內徑降低[4]，促使左室射血分數提高及心輸出量增加，有助于心功能的改善。觀察組老年CHF患者的臨床總有效率更高，且治療后的血液流變學改善明顯，充分說明了常規西醫治療聯合達力-16味散的效果顯著，可降低血液黏度，改善血液高凝狀態，避免血栓形成，有助于降低其他心血管事件發生率，同劉薩仁，佟玉清，金桃，等[5]人的研究報告結果相似。總而言之，對老年慢性心力衰竭患者采用蒙藥達力-16味散輔助治療可提高臨床療效，改善患者的心功能和血液流變學。
參考文獻
[1]丁淑艷.分析蒙藥對慢性心力衰竭患者心功能及生活質量的影響[J].世界最新醫學信息文摘,2018,18(78):185+197.
[3]布仁巴雅爾.蒙西醫結合治療慢性心力衰竭臨床觀察[J].亞太傳統醫藥,2015,11(05):12-13.
[5]劉薩仁,佟玉清,金桃,等.蒙藥輔助治療老年慢性心衰患者的臨床療效[J].中國實驗方劑學雜志,2014,20(07):208-211.
作者：陳俊 單位：湖北省孝感市大悟縣中醫醫院
