書畫進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案范文

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一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合“十個(gè)一”工程的有效實(shí)施，通過(guò)開(kāi)展“書畫進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字書寫能力和繪畫表現(xiàn)能力，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)書法繪畫的情趣。通過(guò)開(kāi)展書畫教學(xué)、書畫練習(xí)、書畫比賽等活動(dòng)，使學(xué)生深切領(lǐng)悟書畫藝術(shù)的魅力，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài)，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺(jué)性，提高思想道德水平和文化品味。學(xué)校通過(guò)“書畫進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，探索符合我校“全人教育”的特色建設(shè)，著力打造有品位、有特色的學(xué)校文化，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)厚積文化氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在全校廣泛開(kāi)展書畫教學(xué)活動(dòng)，把書畫教學(xué)與寫字課、美術(shù)課緊密結(jié)合，動(dòng)員教師帶頭示范，組建學(xué)生課外書畫興趣小組，定期或不定期開(kāi)展師生書畫比賽，形成良好的書畫教學(xué)氛圍。

三、具體要求

一是重視學(xué)生書寫繪畫能力的培養(yǎng)。一二三年級(jí)通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)、寫字課、每日寫字練習(xí)使學(xué)生掌握最基本的硬筆執(zhí)筆方法與練字方法，使學(xué)生從寫好鉛筆字、鋼筆字開(kāi)始，逐步掌握練習(xí)硬筆書法；四五六年級(jí)通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)、每日寫字練習(xí)使學(xué)生掌握最基本的軟筆執(zhí)筆方法與練字方法，逐步掌握練習(xí)軟筆書法；抓好美術(shù)教學(xué)，安課程設(shè)置逐步讓學(xué)生掌握繪畫技能；開(kāi)設(shè)“國(guó)畫”興趣小組，設(shè)置校本課程體系。努力培養(yǎng)學(xué)生寫好漢字、寫好書法的能力和中國(guó)畫基本技法能力。

二是明確師生對(duì)漢字的書寫要求。學(xué)校制定師生的書寫要有明確要求，有教師上課板書、作業(yè)批改、教案?jìng)鋵懙榷家?guī)范漢字書寫格式，力求美觀、工整、得體，講求藝術(shù)性。對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生提出不同的要求，要做到“筆筆不茍、字字工整”，從小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的書寫能力、審美能力。

三要激發(fā)學(xué)生對(duì)書畫藝術(shù)的興趣。通過(guò)示范、比較、觀摩、展示等各種方法加強(qiáng)書法繪畫學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的寫字繪畫興趣，發(fā)揮學(xué)生認(rèn)真書寫認(rèn)真繪畫的主動(dòng)性，對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生提出不同的要求，學(xué)校在扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生書寫繪畫能力的基礎(chǔ)上，利用寫字課、每日寫字10分鐘、興趣小組開(kāi)設(shè)書法繪畫指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法繪畫的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生感悟書畫、欣賞書畫、鉆研書畫的興趣，最終培養(yǎng)學(xué)生的書畫能力。

四、活動(dòng)原則

（一）堅(jiān)持短期與長(zhǎng)效相結(jié)合原則。“書畫進(jìn)學(xué)校”是系統(tǒng)工程，學(xué)校既要有規(guī)劃，又要有年度目標(biāo)，在短期內(nèi)形成工作制度，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保活動(dòng)長(zhǎng)效開(kāi)展，長(zhǎng)久堅(jiān)持。力求做到系統(tǒng)設(shè)計(jì)，要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排。貴在堅(jiān)持，貴在積累，貴在蔚然成風(fēng)。

（二）堅(jiān)持因勢(shì)利導(dǎo)、講求實(shí)效的原則。“書畫進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展寫字課、書法課、美術(shù)課現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善機(jī)制，創(chuàng)新思路，活動(dòng)以講實(shí)效為目標(biāo)，采取融合滲透方式，把書畫教學(xué)與寫字、審美、藝術(shù)緊密結(jié)合。

五、組織管理

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“書畫進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保必要的師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)推進(jìn)經(jīng)費(fèi)，保障“書畫進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的有效推進(jìn)。魏東旭校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李斌副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，“書畫進(jìn)學(xué)校”工作由教導(dǎo)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各學(xué)科組參與，

（二）活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的制定。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)“書畫進(jìn)學(xué)校”工作要求制定工作實(shí)施方案，明確指導(dǎo)思想、思路、機(jī)制、措施和方法，逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制：在相關(guān)課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、培養(yǎng)目標(biāo)等方面要提出明確的工作要求，要明確工作的時(shí)間進(jìn)度和保障措施，要形成評(píng)價(jià)機(jī)制等。在全面開(kāi)展“書畫進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)同時(shí)形成我校特色。

（三）納入課程體系。將書法課納入學(xué)校教學(xué)課程，設(shè)立興趣小組課程，承擔(dān)老師要根據(jù)實(shí)際制定授課計(jì)劃、安排，按一定的課程課時(shí)設(shè)置進(jìn)行教學(xué)。

（四）抓好結(jié)合滲透。學(xué)校定期邀政協(xié)書畫院的專家進(jìn)行講座、指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)美術(shù)教師、興趣小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)；要利用美術(shù)課、班隊(duì)會(huì)、興趣小組，將“書畫進(jìn)學(xué)校”工作與學(xué)校的德育工作和學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合，充分利用“書畫展”、藝術(shù)節(jié)和學(xué)校開(kāi)放日等活動(dòng)載體，與書法等級(jí)考試、規(guī)范漢字書寫大賽、藝術(shù)特長(zhǎng)比賽、少兒書法展示活動(dòng)、學(xué)校板報(bào)等緊密結(jié)合，在各科教學(xué)和教育的相關(guān)環(huán)節(jié)都要加強(qiáng)漢字書寫的教學(xué)與訓(xùn)練，注重與其他學(xué)科的有機(jī)整合，相互滲透、共同促進(jìn)。力爭(zhēng)創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校、素質(zhì)教育先進(jìn)校、傳統(tǒng)文化特色校。

（五）加強(qiáng)師資培訓(xùn)。“書畫進(jìn)學(xué)校”工作能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在師資。學(xué)校要重視書法師資的培養(yǎng)，要落實(shí)“書畫進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的專兼職教師。從現(xiàn)有教師隊(duì)伍中選擇有一定基礎(chǔ)的教師加強(qiáng)培訓(xùn)，在抓好全體教師書寫基本功的同時(shí)，著力在語(yǔ)文教師、美術(shù)教師中培養(yǎng)書畫師資骨干。

（六）組織活動(dòng)推進(jìn)。學(xué)校將根據(jù)“書畫進(jìn)學(xué)校”工作的任務(wù)和要求開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的推進(jìn)活動(dòng)，開(kāi)展基本功大賽、規(guī)范漢字書寫大賽、書法繪畫作品展等活動(dòng)，促進(jìn)師生書畫能力的提高。學(xué)校要認(rèn)真參與區(qū)教體局每年組織的“書畫進(jìn)學(xué)校”工作交流展示活動(dòng)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

（七）強(qiáng)化輿論宣傳。教導(dǎo)處要重視加強(qiáng)“書畫進(jìn)學(xué)校”工作的宣傳引導(dǎo)，要充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，營(yíng)造濃烈的宣傳氛圍。各學(xué)科組都要安排特色活動(dòng)，爭(zhēng)取媒體報(bào)道，及時(shí)向教體局報(bào)送“書畫進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的宣傳報(bào)道信息，形成良好的社會(huì)輿論氛圍。

六、策略措施

書畫今年學(xué)校工作依據(jù)石大教體通字53號(hào)《關(guān)于印發(fā)<年區(qū)書畫進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案>的通知》精神做大、做細(xì)、做出成效，在大家齊心協(xié)力下要逐步形成教學(xué)流程，目前確定策略如下：

1、書法

訓(xùn)練時(shí)間：每天15分鐘，夏季2:30-2:45；冬季2:00-2:15.

內(nèi)容：以《三字經(jīng)》、《孝敬》、《弟子規(guī)》、中華經(jīng)典古詩(shī)詞為書寫內(nèi)容，采取一二年級(jí)A4K鉛筆硬筆書法；三四年級(jí)A4K鋼筆硬筆書法；五六年級(jí)A3K毛筆書法呈現(xiàn)形式。

責(zé)任分工：

教導(dǎo)處統(tǒng)籌組織，具體負(fù)責(zé)；

語(yǔ)文教師具體執(zhí)行：首先把書法教學(xué)與平時(shí)的字詞教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在中午寫字時(shí)間集中指導(dǎo)訓(xùn)練，要編寫計(jì)劃，有指導(dǎo)單元計(jì)劃、有階段小結(jié)，有特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)劃書和成果集。

評(píng)價(jià)管理：每周每生上交一篇作品，由語(yǔ)文老師裝訂成冊(cè)（要求美觀大方，全員參與，注明周次，有教師批閱評(píng)價(jià)）后上交學(xué)科組，學(xué)科組每月一評(píng)，評(píng)出等次后上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處按比例加入語(yǔ)文教師績(jī)效考核分；學(xué)校以每學(xué)期兩次展覽活動(dòng)（包括藝術(shù)節(jié)）、參加明的項(xiàng)目智能大賽、上級(jí)部門比賽活動(dòng)成績(jī)?yōu)殡A段性考評(píng)，按教師績(jī)效考核細(xì)則規(guī)定加入獲獎(jiǎng)指導(dǎo)分值，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

2、繪畫

訓(xùn)練時(shí)間：由美術(shù)老師具體負(fù)責(zé)，每班每周兩節(jié)美術(shù)課，一節(jié)可完成國(guó)家規(guī)定課程教學(xué)內(nèi)容，一節(jié)集中指導(dǎo)“書畫進(jìn)學(xué)校”“經(jīng)典孝悌故事配畫”校本課程。

內(nèi)容：以“經(jīng)典孝悌故事”配畫為內(nèi)容，采取一二年級(jí)A4K水彩筆兒童畫；三四年級(jí)A4K油畫棒兒童畫；五六年級(jí)A3K水粉顏料國(guó)畫呈現(xiàn)形式。

責(zé)任分工：

教導(dǎo)處統(tǒng)籌組織，具體負(fù)責(zé)；

美術(shù)教師具體執(zhí)行：首先把配畫教學(xué)與平時(shí)的美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在校本美術(shù)課程時(shí)間集中指導(dǎo)訓(xùn)練。

評(píng)價(jià)管理：每?jī)芍苊可辖灰黄髌罚擅佬g(shù)老師裝訂成冊(cè)（要求美觀大方，全員參與，注明周次，有教師批閱評(píng)價(jià)）后上交學(xué)科組，學(xué)科組每月一評(píng)，評(píng)出等次后上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處按比例加入語(yǔ)文教師績(jī)效考核分；學(xué)校以每學(xué)期兩次展覽活動(dòng)（包括藝術(shù)節(jié)）、參加明的項(xiàng)目智能大賽、上級(jí)部門比賽活動(dòng)成績(jī)?yōu)殡A段性考評(píng)，按教師績(jī)效考核細(xì)則規(guī)定加入獲獎(jiǎng)指導(dǎo)分值，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

（二）特長(zhǎng)指導(dǎo)與興趣小組

校內(nèi)有書法和繪畫特長(zhǎng)的教師可以申請(qǐng)指導(dǎo)教師（一旦比學(xué)校聘用，按每周2個(gè)工作量計(jì)入考核，沒(méi)有績(jī)效的教師可以按月按分值兌現(xiàn)獎(jiǎng)金），組建興趣班開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校可按展覽、參賽效果發(fā)放獎(jiǎng)金。