計算機知識活動方案范文

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一、主旨：提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍.能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會

二、參賽方式：團體(自由組隊，四人以內)

三、比賽時間：2004年11月8日

四、流程

1.平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽

2.比賽時間地點由組委會討論決定。

3.活動主辦單位：計算機工程系。

4.承辦單位：計算機工程系學習部

五、比賽程序：競賽題目范圍：電腦發展史、電腦軟硬件基礎知識和網絡知識。1.比賽開始2.宣布比賽規則3.介紹參賽代表隊及參賽隊員4.介紹評委

5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題

6.比賽結束

7.評委點評

8.頒發獎品

六、比賽細則：

1.自由組隊(四人以內)，觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。

2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。(題目分為：判斷題、選擇題)。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。

3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。

5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。6.提供兩種求助方式(僅一次有效)：方式一，求助現場觀眾.(可根據現場觀眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀眾為你答題)方式二：要求去掉一個正確答案.7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。

8、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。

七、獎勵設置：本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。

八、其它事項：活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。新晨：